湘教版六年级下册语文精编课件:4礁盘(共51张PPT)

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名称 湘教版六年级下册语文精编课件:4礁盘(共51张PPT)
格式 pptx
文件大小 2.7MB
资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2018-12-11 23:06:14

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(共51张PPT)
4 礁 盘
湘教版 语文 六年级 下册
异国他乡的游子,无时无刻不在思念祖国母亲。
驻扎在海岛上的边防战士,以自己的方式表达着对祖国、对海岛的爱。
战士们深情地凝望着祖国边防前哨的一个小岛,我们不禁会问,这里的战士吃什么?这里究竟有多少感人的故事呢?今天就让我们一起走进战士们的精神世界,去感受那份心灵上的长久震撼吧!
目 录
课堂点拨
我的感悟
拓展延伸
课后习题
随堂演练
课前预习
陆颖墨 江苏常州人。1984年毕业于海军工程学院。1987年开始发表作品。1991 年加入中国作家协会。曾获得当代文学奖、小说月报百花奖,主要作品有小说集《寻找我的海魂影》 《白手绢,黑飘带》,电影文学剧本《中国月亮》等。
作者简介
珊瑚礁 热带、亚热带海洋中的一种石灰质岩礁。主要由造礁珊瑚的石灰质遗骸和钙藻、贝壳等长期聚结而成。按形态,可分岸礁堡礁、环礁等。  
资料宝库
shū
yāng
驮着 蔬菜 煎熬 铁罐 秧苗 筷子 结构
小鱼特别喜欢这些珊瑚,想把它们带回家,可她不认识这些字,你能帮助她吗?
guàn
áo
tuó
kuài
gòu
识字游戏
字词乐园


驮运 驮着
驼背 骆驼
tuó
tuó
易混字

quān
例句:我们可以设个圈套,把这些未经圈养的野鸡圈起来。
juān
圈套
圈起来
juàn
圈养
多音字
海军陆战队
下面词语的意思你知道吗?结合图片和例句去理解它们吧。
例句:文工团给这支海军陆战队送来了慰问演出。
词语解释
牙龈
下面词语的意思你知道吗?结合图片和例句去理解它们吧。
例句:最近妹妹上火严重,牙龈肿了,什么也不想吃。
思 考
课文围绕“礁盘”讲了几部分内容?
第1自然段:介绍礁盘的样子和特点。
第2—10自然段:将军了解战士们种菜的情况。
第11—25自然段:将军和战士们一起分享菜汤。
第26自然段:将军离开礁盘时的举动。
课堂点拨
思 考
礁盘是什么样子的 它的特点是什么?
句子品析
小岛其实是个礁盘,白白的珊瑚礁冒出海面聚成一堆儿,像一片白云在天边浮着。
这句话描述了小岛的形状,小岛的面积很小,把“礁盘”比作“白云”,形象地写出了礁盘的形状。
修辞手法:比喻
礁盘
没水,没树,没草,甚至没土,就驮着一群海军陆战队的士兵。
句子品析
连用四个“没”,运用了排比的修辞手法,写出了小岛的小、地理位置的偏远,以此来衬托出环境的艰苦。
修辞手法:排比
没水,没树,没草,甚至没土,就驮着一群海军陆战队的士兵。(用加点的词语写句子)
例句:蒲公英是我所见过的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特别清秀,甚至吹散了只是惹人怜爱。
句子仿写
.
.
思 考
刚上岛的将军是怎样了解战士们在岛上种菜的情况
句子品析
将军上岛时要算这儿最凉快的时候,也就是四十来摄氏度吧。没法子,谁叫这儿离赤道近呢
礁盘的气候特点。
礁盘不到一个足球场大,转一圈也用不了十分钟,所以,刚上岛的将军就发现了问题。
句子品析
礁盘很小。
句子品析
来到跟前一看,只见礁石围成一圈,上面用帆布遮挡着,掀开帆布一角,竟露出一片绿绿的菜地。
菜地面积不大,蔬菜怕被阳光照射,战士们对蔬菜的精心呵护。
从“竟”字可以看出菜地在这里确实很少见。
词语解释
思 考
看着面前的片片绿叶,将军不敢相信自己的眼睛: “这是怎么弄出来的?”
句子品析
将军为什么不敢相信自己的眼睛?
因为在这个小岛上植物是无法生长的,没水、没树、没草、没土,所以将军看着面前的片片绿叶,不敢相信自己的眼睛。
句子品析
队长说,战士们用大棚种菜的办法,搞了这个帆布篷,北方大棚是为防冻,这里的帆布篷却是为防晒。
将军弄懂了种菜的方法和取土的原因。
思 考
“是呀,可战士们愿意从家乡背,连菜种也是从老家带来的。您看,不少北方的菜都在这里成活了。”
句子品析
这句话表现了什么?
不仅表现了战士们种菜的艰辛,同时也体现了战士们以这种特殊的方式表达的对家乡、对祖国的思念和热爱。
思 考
将军为什么要和战士们一起分享菜汤
思 考
将军为什么“脸色马上变了”
就在这时,炊事员端来一个盘子,将军一看,脸色马上变了。
句子品析
想到种菜的不易,战士们没吃,却让自己独自品尝,很生气,从侧面写出了将军对战士们的关爱。
将军顺着看去,那一片帆布篷已翻开,露出一大块菜地,绿油油一片,竟构成了一幅中国地图!
句子品析
菜在战士们的精心呵护下,长得很好。战士们用这种特殊的方式来表达心怀祖国、心系祖国安全的炽热情怀。
句子品析
没有人招呼,战士们自觉地围了过来,让将军把一勺勺的菜汤舀到碗里。
将军和战士们一起分享菜汤。官兵们互相关心、互相爱护的真挚情感令人感动。
思 考
通过将军的行为,作者想表达什么
清晨,将军离开礁盘时,他向着初升的太阳,向着那雄鸡状的绿色“地图”,行了一个军礼。
句子品析
“军礼”背后隐藏着将军对战士们的理解和感激,从侧面表现了战士们驻守的艰辛。
思 考
怎样深入理解菜地“构成了一幅中国地图”
构成了“中国地图”,是说战士们心中时刻装着祖国。战士们驻守礁盘,就是守卫着家乡,守卫着祖国。礁盘虽小,却是祖国领土的一部分。看到自己亲手种的菜地,就仿佛看到了祖国;他们就有了克服一切困难的勇气和力量。
说一说:课文中哪些句子体现出了将士们之间深厚的情谊
(1)“全国大半的省份……而是一个长辈。”
(2)饭堂里……“孩子们,我谢谢你们……”
(3)将军看到了饭桌边上的一桶汤……舀到碗里。
说一说:描写海岛的诗歌有哪些
片片云雾绕海岛,
朵朵浪花绕海礁。
岛上花开遍地,绿树成荫……
美丽的海岛啊,就是我们的第二故乡!
做一做:收集和礁盘有关的照片,保存起来留作纪念吧!
思 考
从课文中哪些地方可以看出战士们爱岛,
艰苦创造建设海岛?
A.只见礁石围成一圈……竟露出一片绿绿的菜地。
B.战士们用大棚种菜的办法……从老家一口袋一口
袋背来的。
C.将军顺着看去……竟构成了一幅中国地图!
D.将军离开礁盘时……行了一个军礼。
思 考
这篇课文在描写手法上有什么特点?
侧面描写,又叫间接描写,是从侧面烘托人物形象,指在文学创作中,作者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象。
侧面描写的作用:侧面描写常常结合正面描写进行,好的侧面描写往往能起到烘云托月、锦上添花的作用。
学完《礁盘》,你有什么感悟呢?
解放军长年驻守在祖国的边疆,在没水,没树,没草,甚至没土的情况下,他们就像顽强的雄鹰,永远都不会被困难所吓倒,他们为了全国人民的安宁,离开了自己的家园,保卫着祖国这个大家庭。我们要更加努力学习,报效社会,报效祖国,让祖国更加强大!
我的感悟
海岛官兵新生活
现在,随着国家的富强和军队建设的发展,岛上面貌正在与祖国、军队建设同步地发生变化。现在从码头卸下的,除了日常的生活必需品,新装备、新器材也源源不断地送到岛上。守岛部队装备了一批现代化武器,连风力发电机、污水处理设备都上了岛。甚至,过去只是城里人享用的时尚生活用品,如洗面奶、防晒霜等,也运到了岛上。
拓展延伸
1.朗读课文。说说从哪些地方可以看出小岛环
境的艰苦。
朗读时总体基调是缓慢的,语速宜适中,但要根据内容的变化来体现人物情感的变化。
小岛没水、没树、没草,甚至没土,在这里植物无法生长;小岛离赤道近、温度高,运来的菜很快会烂掉。
课后习题
表现了将军激动和感激的心情,体现了他对战士们的感谢,感谢他们对祖国的热爱,也表现了将军和战士们的相互关爱之情。
(1)“同志们……”将军停了一下,环视四周,又说,“孩子们,我谢谢你们……”。
2. 读一读,体会句子里包含着的思想感情。
表达了将军对战士们深深的关爱之情。
(2)没有人招呼,战士们自觉地围了过来,让将军把一个一句的菜汤舀到碗里。
表达了他对岛上战士们崇高的敬意,他们那热爱祖国的情怀、吃苦耐劳的精神以及关爱他人的品质让将军感动。
(3)清晨,将军离开礁盘时,他向着初升的太阳,向着那雄鸡状的绿色“地图”,行了一个军礼。
我从战士们身上看到了他们不怕困难、吃苦耐劳、关爱他人、热爱祖国的崇高精神。
3. 你从战士们的身上看到了一种什么精神 先想一想,再说给大家听一听。
一、从下面的句子中找出三个多音字并注音、组词。
礁盘不到一个足球场大,转一圈也用不了十分钟,所以,刚上岛的将军就发现了问题。
转圈

zhuàn
zhuǎn
转身

fēn
fèn
分数
分外

jiāng
jiàng
将军
将士
随堂演练
二、按要求写句子。
1.他们每人从家乡的土上摘下一根自己家乡的菜。(缩写句子)
2.没水,没树,没草,甚至没土,就驮着一群海军陆战队的士兵。(用加点的词语写句子)
他们摘下菜。
他工作很忙,经常加班,甚至春节也在加班。
.
.
三、阅读短文,回答问题。
  白 杨
车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体。
从哪儿看得出列车在前进呢
那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”
爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了:“不,那不是树,那是大伞。”
“哪有这么大的伞!”
“你看它多直!”妹妹分辩着。
“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸着孩子们的头,说:“这不是伞,是白杨树。”
哥哥还不满足:“为什么它这么直,长得这么大 ”
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。他想了一会儿,对儿子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗 不是的。他也在表白着自己的心。而这,孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作。他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学。他只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车。
现在呢,孩子们多了一点儿知识。在通向新疆的路上,有许许多多白杨树。这儿需要它们,它们就在这儿生根了。
爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思。突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.读短文,归纳白杨树的特点。(1)______
(2)____________
挺拔
生命力顽强
2.爸爸是想表明自己怎样的心
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3.爸爸的嘴角浮起一丝微笑的原因是什么
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爸爸表明了自己像白杨一样坚强地扎根边疆的心愿。
4.文章表面是写白杨树,实际是写爸爸,这种写法是__________。
借物喻人
因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白
杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来,他想到
边疆建设后继有人了,所以嘴角浮起一丝微笑。