湘教版五年级下册语文精编课件:4小塘春色(共47张PPT)

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名称 湘教版五年级下册语文精编课件:4小塘春色(共47张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2018-12-11 23:35:57

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课件47张PPT。4 小 塘 春 色 江南春天的景色非常美丽,特别是江南的小塘,更是以柔美著称。你见过江南的小塘吗?今天我们就走进课文,去看看作者笔下江南小塘迷人的春色吧!目 录江南 字面意义为长江南面,在人文地理概念中特指长江中下游以南。
江南最早出现在先秦两汉时期。在东周时期是以吴国、越国等诸侯国为背景所指的长江中下游。jiǎnqiànyìxián 嫌弃 游弋 请柬 倩影 小鸭子们想和这几个小球一起玩耍,可他们不认识,你能帮助他们介绍一下吗?弋yì象形字。甲骨文字形。本义:小木桩。游弋泛指在水中游动。不要写成戈。鸭子游弋嫌赚嫌弃 嫌恶 赚到 赚钱xiánzhuàn朴实 1.父亲简单而又( )的话令我顿生感动。
2.她只穿了一件( )的白色衬衫。朴素朴素朴实 下面词语的意思你理解吗?结合句子选择恰当的词语填空。从早、静、动三个方面。南方的水乡风光,历来以柔美著称。 “历来”说明南方的水乡风光历史悠久。词语品析随处可见的小塘,便是这种独特风格的充分体现,春天的小塘,更是分外的旖旎明媚。 总写南方小塘的特点。第一自然段在全文中的作用是总领全文。春天的小塘,美在一个“早”字。 这是本段的中心句,采用了先概括再具体的方法。“水暖先知”的小鸭子,或是三五成群地卧在岸上晒太阳…… “水暖先知”来自苏轼的诗句“春江水暖鸭先知”。词语品析 细雨刚停,红蜻蜓不知什么时候收到了春季盛会的请柬,匆匆赶来凑热闹了…… 运用拟人的修辞手法,语言生动活泼,很有趣味。百分百中、不折不扣、无忧无虑、惟妙惟肖等等。词语仿写从“早”的角度写春天的小塘之美。从“早”的角度写春天的小塘之美。从“早”的角度写春天的小塘之美。“啾啾”是表示声音的词语,像这样的词还有哪些? 嗡嗡、叽叽喳喳、轰隆隆、噼里啪啦、吱吱等等静得使人觉得仿佛不是一滩水,而是一片绿茵——一片葱翠晶莹的绿茵。 运用比喻和拟人的手法,用生动有趣的语言写出小塘“静”的特点。静得使人觉得仿佛不是一滩水,而是一片绿茵——一片葱翠晶莹的绿茵。
(不是……而是……表示并列关系,用它仿写句子)。 清亮得使人觉得仿佛不是一池水,而是一颗绿宝石——一颗光华灿烂的绿宝石。句子仿写从“静”的角度写春天的小塘之美。从“静”的角度写春天的小塘之美。岸上的树林都在沙沙作响,像是为知音奏出古老的乐曲,又像是在对谁讲述一个遥远的故事。 用比喻的修辞手法,巧妙借助声音写出了小塘岸边树林的动态之美。从“动”的角度写春天的小塘之美。从“动”的角度写春天的小塘之美。从“动”的角度写春天的小塘之美。说一说:你知道哪些赞美春天的诗句和词语?天街小雨润如酥,草色遥看近却无。竹外桃花三两枝,春
江水暖鸭先知。词语:
春意盎然 桃红柳绿鸟语花香 春色满园 运用了动静结合的写作手法,动静结合是指将人、事、景的动静有机结合起来描写的一种手法。动静结合的意义:以静写动,以动衬静,动静结合,会塑造出栩栩如生的艺术形象。你知道本文的动静结合是如何表现的吗? 本文抓住小塘的特点,运用动态、静态相结合的方法,使悠闲的小鸭子,匆匆赶来的红蜻蜓、掠过的春燕和小塘的美丽景色融为一体,构成一幅美丽的风景画。
秋风阵阵,枝头上的树叶纷纷飘落。有的如蝴蝶,扇动着美丽的翅膀;有的如蜜蜂,转着“8”字飞舞;有的如降落伞,缓缓地打着旋儿……一片片树叶,无论是怎样飞舞,都会缓缓落下,在地上铺成一条金色的道路。
(试着写一写)读一读,写一写。 春天的小塘,美在一个“早”字,是谁先哼起了春之歌?春天的小塘美在一个“静”字,一切都是那么宁静。春天的小塘美在一个“动”字,它是南方水乡独特风光的充分体现。 学完本课,你有什么感悟呢?我国江南六大著名的古镇是:江苏的周庄、同里、甪直。浙江的西塘、南浔、乌镇。中国江南六大古镇一、有感情地朗读课文。 朗读时语气柔和,“早”之美的生机勃勃要读出热闹,语气欢愉;“静”之美要读得静谧;“动”之美要读出生机勃勃之感,语速稍快,语气激昂一些。整篇文章的感情基调应该是柔和甜美的。二、?作者从哪几个方面描写了小塘春色?写出能概括各段主要内容的句子,体会它们的意思
从三个方面描写了小塘的春色。分别是“早”“静”“动”。 春天的小塘,美在一个“早”字。从“早”字看,当别处还略嫌薄寒的时候,南方的小塘已哼起春之歌。 春天的小塘,美在一个“静”字。从“静”字看,小塘的水静得让人感觉那好像不是一滩水,而是一片绿茵。 春天的小塘,美在一个“动”字。从“动”字看,小塘又如一条变换无定的绿绸。阳光映照之下,跃起粼粼波光,如飞花,似碎金。一、给多音字组词。   
  bó( ) gèng( )
薄 更
báo( ) gēng( )
单薄更加薄衫更换二、根据意思写词语。
1.质朴实在而不浮华。( )
2.到处都可以看到。( )
3.张开翅膀准备飞,( )
4.没有意识到,没觉察到,无意之中。( )展翅欲飞朴实无华随处可见不知不觉三、理解课文内容填空。
1.春天的小塘,美在一个( )字,美在一个( )字,美在一个( )字,它是南方水乡风光独特风格的充分体现。
2.本文生动描写了小塘春色( )的特点。早静动旖旎明媚
3.读完文章,我想到了描写春天的古诗。天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。