湘教版五年级下册语文精编课件:22短文两篇(共51张PPT)

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名称 湘教版五年级下册语文精编课件:22短文两篇(共51张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 湘教版
科目 语文
更新时间 2018-12-11 23:59:04

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课件51张PPT。湘教版小学语文五年级下册22短文两篇 母爱是世界上最伟大、最无私的爱,它超越了种族和地域。其实,不止人类的母爱如此,动物界也一样。今天让我们看看动物界两个关于母爱的故事。目 录 护林员的主要职责
巡护森林,加强对林区火源的管理,及时报告火情,制止破坏森林资源的行为,对造成森林资源损失的,护林员有权建议有关部门处理。
资料宝袋识字游戏yāoqīlánchì 骂骂咧咧 排斥 贪婪 吆喝 栖身 蹿红 小鸟们认识这些字就能得到小虫子送给妈妈,可可他们不认识,你能帮助他们吗?liēcuān易写错栖qī形声。字从木,从西,西亦声。“西”指“太阳归西”、“太阳下山”。“木”指“树木”。“木”与“西”联合起来表示“太阳下山的时候,鸟儿回到树上的巢里”。本义:鸟类歇息。不要写成酉鸟儿栖息易混字咧冽骂骂咧咧 咧嘴凛冽 寒冽 liēliè词语解释分外 下里面词的意思你理解吗?结合句子选择恰当的词语填空。 1.我们离得近了,瀑布的声音也( )大了。
2.他的语文成绩( )好。格外格外分外课堂点拨母爱课堂点拨一头老牛迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车,停住了。 “迅速地冲”表现了老牛求水的急切。词语品析老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶也不肯挪动半步。 一种伟大的母爱的表现。母牛的倔强实际上是一种怎样的表现?母爱牛的主人来了,他扬起长鞭抽打在瘦骨嶙峋的牛背。老牛的凄厉哞叫,在阴冷的酷风中,显得分外悲壮。 “瘦骨嶙峋”勾勒出老牛的形象。母牛为了得到水情愿忍受鞭打的痛苦。描写生动、细致,十分感人。词语品析间接描写了伟大的母爱。老牛并没有喝以死争取得来水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。 “凄厉的哞叫”是向战士要水喝,“仰天长哞”是叫小牛过来喝水。; 老牛两次哞叫各是什么意思?仿照“瘦骨嶙峋”写一写类似表示消瘦的词语。面黄肌瘦、形容枯槁、骨瘦如柴、衣宽带松等。
词语仿写课堂点拨受伤的老牛……伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。 小牛的泪水是为了母爱的深沉而流的,老牛的泪水是为生活无奈而流的。细节描写课堂点拨 叙述与直接描写、间接描写相结合的表达方式展现母牛的母爱的。课堂点拨一场森林大火过后,护林员们开始上山查看灾情。 交代了事情发生的起因,火灾后查看森林灾情。开门见山。 课堂点拨有位护林员在一棵树下发现了一只被烧死的鸟。它微微张开焦枯的翅膀,像一尊雕像。 运用了比喻的修辞手法。说明雌鸟一直保持着这个姿势,刻画了伟大的母亲形象。 修辞手法护林员感到有些惊奇,便用树枝轻轻拨了拨那知鸟,只见几只雏鸟从母鸟翅膀下钻了出来,吱吱叫着,却没有烧伤的痕迹。 一般情况下,被烧死的鸟会蜷缩在一起,因为被烧时很痛苦,而不是微微张开翅膀,所以护林员很惊奇。 护林员为什么惊奇?当火苗蹿上来灼伤它的身体时,它坚定地匍匐在那里,一动也不动。它用自己的生命保护着翅膀底下的孩子们。 “坚定”“一动也不动”与“雕像”相呼应,再现了鸟妈妈在烈火中保护小鸟的感人场面。词语品析 点明了中心,深化了主题。上面这两句话有什么作用?课堂点拨 母爱是崇高和伟大。 非洲大陆四周的广阔海域中,生活着一种大马哈鱼。它的孩子出生以后,最先得到的食物却是自已生身母亲的内体。它们的母亲在自己孩子吮吸和撕咬自己的血肉时,只是极其痛苦地在海水里翻腾,却从不作出丝毫的反抗。大马哈鱼为了孩子的成长,只能在众多孩子的撕咬之下,把自己的一具骨骸沉于海底..... 运用了细节描写。它是指抓住生活中的细微而具体的典型情节,加以生动细微的描绘。细节描写的用法:首先选用典型细节。其次细致观察事物。最后巧用修辞手法。 “受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到母子眼中的泪水”这一细节描写体现了老牛深深的爱子之情。小练笔读一读 写一写
炎热的夏天到了,太阳就像一颗刚烤熟的地瓜,把大地烫的红通通,热腾腾,连各种小生物都不放过:人们个个汗如雨下,小狗一天到晚吐著舌头散热,发出哈哈的声音,花儿也被晒得瘦骨如柴.每个人都穿著短袖短裤,手上拿著扇子不停的搧呀搧,还是抵挡不了太阳的威力。
(仿照例子试着写一写)我的感悟 学完本课,你有什么感悟呢?拓展延伸世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
母爱是一种巨大的火焰。——罗曼.罗兰有关母爱的名言课后习题一、说说这两篇短文的内容。
都是表现“母爱”的。《母牛》是老牛为了小牛能喝到水甘愿被打。《雕像》是雌鸟为了保护雏鸟甘愿被烧死。课后习题二、、朗读课文,说说这两篇短文表达方法的不同。 《母牛》采用按事情发展的顺序,《雕像》采用倒叙,即先交代事情结果,在记叙事情的过程。课后习题三.读了这两篇短文,你联系到了什么?谁言寸草心,报得三春晖。
母爱是远航的灯塔,永远为我照亮前行的路。随堂演练一、比一比再组词   
斥(   ) 婪(   ) 栖(   ) 
诉(   ) 梦(   ) 西(   ) 排斥告诉贪婪梦想栖息西方 二、仿写句子
它微微张开焦枯的翅膀,像一尊雕像。
小姑娘的脸红彤彤的,像一个熟透的苹果。
弯月飘荡在静静的夜空,像一条小船。 三、变化句式,表达强烈的感情。
它用自己的生命保护着翅膀底下的孩子们。     ___________________________________________
___________________________________________     它是用自己的生命保护着翅膀底下的孩子们啊!它难道不是用自己的生命保护着翅膀底下的孩子们吗?