湘教版五年级下册语文精编课件：28海滨仲夏夜(共46张PPT)
文档属性
| 名称 | 湘教版五年级下册语文精编课件：28海滨仲夏夜(共46张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 湘教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-12 07:27:01 | ||
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文档简介
课件46张PPT。湘教版小学语文五年级下册28海滨仲夏夜 蔚蓝的波涛，金色的沙滩，雪白的浪花，翱翔的海鸥，一定会让你流连忘返，然而海滨的夜景其实更美，尤其是夏夜。下面就请作家峻青带我们一起去领略一下海滨仲夏夜的美景吧！目 录峻青原名孙俊卿。山东海阳县人。幼年贫困，曾当过徒工。抗战爆发，参加革命。称号：现代著名作家。代表作：短篇集《黎明的河边》、《海燕》；散文集《秋色赋》《欧行书简》。作者简介识字游戏yànrán点燃 火焰 肃穆 绵薄 拂意 炙热 小浪花们想和小水滴玩耍，可他们不认识这些字，你能帮助她们介绍吗？miánmùfúzhì识字游戏zhùi 点缀 结局 皎洁 小浪花们想和小水滴玩耍，可他们不认识这些字，你能帮助她们介绍吗？jújiǎo易写错炙zhì 注意不要写成夕燃rán注意要写成点。 会意字，左右结构。字义：燃起火焰。易混字缀辍点缀 补缀辍学 辍职zhuìchuò词语解释灿烂 下里面词语的意思你理解吗？结合句子选择恰当的词语填空。 1.我们按照四季变化的顺序来认识（ ）星空的每一个星座。
2、这座古城是我国建筑史上一颗（ ）的明珠。璀璨璀璨灿烂肃穆：严肃而安静。课堂点拨霞光图夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空更要壮观。句子品析 用“燃烧”能给人以晚霞似火的感觉，使语言形象。用“染”字，使霞光拟人化，生动地突出了“霞光”的作用。词语品析一天一海 一静一动
相互映衬
时间顺序（时间词语）橘红色深红绯红浅红深蓝色星光图课堂点拨 因为启明星和明灯都能够指引人们前进，所以把启明星比作明灯很合适、恰当。最早出现的启明星……活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。句子品析
“明灯”指天空耀眼的星星。
修辞手法运用了比喻的修辞手法，形象表现了启明星大和亮的特点，生动、形象。 灯光图三个动词“晃动”“闪烁” “流动”，把静态的灯光写活了，写美了。苍穹：广阔的天空。?? ??海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。 ?? ??海水轻轻地拍打着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。月亮上来了，是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波 。句子品析
把波浪比作鱼鳞，表现了波浪的层次分明以及闪闪发光的特点。
修辞手法运用了比喻的修辞手法软绵绵 沉甸甸 阴森森
热乎乎 慢腾腾 皱巴巴月色海滩图 结合课文，同学们展开想象——作者从哪两个方面描绘月下海滨人们“休憩”的情景。
声影句子品析沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。 描写了欢声笑语，透露出人们发自内心的欢乐情绪，突出了生活的美好。有景有人 有声有情情景交融 由景及人 写“海滨”抓住波浪、沙滩，写“仲夏”抓住休憩、乘凉的人们，写“夜”抓住星星、月亮。 课文按时间顺序描写的，从哪些短语中可以看出时间的推移呢？想一想夕阳落山不久；
夜色加浓。
月亮上来了；
月亮升得很高了。
夜已经很深了。 你心中“海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚？说一说愉快的夜温馨的夜幽美的夜 本课按时间顺序介绍了海滨仲夏夜的特点。如何按时间顺序描写景物：自然界的景物在不同时间内，姿态、光泽和颜色都不一样。按照时间的变化推移去勾画景物的不同画面。 如“夕阳落山不久”“夜色加浓”“月亮上来了”“月亮升得很高了”等，使文章脉络清晰，条理分明。你知道本文的时间顺序是如何表现的吗？小练笔请用按时间顺序来描写景物的方法写一写《我们的校园》！ 按照时间顺序介绍我们的校园，注意在不同时间里，校园显示的不同特点。描写校园特点时，要形象生动。我的感悟 学完本课，你有什么感悟呢？ 正因为作者细致地观察，有丰富的情感，所以成功描绘了一个可爱、迷人的海滨仲夏夜，使我们不禁产生向往之情。拓展延伸 中国美丽的海滨城市
大连-四面山水环绕，风光旖旎。
三亚-四季如春，“东方夏威夷”。
厦门-“海水花园”“海上明珠”。
烟台-依山傍水，气候宜人。大连三亚烟台课后习题一.有感情地朗诵课文。背诵1-5自然段。 抑扬顿挫、轻重疾徐、高低升降的语调朗读课文，在反复诵读中体悟文章 描绘的美景。背诵1-3自然段时理清顺序（霞光-启明星-海水）再背诵。
课后习题二、说说课文是按什么顺序来描写“海滨仲夏夜”的，找出文中的语句读一读。
?
按时间顺序描写的。 “夕阳落山不久”“夜色加浓”“月亮上来了”“月亮升得很高了”“夜已经很深了”。 一、选择恰当的动词填空。 （ ）的晚霞 （ ）的启明星
（ ）的明灯 （ ）的沙滩
（ ）的海风 （ ）的人们 闪烁着燃烧着悬挂着炙晒着吹拂着欢笑着随堂演练二、给字加一部分，组成新字，再组词。 帛（ ）（ ） 非（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）软绵绵绵棉绯徘棉花绯红徘徊 三、下面句子中所有修辞方法不同于其他三项的是（ ） A.那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。 B.海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。 C.夜色加深，苍穹的“明灯”越来越多了。 D.（满月）像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。B
2、这座古城是我国建筑史上一颗（ ）的明珠。璀璨璀璨灿烂肃穆：严肃而安静。课堂点拨霞光图夕阳落山不久，西方的天空还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海也被这霞光染成了红色，而且比天空更要壮观。句子品析 用“燃烧”能给人以晚霞似火的感觉，使语言形象。用“染”字，使霞光拟人化，生动地突出了“霞光”的作用。词语品析一天一海 一静一动
相互映衬
时间顺序（时间词语）橘红色深红绯红浅红深蓝色星光图课堂点拨 因为启明星和明灯都能够指引人们前进，所以把启明星比作明灯很合适、恰当。最早出现的启明星……活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍空中的“明灯”越来越多了。句子品析
“明灯”指天空耀眼的星星。
修辞手法运用了比喻的修辞手法，形象表现了启明星大和亮的特点，生动、形象。 灯光图三个动词“晃动”“闪烁” “流动”，把静态的灯光写活了，写美了。苍穹：广阔的天空。?? ??海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。 ?? ??海水轻轻地拍打着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。月亮上来了，是一轮灿烂的满月。它像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。大海里，闪烁着一片片鱼鳞似的银波 。句子品析
把波浪比作鱼鳞，表现了波浪的层次分明以及闪闪发光的特点。
修辞手法运用了比喻的修辞手法软绵绵 沉甸甸 阴森森
热乎乎 慢腾腾 皱巴巴月色海滩图 结合课文，同学们展开想象——作者从哪两个方面描绘月下海滨人们“休憩”的情景。
声影句子品析沙滩上，也突然明亮了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清楚楚了。说话声、欢笑声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。 描写了欢声笑语，透露出人们发自内心的欢乐情绪，突出了生活的美好。有景有人 有声有情情景交融 由景及人 写“海滨”抓住波浪、沙滩，写“仲夏”抓住休憩、乘凉的人们，写“夜”抓住星星、月亮。 课文按时间顺序描写的，从哪些短语中可以看出时间的推移呢？想一想夕阳落山不久；
夜色加浓。
月亮上来了；
月亮升得很高了。
夜已经很深了。 你心中“海滨仲夏夜”是个怎样的夜晚？说一说愉快的夜温馨的夜幽美的夜 本课按时间顺序介绍了海滨仲夏夜的特点。如何按时间顺序描写景物：自然界的景物在不同时间内，姿态、光泽和颜色都不一样。按照时间的变化推移去勾画景物的不同画面。 如“夕阳落山不久”“夜色加浓”“月亮上来了”“月亮升得很高了”等，使文章脉络清晰，条理分明。你知道本文的时间顺序是如何表现的吗？小练笔请用按时间顺序来描写景物的方法写一写《我们的校园》！ 按照时间顺序介绍我们的校园，注意在不同时间里，校园显示的不同特点。描写校园特点时，要形象生动。我的感悟 学完本课，你有什么感悟呢？ 正因为作者细致地观察，有丰富的情感，所以成功描绘了一个可爱、迷人的海滨仲夏夜，使我们不禁产生向往之情。拓展延伸 中国美丽的海滨城市
大连-四面山水环绕，风光旖旎。
三亚-四季如春，“东方夏威夷”。
厦门-“海水花园”“海上明珠”。
烟台-依山傍水，气候宜人。大连三亚烟台课后习题一.有感情地朗诵课文。背诵1-5自然段。 抑扬顿挫、轻重疾徐、高低升降的语调朗读课文，在反复诵读中体悟文章 描绘的美景。背诵1-3自然段时理清顺序（霞光-启明星-海水）再背诵。
课后习题二、说说课文是按什么顺序来描写“海滨仲夏夜”的，找出文中的语句读一读。
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按时间顺序描写的。 “夕阳落山不久”“夜色加浓”“月亮上来了”“月亮升得很高了”“夜已经很深了”。 一、选择恰当的动词填空。 （ ）的晚霞 （ ）的启明星
（ ）的明灯 （ ）的沙滩
（ ）的海风 （ ）的人们 闪烁着燃烧着悬挂着炙晒着吹拂着欢笑着随堂演练二、给字加一部分，组成新字，再组词。 帛（ ）（ ） 非（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）软绵绵绵棉绯徘棉花绯红徘徊 三、下面句子中所有修辞方法不同于其他三项的是（ ） A.那映照在浪峰上的霞光又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰。 B.海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。 C.夜色加深，苍穹的“明灯”越来越多了。 D.（满月）像一面光辉四射的银盘似的，从那平静的大海里涌了出来。B