肥皂泡课件(共42张PPT)
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课件42张PPT。冀教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时29 肥 皂 泡冰心 女，原名谢婉莹。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。
代表作有《再寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》等。 ?第一课时肥皂泡 非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其他物体或维持于空气中太久而破裂。由于它们很脆弱，它们也成为美好但不实际的东西的隐喻。它们经常被用作孩童的玩物，但它们在艺术表演中的使用也表明它们对于成人也是很有吸引力的。皂蘸搅 拌zào?jiǎo bàndùzhàn渡我会认婴yīng肥儿取过屏幕píng这时，大家都悬着心，仰着
头，屏住呼吸。多音字bǐng皂溶玲珑骄扯悬屏傲挨渡我会写左右 结构珑溶娇玲傲扯半包围结构屏上下 结构悬皂生字归类挨渡识字方法加一加：王+令=玲 字理识字： 皂会意字。从白（白色），从七（切的本字），
表示与白色断然不同的是黑色。 王+龙=珑悬xuán组词：悬念 悬崖峭壁不要多写“一横”易写错傲ào不要写成“方”。组词骄傲 傲慢无礼识字游戏我要吹泡泡肥皂骄傲屏息挨着渡过玲珑词语解释玲珑娇软：小巧、精美、美丽娇嫩的意思。本课是对肥皂泡的形态描写，指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。体现了作者对肥皂泡的喜爱之情。吹起来的肥皂泡如玲珑娇软的小球，四散分飞，那么美丽。颤巍巍：抖动摇晃的样子。本课指肥皂泡处于动态中，显得不整齐，没有规律。这位老奶奶走起路来总是颤巍巍的，好像会随时摔倒一样。山顶。山巅溶化（固体）溶解自由朗读课文，说一说你知道了什么？整体感知肥皂泡是什么样子的？肥皂泡有什么颜色？怎样吹肥皂泡？怎样制作肥皂水？ 默读课文，思考：本文先介绍 ，然后介绍 ，最后介绍 。怎样制作肥皂水怎样吹肥皂泡肥皂泡的样子和颜色游戏过程描写得有序、细致。一、选择题。
1、在阴雨时节吹肥皂泡是因为 （ ）
A.下雨时我们不能到别处去玩儿。
B.因为天气潮湿，空气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
C.母亲怕我们到处乱跑，教我们在廊子上吹肥皂泡。课堂演练B 1.“屏着呼吸”的 “屏”读“bǐng” ，不读“píng”。 （ ）
2.“溶化”的“溶 ”读“róng”，不读“nóng”。 （ ）√二、判断对错。√三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。慢慢地轻轻地吹起提飘游轻悠悠地上节课我们学习了生字，了解了冰心奶奶怎样玩吹泡泡游戏的，这节课让我们再次来到冰心奶奶身边，一起去体验游戏的快乐吧。第二课时自由朗读第三自然段：
1.用“ ”画出描写冰心奶奶怎样玩吹泡泡的句子。
2.用“ ”标出先后顺序的词语。吹泡泡互动课堂动作轻做肥皂水吹肥皂泡扇肥皂泡若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。用“然后……再……”这样的句式写一段话。 ※ 做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，然后放入榨汁机中，把它们打碎，加上点水，然后加入牛奶搅拌搅拌，香蕉奶昔就做成了。
想一想：作者是如何将肥皂的美，表达出来的？
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。在朗读第五自然段的时候，三个“那么” 要重读，突出肥皂泡的“圆满、自由、透明、美丽”的特点。朗读时声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强，虽是陈述句，也要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。朗读指导颜色形状五色的浮光轻清透明玲珑娇软长圆我们还可以用那些词来形容它？千姿百态、五彩缤纷肥皂泡的美丽小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?一个大的能变成两三个小球。。 若扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。用词贴切、巧妙。体现了作者对肥皂泡的喜爱之情。想一想为什么说“玲珑娇软”而不说“玲珑柔软”？表达的意思不强烈写出了肥皂泡既软又易破的特点，体现了作者对肥皂泡的喜爱之情。这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。充分表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情。看泡泡排比 仿照课文用“那么……那么……那么……那么……”写两组排比句。2、小溪的水缓缓地流着，那么清澈，那么纯净，那么晶莹，那么剔透。1、月色笼罩下的莲花，那么美丽，那么宁静，那么纯洁，那么脱俗。 本文语言优美，通俗易懂。背诵时要抓住人物的心情，表现出游戏的趣味，把握好节奏，语速稍慢，语气柔和。背诵指导（课后第一题）目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……看到了如此美丽的肥皂泡。这是自己的杰作。肥皂泡不断上升。想泡泡 假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？＊假如我就是一个肥皂泡，轻轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高山披上绿装，给大地穿上彩衣，与小河、小鸟共唱“春之歌”。结构梳理肥皂泡轻轻美丽吹看想快乐骄傲梦幻希望…… 本文通过介绍冰心童年时玩吹肥皂泡游戏的方法、过程及玩的心情和美好的想象，为我们展现了一个 、 的儿童世界，表现了 。童年生活的美好无忧无虑主题概括幸福畅想拓展延伸 肥皂膜本身是无色的，就像一张透明的玻璃纸一样，阳光在肥皂膜的正面和背面都会产生反射。当阳光穿过正面，遇到背面，立刻反射过来；反射回来的光线回到正面，又会引起一定的反射。由于阳光是由七种单色组成的，如果在肥皂薄膜的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了，在这个地方可以看到的就是失去了红光的阳光，看上去就是蓝绿色。而在另一个部分，某种色光得到了加强，呈现出来的就是另一种颜色。肥皂泡就是这样把阳光分解，呈现色彩斑斓的颜色的。肥皂泡为什么是彩色的？ 吹肥皂泡的游戏过程是按照 、
、 的顺序写的。做肥皂水吹肥皂泡扇肥皂泡一、根据课文内容填空。课堂演练2、游戏的种类很多，我最爱玩儿的是吹肥皂泡。（加上关联词语）1、我们吹起一个轻圆的网球大小的泡。（缩句）＊我们吹起泡。二、按要求写句子。＊虽然游戏的种类很多，但是我最爱玩儿的是吹肥皂泡。提示：可以写一写怎样玩儿的？观
察到了什么？都想到了什么？三、冰心奶奶笔下的肥皂泡可真美啊！你也试着写一写你喜欢的游戏吧。
代表作有《再寄小读者》，诗集《繁星》、《春水》等。 ?第一课时肥皂泡 非常薄的形成一个带虹彩表面的空心形体的肥皂水的膜。肥皂泡的存在时间通常很短，它们会因触碰其他物体或维持于空气中太久而破裂。由于它们很脆弱，它们也成为美好但不实际的东西的隐喻。它们经常被用作孩童的玩物，但它们在艺术表演中的使用也表明它们对于成人也是很有吸引力的。皂蘸搅 拌zào?jiǎo bàndùzhàn渡我会认婴yīng肥儿取过屏幕píng这时，大家都悬着心，仰着
头，屏住呼吸。多音字bǐng皂溶玲珑骄扯悬屏傲挨渡我会写左右 结构珑溶娇玲傲扯半包围结构屏上下 结构悬皂生字归类挨渡识字方法加一加：王+令=玲 字理识字： 皂会意字。从白（白色），从七（切的本字），
表示与白色断然不同的是黑色。 王+龙=珑悬xuán组词：悬念 悬崖峭壁不要多写“一横”易写错傲ào不要写成“方”。组词骄傲 傲慢无礼识字游戏我要吹泡泡肥皂骄傲屏息挨着渡过玲珑词语解释玲珑娇软：小巧、精美、美丽娇嫩的意思。本课是对肥皂泡的形态描写，指那些小肥皂泡小巧精致而柔软、娇嫩、美丽。体现了作者对肥皂泡的喜爱之情。吹起来的肥皂泡如玲珑娇软的小球，四散分飞，那么美丽。颤巍巍：抖动摇晃的样子。本课指肥皂泡处于动态中，显得不整齐，没有规律。这位老奶奶走起路来总是颤巍巍的，好像会随时摔倒一样。山顶。山巅溶化（固体）溶解自由朗读课文，说一说你知道了什么？整体感知肥皂泡是什么样子的？肥皂泡有什么颜色？怎样吹肥皂泡？怎样制作肥皂水？ 默读课文，思考：本文先介绍 ，然后介绍 ，最后介绍 。怎样制作肥皂水怎样吹肥皂泡肥皂泡的样子和颜色游戏过程描写得有序、细致。一、选择题。
1、在阴雨时节吹肥皂泡是因为 （ ）
A.下雨时我们不能到别处去玩儿。
B.因为天气潮湿，空气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
C.母亲怕我们到处乱跑，教我们在廊子上吹肥皂泡。课堂演练B 1.“屏着呼吸”的 “屏”读“bǐng” ，不读“píng”。 （ ）
2.“溶化”的“溶 ”读“róng”，不读“nóng”。 （ ）√二、判断对错。√三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。慢慢地轻轻地吹起提飘游轻悠悠地上节课我们学习了生字，了解了冰心奶奶怎样玩吹泡泡游戏的，这节课让我们再次来到冰心奶奶身边，一起去体验游戏的快乐吧。第二课时自由朗读第三自然段：
1.用“ ”画出描写冰心奶奶怎样玩吹泡泡的句子。
2.用“ ”标出先后顺序的词语。吹泡泡互动课堂动作轻做肥皂水吹肥皂泡扇肥皂泡若用扇子在下面轻轻地扇送，有时它能飞得很高很高。用“然后……再……”这样的句式写一段话。 ※ 做香蕉奶昔很简单，先把香蕉去皮，然后放入榨汁机中，把它们打碎，加上点水，然后加入牛奶搅拌搅拌，香蕉奶昔就做成了。
想一想：作者是如何将肥皂的美，表达出来的？
吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的光影凌乱。在朗读第五自然段的时候，三个“那么” 要重读，突出肥皂泡的“圆满、自由、透明、美丽”的特点。朗读时声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强，虽是陈述句，也要读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。朗读指导颜色形状五色的浮光轻清透明玲珑娇软长圆我们还可以用那些词来形容它？千姿百态、五彩缤纷肥皂泡的美丽小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?一个大的能变成两三个小球。。 若扇得好，一个大球，会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。用词贴切、巧妙。体现了作者对肥皂泡的喜爱之情。想一想为什么说“玲珑娇软”而不说“玲珑柔软”？表达的意思不强烈写出了肥皂泡既软又易破的特点，体现了作者对肥皂泡的喜爱之情。这梦幻般的肥皂泡，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。充分表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情。看泡泡排比 仿照课文用“那么……那么……那么……那么……”写两组排比句。2、小溪的水缓缓地流着，那么清澈，那么纯净，那么晶莹，那么剔透。1、月色笼罩下的莲花，那么美丽，那么宁静，那么纯洁，那么脱俗。 本文语言优美，通俗易懂。背诵时要抓住人物的心情，表现出游戏的趣味，把握好节奏，语速稍慢，语气柔和。背诵指导（课后第一题）目送着她，心里充满了快乐、骄傲、希望……我想借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去，送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个美人的玉簪边，落到一个浓睡中的婴儿的雏发上……看到了如此美丽的肥皂泡。这是自己的杰作。肥皂泡不断上升。想泡泡 假如你就是肥皂泡，你会带着希望和梦想飞到哪儿？＊假如我就是一个肥皂泡，轻轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高山披上绿装，给大地穿上彩衣，与小河、小鸟共唱“春之歌”。结构梳理肥皂泡轻轻美丽吹看想快乐骄傲梦幻希望…… 本文通过介绍冰心童年时玩吹肥皂泡游戏的方法、过程及玩的心情和美好的想象，为我们展现了一个 、 的儿童世界，表现了 。童年生活的美好无忧无虑主题概括幸福畅想拓展延伸 肥皂膜本身是无色的，就像一张透明的玻璃纸一样，阳光在肥皂膜的正面和背面都会产生反射。当阳光穿过正面，遇到背面，立刻反射过来；反射回来的光线回到正面，又会引起一定的反射。由于阳光是由七种单色组成的，如果在肥皂薄膜的某一处恰好使得两股反射回来的红光相互抵消了，在这个地方可以看到的就是失去了红光的阳光，看上去就是蓝绿色。而在另一个部分，某种色光得到了加强，呈现出来的就是另一种颜色。肥皂泡就是这样把阳光分解，呈现色彩斑斓的颜色的。肥皂泡为什么是彩色的？ 吹肥皂泡的游戏过程是按照 、
、 的顺序写的。做肥皂水吹肥皂泡扇肥皂泡一、根据课文内容填空。课堂演练2、游戏的种类很多，我最爱玩儿的是吹肥皂泡。（加上关联词语）1、我们吹起一个轻圆的网球大小的泡。（缩句）＊我们吹起泡。二、按要求写句子。＊虽然游戏的种类很多，但是我最爱玩儿的是吹肥皂泡。提示：可以写一写怎样玩儿的？观
察到了什么？都想到了什么？三、冰心奶奶笔下的肥皂泡可真美啊！你也试着写一写你喜欢的游戏吧。