别踩了这朵花 课件(共36张PPT)
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课件36张PPT。冀教版 语文 四年级 下册第一课时第二课时26 别踩了这朵花
第一课时冰心 原名谢婉莹，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。代表作品:《繁星·春水》《寄小读者》?《小桔灯》?《只拣儿童多处行》，在年近花甲时写了《别踩了这朵花》，这是写给小朋友的一首优美的诗。蒲公英 蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物，花果期4～10月。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。裙qún我会认带降落伞jiàng这个敌兵的唯一选择是投降。多音字xiáng它觉得身上湿润了。jué看门的大爷在睡觉。jiào裙我会写左右结构识字方法加一加：衤+君=裙
裙qún造句：在任用干部时，要任人唯贤，不能搞裙带关系。不要写成“礻”易写错 识字游戏蜜蜂采蜜明朗芬芳安家欢欣心思断送词语解释明朗：光线充足（多指室外）。本文指秋高气爽，天气很好在一个明朗的日子，我的姐姐出嫁了。大氅：指大衣、外套。本课指蒲公英的白色绒毛。大氅是汉族的传统服饰之一。告诉我们要爱护大自然里弱小的生命。 自由朗读诗文，想一想冰心奶奶的心思是什么？ 整体感知一、按要求填空。
“润”字，用音序查字法，应先查字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。课堂演练Rrun氵7 二、选择合适的音节、汉字、词语填空。1、降落伞（ ） 投降（ ）xiáng jiàng应映2、（ ）照 答（ ）安静寂静3、在这样一个（ ）的夜晚，我和妈妈向对方说着知心话。4、请大家保持（ ），我们要开会了。上节课我们学习了生字，观赏了美丽的小黄花，这节课让我们继续和作者一起走进大自然，去感受小黄花独特的美。第二课时互动课堂冰心奶奶在诗中希望我们爱护一朵什么花呢？一朵小小的黄花26 别踩了这朵花小朋友，你看，
你的脚边，
一朵小小的黄花。
我们大家
绕着它走，
别踩了这朵花！一朵小小的黄花。冰心奶奶用和蔼的语气直接告诉我们“别踩了这朵花”。你能从第一节中找到冰心奶奶富有爱心的词语吗？请同学们读2—5节，思考这是一朵什么样的花？为什么这朵小小的黄花让冰心奶奶如此关注？并试着把自己的感受读出来。降落伞似地蒲公英它妈妈给它披上一件绒毛的大氅形象地表现出母亲对小花的关爱。冬天的雪，给它
盖上厚厚的棉衣，
它静静地躺卧着，
等待着春天的消息。在大自然的关爱下，茁壮生长。它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。勇敢26 别踩了这朵花这是一朵（ ）的花；
这是一朵（ ）的花；
这是一朵（ ）的花；
这是一朵（ ）的花。蒲公英幸运快乐勇敢26 别踩了这朵花背诵指导（课后第一题） 背诵要在熟读的基础上进行，把握诗歌的主要内容，按照表达的先后顺序逐节背诵。齐读第6节，想一想：
你读懂冰心奶奶的心思了吗？我的心思你们也懂冰心奶奶想告诉我们：小黄花是大自然之子，它理应和人们一起享受春天的快乐，因为，它和人们一样，拥有充满生机的生命，把春天装扮得美丽多姿。词语积累（含有不…不…的词语）不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问有人说“冰心的爱无处不在，”你能从这首小诗中体会出来吗？结构梳理别踩了这朵花小黄花我们：绕着它走，保护小花妈妈关爱冬雪关怀快乐生长勇敢
对生命热爱对弱小生命的爱 本文用优美清丽的语言描写了小黄花的成长经历，以及对春游小朋友的提醒和殷殷叮嘱：（ ），与它一同享受春天的快乐，表现了冰心对（ ）和（ ）的热爱。主题概括爱护这朵小花大自然小生命拓展延伸植物传播种子的方式1.风传播：有些种子会长出形如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。如蒲公英、杨柳等。2.水传播：靠水传播的种子其表面蜡质不沾水、比重较水低，可以浮在水面上，经由溪流或是洋流传播。如睡莲、椰子等。3.动物传播：被动物食用或粘在动物身上被带到更远的地方。如苍耳、一些浆果等。4.自体传播：靠植物体本身传播，并不依赖其他传播媒介。如凤仙花的果实成熟开裂之际会产生弹射的力量将种子弹射出去。26 别踩了这朵花一、快乐挑错字。1.我们大家饶着它走。（ ）2.去年有一天，秋空明郎。（ ）3.你看，它多永敢。（ ）4.春风里漂扬着新衣。（ ）绕朗勇飘课堂演练二、连一连。厚厚的 翅膀春天的 芬芳泥土的 气息金黄的 棉衣
第一课时冰心 原名谢婉莹，著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。代表作品:《繁星·春水》《寄小读者》?《小桔灯》?《只拣儿童多处行》，在年近花甲时写了《别踩了这朵花》，这是写给小朋友的一首优美的诗。蒲公英 蒲公英别名黄花地丁、婆婆丁、华花郎等。菊科多年生草本植物，花果期4～10月。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。裙qún我会认带降落伞jiàng这个敌兵的唯一选择是投降。多音字xiáng它觉得身上湿润了。jué看门的大爷在睡觉。jiào裙我会写左右结构识字方法加一加：衤+君=裙
裙qún造句：在任用干部时，要任人唯贤，不能搞裙带关系。不要写成“礻”易写错 识字游戏蜜蜂采蜜明朗芬芳安家欢欣心思断送词语解释明朗：光线充足（多指室外）。本文指秋高气爽，天气很好在一个明朗的日子，我的姐姐出嫁了。大氅：指大衣、外套。本课指蒲公英的白色绒毛。大氅是汉族的传统服饰之一。告诉我们要爱护大自然里弱小的生命。 自由朗读诗文，想一想冰心奶奶的心思是什么？ 整体感知一、按要求填空。
“润”字，用音序查字法，应先查字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。课堂演练Rrun氵7 二、选择合适的音节、汉字、词语填空。1、降落伞（ ） 投降（ ）xiáng jiàng应映2、（ ）照 答（ ）安静寂静3、在这样一个（ ）的夜晚，我和妈妈向对方说着知心话。4、请大家保持（ ），我们要开会了。上节课我们学习了生字，观赏了美丽的小黄花，这节课让我们继续和作者一起走进大自然，去感受小黄花独特的美。第二课时互动课堂冰心奶奶在诗中希望我们爱护一朵什么花呢？一朵小小的黄花26 别踩了这朵花小朋友，你看，
你的脚边，
一朵小小的黄花。
我们大家
绕着它走，
别踩了这朵花！一朵小小的黄花。冰心奶奶用和蔼的语气直接告诉我们“别踩了这朵花”。你能从第一节中找到冰心奶奶富有爱心的词语吗？请同学们读2—5节，思考这是一朵什么样的花？为什么这朵小小的黄花让冰心奶奶如此关注？并试着把自己的感受读出来。降落伞似地蒲公英它妈妈给它披上一件绒毛的大氅形象地表现出母亲对小花的关爱。冬天的雪，给它
盖上厚厚的棉衣，
它静静地躺卧着，
等待着春天的消息。在大自然的关爱下，茁壮生长。它不怕行人的脚步，也不怕来往的大车。勇敢26 别踩了这朵花这是一朵（ ）的花；
这是一朵（ ）的花；
这是一朵（ ）的花；
这是一朵（ ）的花。蒲公英幸运快乐勇敢26 别踩了这朵花背诵指导（课后第一题） 背诵要在熟读的基础上进行，把握诗歌的主要内容，按照表达的先后顺序逐节背诵。齐读第6节，想一想：
你读懂冰心奶奶的心思了吗？我的心思你们也懂冰心奶奶想告诉我们：小黄花是大自然之子，它理应和人们一起享受春天的快乐，因为，它和人们一样，拥有充满生机的生命，把春天装扮得美丽多姿。词语积累（含有不…不…的词语）不知不觉不紧不慢不慌不忙不闻不问有人说“冰心的爱无处不在，”你能从这首小诗中体会出来吗？结构梳理别踩了这朵花小黄花我们：绕着它走，保护小花妈妈关爱冬雪关怀快乐生长勇敢
对生命热爱对弱小生命的爱 本文用优美清丽的语言描写了小黄花的成长经历，以及对春游小朋友的提醒和殷殷叮嘱：（ ），与它一同享受春天的快乐，表现了冰心对（ ）和（ ）的热爱。主题概括爱护这朵小花大自然小生命拓展延伸植物传播种子的方式1.风传播：有些种子会长出形如翅膀或羽毛状的附属物，乘风飞行。如蒲公英、杨柳等。2.水传播：靠水传播的种子其表面蜡质不沾水、比重较水低，可以浮在水面上，经由溪流或是洋流传播。如睡莲、椰子等。3.动物传播：被动物食用或粘在动物身上被带到更远的地方。如苍耳、一些浆果等。4.自体传播：靠植物体本身传播，并不依赖其他传播媒介。如凤仙花的果实成熟开裂之际会产生弹射的力量将种子弹射出去。26 别踩了这朵花一、快乐挑错字。1.我们大家饶着它走。（ ）2.去年有一天，秋空明郎。（ ）3.你看，它多永敢。（ ）4.春风里漂扬着新衣。（ ）绕朗勇飘课堂演练二、连一连。厚厚的 翅膀春天的 芬芳泥土的 气息金黄的 棉衣