妙趣横生的太空生活课件(共47张PPT)
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课件47张PPT。第一课时第二课时22 妙趣横生的太空生活冀教版 语文 四年级 下册 飞行器中用以保证人在高空或宇宙空间正常生活的安全设备。宇宙飞船的密封舱是一个封闭系统，外表面覆有绝热保护层，座舱设有快速开启的舱门和用耐热玻璃保护的舷窗。舱内采用再生式供气，并有环境调节系统；高空飞行飞机的密封舱，又称“气密舱”或“增压舱”，由增压调压系统向舱内输入增压空气，大型飞机还有湿度调节装置。密封舱第一课时培例装yǔlì péi?shì绑我会认宇宙饰bǎnɡ举捆栽娱yú 文惧jù恐zhànɡ障碍yùn蕴藏宇例娱培蔬我会写饰洒绑隔惧障维左右 结构培例蔬娱饰上下 结构宇生字归类洒绑隔惧障维可做菜吃的植物（多属草本）：～菜。菜～。布衣～食。识字方法加一加： 女 + 吴 = 娱 字理识字： 蔬蔬shū组词： 蔬菜 果蔬不能少一点易写错蔬菜 识字游戏栽培装饰宇宙文娱我要去太空遨游千姿百态：形容姿态多种多样，各不相同。本课指宇航员在太空走路的姿势很多。天空中的白云千姿百态，美丽极了！词语解释＊类似的词语还有千态万状、绰约多姿、姿态万千等。坐在热气球上俯瞰大地。远处，山川起伏；近处，汽车像蚂蚁一样，很小很小。俯瞰：俯视。从高处往下看。本课指宇航员在太空看地球。宇航员的太空生活是十分有趣的,像行走、睡觉、吃饭、游泳这些在地面上都很普通的事,在太空就变得奇妙和艰难起来。 总领全文：写太空生活十分有趣，与地面大不相同。 自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深刻？ 整体感知 宇航员一般工作、生活在 里。密封舱课堂演练一、看拼音，写字词。yǔ hánɡ yuán( )wén yú（ ）zāi péi（ ）shū cài( )宇 航 员文 娱 栽 培蔬 菜 1.“重新”的 “重”读“zhònɡ” ，不读“chónɡ”。 （ ）
2.“处理”的“处”读“chǔ”，不读“chù”。
（ ）×二、判断对错。√三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。俯瞰影响收看电视大地睡眠上节课我们学习了生字，了解了太空生活的奇妙，这节课让我们继续和作者一起遨游太空，去深入领略宇航员太空生活的妙趣横生。第二课时看图片，你想说什么？互动课堂 宇航宇员的太空生活太有趣了。我记得神十宇航员王亚平在太空课堂中做过水球实验。他们还在太空舱倒立着打太极。朗读课文一至四自然段，说一说：课文主要是从几个方面详细地介绍宇航员的太空生活的？生活环境太空行走睡眠生活环境宇航员是生活在智能化的密封舱里的。舱内可以自动调节温度、湿度、气压以及空气成分,可以使空气不断地流动,而且还能将废气、废水等重新处理。可以自动调节温度、湿度、气压以及空气成分。能将废气、废水等重新处理1.宇航员生活在哪？2.智能化表现在哪？以“和平号”空间站的密封舱为例,舱内有足够的生活必需品,有文娱、体育设施,还有一小块无土栽培场所,可以种植花草、蔬菜等。舱壁上装饰的天花板和地板,使宇航员感到在这里与在地面上一样,有上下、左右、前后之分.舱壁上热闹的街景照片和视野广阔的风景画,使宇航员感觉仿佛就生活在自己的家乡。另外,通过广播、电视通信设备,宇航员可以收看地面上的电视,可以与地面中心及家人通话、见面,甚至联欢。可以收看电视，与地面中心及家人通话、见面。举例子仿照课文第二自然段用举例子的方法，介绍一种事物。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？小练笔 朗读第二自然段时要抓住密封舱的“智能化” ，用好奇、羡慕的语气来读。朗读指导太空行走 宇航员在太空中的行走是千姿百态的,地板、天花板、舱壁上都可以走。由于没有重力,他们在太空宛若漂浮于水中的鱼,稍微一用力,就会游来游去。这时人不会往前行,而是会滚起来,前滚翻,后滚翻,翻一串跟头,要想向前走,必须有一个支撑点加上外力。宇航员穿的是一种特制的太空鞋,鞋底可以连在地板的三角空格上,走起来可以固定人的身体。走路姿势很多比喻奇妙和艰难。宇航员在太空行走的姿态十分有趣。他们在太空宛若漂浮于水中的鱼。以田径运动员为对象，写一个比喻句。他就像一支离弦的箭，飞向了终点。词语积累（形容姿态多的词语）千姿百态 千奇百怪
绰约多姿 姿态万千睡眠 在太空,宇航员什么地方都可以睡,飘在空中可以睡,靠着舱壁可以睡,绑在床上也可以睡。睡觉很随意。睡觉的奇妙有趣。生物钟被打乱了。仪器设备的噪音太大。失重环境。什么是生物钟？能够在生命体内控制时间、空间发生发展的质和量叫生物钟。地球上的所有动物都有一种叫“生物钟”的生理机制，也就是从白天到夜晚的一个24小时循环节律，比如一个光暗的周期，与地球自转一次吻合。生物钟是受大脑的控制。我们有昼夜节律地睡眠，清醒和饮食行为都归因于生物钟作用。怎么办？因此，宇航员把睡袋固定在床上或舱壁上,他们钻进睡袋内,拉上拉锁,并系住腰部,这样就可以消除飘飘然的下坠感了。你觉得宇航员的太空生活与我们平时的生活有什么不同？宇航员的太空生活是十分有趣的,像行走、睡觉、吃饭、游泳这些在地面上都很普通的事,在太空就变得奇妙和艰难起来。读第五到八自然段，说一说：宇航员在太空观察到的景物是什么样呢？1.看星星,个个明亮清晰,不再有星星的闪烁。2.看日出时,可看到太阳发出的白光,看到它准确的位置.3.看月亮更有趣:白天,月亮呈浅浅的蓝色,非常漂亮;夜间,月亮看上去比在地球上亮得多,仿佛是自己发出的光.4.然而,宇航员最喜欢看的是地球——人类的故乡。从太空看地球,地球美丽极了!由衷地赞叹，表达了对地球的热爱。从太空看去,喜马拉雅山清晰可见,甚至分得出哪里是森林、湖泊,哪里是平原、溪流。去掉可以吗？不可以。作者用“甚至”一词把看到的程度表达了出来，更好地说明从太空看喜马拉雅山“清晰可见”，显得真实可信。宇航员描绘的地球确实很美。这是人在地球外俯瞰自己的家乡,其中一定蕴涵了他们的情感.是啊,谁不说自己的家乡美呢?反问强烈地表达了宇航员对家乡的热爱。我能把它改成陈述句：是啊，谁都说自己的家乡美。“俯瞰”是从高处往下看。和它相近的词是“俯视”。表示“看”的词语我还可以说出四个：张望 、观察、注视、探望。说一说。学完了课文，你有什么感受？(课后第三题)我们的地球太美了，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 结构梳理太空生活太空舱内的特点在太空舱观
察到的景物妙趣横生地球星星设施行走睡觉月亮太阳最美丽 这篇课文描写了 ，以及 ，向我们展示了 ，表达了作者 。 宇航员观看到的太空、地球的景象宇航员的太空生活对地球母亲的热爱之情 奇妙的太空生活主题概括麻烦的太空淋浴拓展延伸 对于宇航员来说，在太空洗澡是件最麻烦的事，他们不可能像在家中那样天天来一次淋浴，一般隔一个星期才能淋浴一次。因为在空间站水是很宝贵的，洗一次澡代价很大。宇航员在太空洗一次澡要花费不少时间，准备工作就要几个小时。淋浴时，先跨进一个直径约1米的圆环中，然后拉起圆环，连着圆环的折叠布筒像手风琴的风箱一样伸开，把圆环固定在天花板上，人就完全被罩在里面。打开水龙头前，宇航员必须把双脚固定好，不然飘浮着的身体被水一冲就会翻斤斗，还要戴好呼吸罩和护目器，因为在失重状态下，水会呛伤人，甚至把人溺死。这些准备工作完毕后就可以打开喷头，水珠便流在布筒上和身上，然后四处飘飞，由于水是定量供给的，宇航员擦身时必须关上喷头，擦好后再用剩下的水冲洗。洗过澡的污水不会自动往下流，需要开动水泵把水连同空气一起抽走，附在布筒上的水球要用吸尘器一点一点吸走。洗澡的时间只需15分钟，可是清理污水的时间大约要1个小时。 学完课文，了解了宇航员的天空生活。你还关心他们的那些情况？请搜集有关资料。 课堂演练提示：可以通过网络或相关书籍查一查。例子：巴哈马群岛像绿玉一般闪闪发光。 1.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。二、根据提示的例句写句子2.碧绿的荷叶就像一把大蒲扇。3.圆溜溜的柿子挂满枝头，远远望去就像一个个小
红灯笼。例：没有了大气层这个屏障,在太空看星星,个个明亮清晰,不再有星星的闪烁。看日出时,可看到太阳发出的白光,看到它准确的位置。看月亮更有趣:白天,月亮呈浅浅的蓝色,非常漂亮;夜间,月亮看上去比在地球上亮得多,仿佛是自己发出的光。＊绿绿的草依靠着重重叠叠的高山，碧青的溪水照应着柳条密密麻麻的影子，天上的云朵被小鸟衬得更白了，小花被绿草衬得更鲜艳了，一切都显得那么配合，那么合适。三、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。四、如果请你来当小导游，你想怎样向他人介绍宇航员的太空生活？生活环境吃饭睡觉太空行走还可以介绍哪些？洗澡、娱乐……
2.“处理”的“处”读“chǔ”，不读“chù”。
（ ）×二、判断对错。√三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。俯瞰影响收看电视大地睡眠上节课我们学习了生字，了解了太空生活的奇妙，这节课让我们继续和作者一起遨游太空，去深入领略宇航员太空生活的妙趣横生。第二课时看图片，你想说什么？互动课堂 宇航宇员的太空生活太有趣了。我记得神十宇航员王亚平在太空课堂中做过水球实验。他们还在太空舱倒立着打太极。朗读课文一至四自然段，说一说：课文主要是从几个方面详细地介绍宇航员的太空生活的？生活环境太空行走睡眠生活环境宇航员是生活在智能化的密封舱里的。舱内可以自动调节温度、湿度、气压以及空气成分,可以使空气不断地流动,而且还能将废气、废水等重新处理。可以自动调节温度、湿度、气压以及空气成分。能将废气、废水等重新处理1.宇航员生活在哪？2.智能化表现在哪？以“和平号”空间站的密封舱为例,舱内有足够的生活必需品,有文娱、体育设施,还有一小块无土栽培场所,可以种植花草、蔬菜等。舱壁上装饰的天花板和地板,使宇航员感到在这里与在地面上一样,有上下、左右、前后之分.舱壁上热闹的街景照片和视野广阔的风景画,使宇航员感觉仿佛就生活在自己的家乡。另外,通过广播、电视通信设备,宇航员可以收看地面上的电视,可以与地面中心及家人通话、见面,甚至联欢。可以收看电视，与地面中心及家人通话、见面。举例子仿照课文第二自然段用举例子的方法，介绍一种事物。 科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？小练笔 朗读第二自然段时要抓住密封舱的“智能化” ，用好奇、羡慕的语气来读。朗读指导太空行走 宇航员在太空中的行走是千姿百态的,地板、天花板、舱壁上都可以走。由于没有重力,他们在太空宛若漂浮于水中的鱼,稍微一用力,就会游来游去。这时人不会往前行,而是会滚起来,前滚翻,后滚翻,翻一串跟头,要想向前走,必须有一个支撑点加上外力。宇航员穿的是一种特制的太空鞋,鞋底可以连在地板的三角空格上,走起来可以固定人的身体。走路姿势很多比喻奇妙和艰难。宇航员在太空行走的姿态十分有趣。他们在太空宛若漂浮于水中的鱼。以田径运动员为对象，写一个比喻句。他就像一支离弦的箭，飞向了终点。词语积累（形容姿态多的词语）千姿百态 千奇百怪
绰约多姿 姿态万千睡眠 在太空,宇航员什么地方都可以睡,飘在空中可以睡,靠着舱壁可以睡,绑在床上也可以睡。睡觉很随意。睡觉的奇妙有趣。生物钟被打乱了。仪器设备的噪音太大。失重环境。什么是生物钟？能够在生命体内控制时间、空间发生发展的质和量叫生物钟。地球上的所有动物都有一种叫“生物钟”的生理机制，也就是从白天到夜晚的一个24小时循环节律，比如一个光暗的周期，与地球自转一次吻合。生物钟是受大脑的控制。我们有昼夜节律地睡眠，清醒和饮食行为都归因于生物钟作用。怎么办？因此，宇航员把睡袋固定在床上或舱壁上,他们钻进睡袋内,拉上拉锁,并系住腰部,这样就可以消除飘飘然的下坠感了。你觉得宇航员的太空生活与我们平时的生活有什么不同？宇航员的太空生活是十分有趣的,像行走、睡觉、吃饭、游泳这些在地面上都很普通的事,在太空就变得奇妙和艰难起来。读第五到八自然段，说一说：宇航员在太空观察到的景物是什么样呢？1.看星星,个个明亮清晰,不再有星星的闪烁。2.看日出时,可看到太阳发出的白光,看到它准确的位置.3.看月亮更有趣:白天,月亮呈浅浅的蓝色,非常漂亮;夜间,月亮看上去比在地球上亮得多,仿佛是自己发出的光.4.然而,宇航员最喜欢看的是地球——人类的故乡。从太空看地球,地球美丽极了!由衷地赞叹，表达了对地球的热爱。从太空看去,喜马拉雅山清晰可见,甚至分得出哪里是森林、湖泊,哪里是平原、溪流。去掉可以吗？不可以。作者用“甚至”一词把看到的程度表达了出来，更好地说明从太空看喜马拉雅山“清晰可见”，显得真实可信。宇航员描绘的地球确实很美。这是人在地球外俯瞰自己的家乡,其中一定蕴涵了他们的情感.是啊,谁不说自己的家乡美呢?反问强烈地表达了宇航员对家乡的热爱。我能把它改成陈述句：是啊，谁都说自己的家乡美。“俯瞰”是从高处往下看。和它相近的词是“俯视”。表示“看”的词语我还可以说出四个：张望 、观察、注视、探望。说一说。学完了课文，你有什么感受？(课后第三题)我们的地球太美了，我们要精心保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！ 结构梳理太空生活太空舱内的特点在太空舱观
察到的景物妙趣横生地球星星设施行走睡觉月亮太阳最美丽 这篇课文描写了 ，以及 ，向我们展示了 ，表达了作者 。 宇航员观看到的太空、地球的景象宇航员的太空生活对地球母亲的热爱之情 奇妙的太空生活主题概括麻烦的太空淋浴拓展延伸 对于宇航员来说，在太空洗澡是件最麻烦的事，他们不可能像在家中那样天天来一次淋浴，一般隔一个星期才能淋浴一次。因为在空间站水是很宝贵的，洗一次澡代价很大。宇航员在太空洗一次澡要花费不少时间，准备工作就要几个小时。淋浴时，先跨进一个直径约1米的圆环中，然后拉起圆环，连着圆环的折叠布筒像手风琴的风箱一样伸开，把圆环固定在天花板上，人就完全被罩在里面。打开水龙头前，宇航员必须把双脚固定好，不然飘浮着的身体被水一冲就会翻斤斗，还要戴好呼吸罩和护目器，因为在失重状态下，水会呛伤人，甚至把人溺死。这些准备工作完毕后就可以打开喷头，水珠便流在布筒上和身上，然后四处飘飞，由于水是定量供给的，宇航员擦身时必须关上喷头，擦好后再用剩下的水冲洗。洗过澡的污水不会自动往下流，需要开动水泵把水连同空气一起抽走，附在布筒上的水球要用吸尘器一点一点吸走。洗澡的时间只需15分钟，可是清理污水的时间大约要1个小时。 学完课文，了解了宇航员的天空生活。你还关心他们的那些情况？请搜集有关资料。 课堂演练提示：可以通过网络或相关书籍查一查。例子：巴哈马群岛像绿玉一般闪闪发光。 1.西湖,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。二、根据提示的例句写句子2.碧绿的荷叶就像一把大蒲扇。3.圆溜溜的柿子挂满枝头，远远望去就像一个个小
红灯笼。例：没有了大气层这个屏障,在太空看星星,个个明亮清晰,不再有星星的闪烁。看日出时,可看到太阳发出的白光,看到它准确的位置。看月亮更有趣:白天,月亮呈浅浅的蓝色,非常漂亮;夜间,月亮看上去比在地球上亮得多,仿佛是自己发出的光。＊绿绿的草依靠着重重叠叠的高山，碧青的溪水照应着柳条密密麻麻的影子，天上的云朵被小鸟衬得更白了，小花被绿草衬得更鲜艳了，一切都显得那么配合，那么合适。三、请仿照例句为你熟悉的景色写一段话。四、如果请你来当小导游，你想怎样向他人介绍宇航员的太空生活？生活环境吃饭睡觉太空行走还可以介绍哪些？洗澡、娱乐……