颐和园 课件(共55张PPT)
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课件55张PPT。冀教版 语文 四年级 下册16 颐和园第一课时第二课时颐和园 中国四大名园之一。在北京海淀区。原为帝王行宫花园。1860年（咸丰十年）被英法联军所毁。1888年（光绪十四年）慈禧天后挪用海军经费重修，改名颐和园。面积约2.9平方千米，水面占总面积的四分之三。体现了中国园林艺术的高度技巧，在中外园林艺术史上有极高地位。为全国重点文物保护单位和世界文化遗产，并列入《世界遗产名录》。第一课时颐和园长廊颐和园万寿山颐和园昆明湖颐和园十七孔桥耸立葱郁sǒnɡ?cōnɡ yù神清气爽shuǎnɡ廊漆栏幅昆爽耸辉葱郁我会写左右 结构幅漆辉栏郁半包围 结构廊上下 结构耸葱昆生字归类框架 结构爽识字方法加一加：广+郎=廊
木+兰=栏猜谜识字： 爽一人腋下四把火。 日+比=昆
光+军=辉漆qī不要写成“水”易写错可以这样记：
油漆不掺水，否则准后悔。 识字游戏耸立栏杆金碧
辉煌郁郁
葱葱长廊划船游昆明湖词语解释神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。 信步走进这个小花园，一股清新的花香扑面而来，让人感觉神情气爽。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 这座金碧辉煌的宫殿凝聚了古代劳动人民的智慧与汗水。 彼此遮掩而互相衬托。掩映姿态不一样子各不相同。介绍颐和园所在的地点，以及对颐和园的总体印象。北京的颐和园是座美丽的大公园。 自由朗读课文，文中哪个句子概括了作者对颐和园的总的评价？ 整体感知 默读课文，思考：本文按照 的顺序向我们介绍了颐和园的美景。作者游览颐和园，先游的 ，接着去了_ ___，最后欣赏了 的美丽景色。游览长廊万寿山昆明湖一、看拼音，写字词。
1.这座别墅走lánɡ（ ）的lán ɡān（ ）上都雕刻着精美的图案。
2.这片cōng yù（ ）的树林里，一群小鸟飞来飞去。 课堂演练走廊栏杆葱郁堤（tí dī）岸
几（jǐ jī）乎
画舫（fǎnɡ fānɡ）
远眺（zhào tiào）√二、给加点的字选择正确的读音。√√√三、照样子，写句子。 例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一片碧玉。1.漫天的繁星，像是 。2. ，像是 。发光的宝石红红的柿子一个个小灯笼四、本文向我们介绍了几处颐和园的美景？ 长廊、万寿山、昆明湖上节课我们学习了生字，观赏了颐和园的美景，这节课让我们继续和作者一起游览颐和园，去领略祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。第二课时请大家认真课文，想一想这篇课文的结构是怎样的？有什么作用？ 课文是总—分—总的结构，首段写了对颐和园的总体印象，末段和首段呼应，赞美了颐和园的美丽。自读第2-5自然段，从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子,体会它们在课文中的作用。①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
④从万寿山下来，就是昆明湖。①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
④从万寿山下来，就是昆明湖。这些句子清楚地交代了作者的游览顺序：长廊万寿山昆明湖及十七孔桥。思考：长廊的特点有哪些？长廊的第一个特点是“长”。……有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。七百多米
二百七十三间小讨论：作者是用什么方法来说明长廊长的？作者是用具体准确的数字来说明长廊的长的。列数字每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。画 美风景 美 意境美长廊的第二个特点是“美”。长廊是中国园林中最长的游廊，也是世界最长的长廊。美花团锦簇、姹紫焉红、百花盛开、心旷神怡、神清气爽……这样的场景你想用什么词来概括？想一想：画的内容包括“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”这说明了什么？体现出了什么？ 说明画的内容丰富，题材广泛。 体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？佛香阁：八角形宝塔，建在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。排云殿：一排排、金碧辉煌。抬头看向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古香的风景画。作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方向望，分别看到了什么？正前面：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。昆明湖是什么样子的呢？我们一起去欣赏一下 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。比喻，写出了昆明湖水面平静、水波不兴的特点。比喻，写出了湖水晶莹透亮如碧玉一般的特点。“几乎”一词本意是差不多，接近的意思。这里的意思是游船的痕迹很小，可以忽略，更加衬托湖面的平静。草坪绿而不明，碧玉平滑厚重，形象地突出水的绿，表达出作者对昆明湖的喜爱之情。昆明湖比较哪个喻体更贴切？草坪碧玉点我讨论：把“滑”字换成“划”字好不好？?
不好。文中说昆明湖像面镜子，在镜子上怎么“划”呀?游船在水上走就像在镜面上滑一样。这里用“滑”表示游船走过也没有破坏昆明湖的“静”。这样一静一动，更加突出湖水的静。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。句子仿写 像 马路宽得像巨大的地毯,长的像一条蜿蜒着的蛟龙。万寿山作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。十七孔桥的桥洞多；桥栏杆上的石柱多；柱子上雕刻的小石狮子多。十七孔桥有什么特点？ 狮子“姿态不一”的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？昆明湖美景如果你此时站在昆明湖边欣赏到这样的美景，微风从昆明湖上吹来，你感到怎样？心旷神怡、神清气爽、
赏心悦目……总结游记这类文章的写作方法。1．按照一定的顺序写。
游览顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。
2．运用好过渡句，交待清楚游览顺序。
3．抓住景物特点分层次写具体。
4．选择有代表性的景物来写。
示例:进了学校的大门，走过甬路，就来到了老师们的办公室。从办公室出来，就来到了我们学校的操场，看过了操场，由往里面走就是我们的少年科技活动室了……按照游记类文章的写法，请你介绍一下自己学校。小练笔结构梳理颐 和 园长廊——长、美昆明湖——静、绿万寿山——雄伟、壮观美丽的公园十七孔桥——石柱多、狮子多 本文作者按游览顺序，以 为中心，描写了 湖心小岛等几处景物的特点，表达了对颐和园的 ，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。主题概括万寿山长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥、喜爱之情 与颐和园有关的传说故事
在颐和园和昆明湖东岸有一个被喻为牛郎化身的镇水铜牛，在西岸有一处被喻为织女化身的耕织图，它们隔着昆明湖遥遥相望，这两个景观的来历也缘于牛郎织女的故事。拓展延伸一、辨字组词。课堂演练油漆添置木栏阻拦漆（ ）
添（ ）栏（ ）
拦（ ）耸（ ）
耷（ ）郁（ ）
都（ ）耸立耷拉郁闷都有二、用一两个词语说几个景点各自的特点。。长廊佛香阁排云殿昆明湖十七孔桥很长很美闪闪发光金碧辉煌绿又静石柱多、狮子多三、我是小小导游（课后第二题）：
请按照一定的顺叙介绍颐和园的景物。美丽的大公园昆明湖及十七孔桥万寿山长廊佛香阁排云殿
木+兰=栏猜谜识字： 爽一人腋下四把火。 日+比=昆
光+军=辉漆qī不要写成“水”易写错可以这样记：
油漆不掺水，否则准后悔。 识字游戏耸立栏杆金碧
辉煌郁郁
葱葱长廊划船游昆明湖词语解释神清气爽：形容人神志清爽，心情舒畅。 信步走进这个小花园，一股清新的花香扑面而来，让人感觉神情气爽。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。 这座金碧辉煌的宫殿凝聚了古代劳动人民的智慧与汗水。 彼此遮掩而互相衬托。掩映姿态不一样子各不相同。介绍颐和园所在的地点，以及对颐和园的总体印象。北京的颐和园是座美丽的大公园。 自由朗读课文，文中哪个句子概括了作者对颐和园的总的评价？ 整体感知 默读课文，思考：本文按照 的顺序向我们介绍了颐和园的美景。作者游览颐和园，先游的 ，接着去了_ ___，最后欣赏了 的美丽景色。游览长廊万寿山昆明湖一、看拼音，写字词。
1.这座别墅走lánɡ（ ）的lán ɡān（ ）上都雕刻着精美的图案。
2.这片cōng yù（ ）的树林里，一群小鸟飞来飞去。 课堂演练走廊栏杆葱郁堤（tí dī）岸
几（jǐ jī）乎
画舫（fǎnɡ fānɡ）
远眺（zhào tiào）√二、给加点的字选择正确的读音。√√√三、照样子，写句子。 例：正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一片碧玉。1.漫天的繁星，像是 。2. ，像是 。发光的宝石红红的柿子一个个小灯笼四、本文向我们介绍了几处颐和园的美景？ 长廊、万寿山、昆明湖上节课我们学习了生字，观赏了颐和园的美景，这节课让我们继续和作者一起游览颐和园，去领略祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。第二课时请大家认真课文，想一想这篇课文的结构是怎样的？有什么作用？ 课文是总—分—总的结构，首段写了对颐和园的总体印象，末段和首段呼应，赞美了颐和园的美丽。自读第2-5自然段，从课文中找出能够体现作者游览顺序的句子,体会它们在课文中的作用。①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
④从万寿山下来，就是昆明湖。①进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。
②走完长廊，就来到了万寿山脚下。
③登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望，颐和园的景色大半收在眼底。
④从万寿山下来，就是昆明湖。这些句子清楚地交代了作者的游览顺序：长廊万寿山昆明湖及十七孔桥。思考：长廊的特点有哪些？长廊的第一个特点是“长”。……有名的长廊，绿漆的柱子，红漆的栏杆，一眼望不到头。七百多米
二百七十三间小讨论：作者是用什么方法来说明长廊长的？作者是用具体准确的数字来说明长廊的长的。列数字每一间的横槛上都有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，使人神清气爽。画 美风景 美 意境美长廊的第二个特点是“美”。长廊是中国园林中最长的游廊，也是世界最长的长廊。美花团锦簇、姹紫焉红、百花盛开、心旷神怡、神清气爽……这样的场景你想用什么词来概括？想一想：画的内容包括“人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。”这说明了什么？体现出了什么？ 说明画的内容丰富，题材广泛。 体现了我国古代文化园林艺术的灿烂和劳动人民能工巧匠的智慧。作者游完长廊，站在万寿山脚下，抬头一看都看到了哪些景观？它们各是怎样的？佛香阁：八角形宝塔，建在半山腰，黄色琉璃瓦闪闪发光。排云殿：一排排、金碧辉煌。抬头看向下望：颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛；黄色、绿的琉璃瓦屋顶；朱红的宫墙，组成了一幅古色古香的风景画。作者登上万寿山，站在佛香阁的前面向不同的三个方向望，分别看到了什么？正前面：昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点儿痕迹。向东远眺：隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。昆明湖是什么样子的呢？我们一起去欣赏一下 正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过，几乎不留一点痕迹。比喻，写出了昆明湖水面平静、水波不兴的特点。比喻，写出了湖水晶莹透亮如碧玉一般的特点。“几乎”一词本意是差不多，接近的意思。这里的意思是游船的痕迹很小，可以忽略，更加衬托湖面的平静。草坪绿而不明，碧玉平滑厚重，形象地突出水的绿，表达出作者对昆明湖的喜爱之情。昆明湖比较哪个喻体更贴切？草坪碧玉点我讨论：把“滑”字换成“划”字好不好？?
不好。文中说昆明湖像面镜子，在镜子上怎么“划”呀?游船在水上走就像在镜面上滑一样。这里用“滑”表示游船走过也没有破坏昆明湖的“静”。这样一静一动，更加突出湖水的静。昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。句子仿写 像 马路宽得像巨大的地毯,长的像一条蜿蜒着的蛟龙。万寿山作者从万寿山下来，在昆明湖畔都看到了哪些景物？长长的堤岸；几座样式不同的石桥；倒垂的杨柳；湖心小岛，十七孔桥。 这座石桥有十七个桥洞，叫十七孔桥；桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着小狮子。十七孔桥的桥洞多；桥栏杆上的石柱多；柱子上雕刻的小石狮子多。十七孔桥有什么特点？ 狮子“姿态不一”的特点，充分显示了我国古代劳动人民的智慧和才干。石柱上雕刻着众多的狮子且姿态不一，这说明了什么？昆明湖美景如果你此时站在昆明湖边欣赏到这样的美景，微风从昆明湖上吹来，你感到怎样？心旷神怡、神清气爽、
赏心悦目……总结游记这类文章的写作方法。1．按照一定的顺序写。
游览顺序、方位变化顺序、季节变化顺序。
2．运用好过渡句，交待清楚游览顺序。
3．抓住景物特点分层次写具体。
4．选择有代表性的景物来写。
示例:进了学校的大门，走过甬路，就来到了老师们的办公室。从办公室出来，就来到了我们学校的操场，看过了操场，由往里面走就是我们的少年科技活动室了……按照游记类文章的写法，请你介绍一下自己学校。小练笔结构梳理颐 和 园长廊——长、美昆明湖——静、绿万寿山——雄伟、壮观美丽的公园十七孔桥——石柱多、狮子多 本文作者按游览顺序，以 为中心，描写了 湖心小岛等几处景物的特点，表达了对颐和园的 ，赞美了祖国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的高度智慧。主题概括万寿山长廊、万寿山、昆明湖、十七孔桥、喜爱之情 与颐和园有关的传说故事
在颐和园和昆明湖东岸有一个被喻为牛郎化身的镇水铜牛，在西岸有一处被喻为织女化身的耕织图，它们隔着昆明湖遥遥相望，这两个景观的来历也缘于牛郎织女的故事。拓展延伸一、辨字组词。课堂演练油漆添置木栏阻拦漆（ ）
添（ ）栏（ ）
拦（ ）耸（ ）
耷（ ）郁（ ）
都（ ）耸立耷拉郁闷都有二、用一两个词语说几个景点各自的特点。。长廊佛香阁排云殿昆明湖十七孔桥很长很美闪闪发光金碧辉煌绿又静石柱多、狮子多三、我是小小导游（课后第二题）：
请按照一定的顺叙介绍颐和园的景物。美丽的大公园昆明湖及十七孔桥万寿山长廊佛香阁排云殿