为人民服务 课件(共56张PPT)

课件56张PPT。12 为人民服务第一课时第二课时第一课时张思德，小名谷娃子。1915年出生于四川省仪陇县一个贫苦农民家庭。全家靠给地主帮工度日，母亲和几个哥哥相继冻饿而死，父亲远走他乡，不知所终。 1944年9月8日，即张思德牺牲后3天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了追悼会，毛主席进行了题为《为人民服务》的演讲。《为人民服务》发表的背景：鸿鼎旺炊生字归类左右 结构炊鸿旺上下 结构鼎鼎dǐng不要写成“日”字理识字鸿hóng鸿雁鸿雁：代指书信，在古诗词中
常用来抒发思乡之情。不要写成“冫”第六笔是提。炊chuī吹chuī炊烟吹灯泰山：山名，在山东省。本文比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。巍峨的泰山一直是我们向往的地方。鸿毛：大雁的毛。本文比喻事物微不足道。有的人认为有些事轻于鸿毛，便不去做。五湖四海：泛指全国各地。本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。上大学的哥哥说他们班的同学来自五湖四海。自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么？为人民服务。整体感知 服务是指为集体（或别人的）利益或为某种事业而工作。___________就是指为了________而工作。全心全意为人民做事，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该为人民谋利益。听一听歌曲《为了谁》，说说你对“为人民服务的理解”？（课后第2题）为人民服务人民群众一、查字典。 课堂演练 “鼎”是 结构，用音序查字法应查音序 ，音节 ；用部首查字法应查 部，再查 画。上下dding目七二、将下列词语正确地搭配在一起。 提高 战胜 改正 改进
工作 缺点 困难 勇气
（ ）——（ ）（ ）——（ ）
（ ）——（ ）（ ）——（ ）提高战胜困难改正缺点改进工作勇气三、 读完课文，从文中找出能体现“为人民服务”内涵的句子。1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。2.为人民利益而死，就比泰山还重。3.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。4.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。 “为人民服务”这简简单单的口号，经过五六十年的风风雨雨，经久不衰，深入人心，到底是什么原因让它散发着如此大的魅力呢？
让我们进一步走进毛主席的演讲词去感悟为人民服务思想的精髓吧！第二课时通读课文，说说作者围绕着“为人民服务”这个中心论点讲述了哪些内容？（课后第一题）一、树立正确的人生观；
二、正确对待批评；
三、克服困难，团结起来。互动课堂朗读第1自然段，勾画出与中心联系最密切的一句话，找出重点词语。 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。全部，没有遗留全心全意
为人民服务点明主题朗读第2自然段，画出中心句，思考作者是怎样围绕中心句进行论述的。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。人总是要死的，但死的意义有不同。中心句论据为人民利益而死替法西斯卖力
替剥削人民和压迫人民的人去死张思德为人民利益而死比泰山重张思德为人民利益而死比泰山重长征途中，为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的任务，组织发出了“尝百草”的号召。差一点儿牺牲生命。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死.或重于泰山，或轻于鸿毛。句子品析: 引用司马迁的话证明人死的意义不同，人总是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物比喻事物微不足道泰山鸿毛 想一想生活中有哪些为了人民利益牺牲的事例，说说你的理解。雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。焦裕禄同志为了人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已。 林秀贞，像女儿一样赡养了6位孤寡老人，三十年如一日。被她赡养悉心照料的孤寡老人，度过了幸福的晚年，享年都超过了八十岁。朗读第3自然段，说说这段话共有几句话？每句话说的是什么？句与句是怎么连起来？（课后第3题）第3自然段中共6句话。 第一句话讲我们如果有了缺点，不怕别人批评的原因；第二句话讲不管什么人向我们指出都行；第三、四句话是说我们虚心听取批评的前提；第五句举了“精兵简政”的例子；第六句做出总结。各段之间是通过关联词语连接起来的。想一想：结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。 关联词的使用使得句子与句子之间的联系更紧密，结构更清晰；句意转折、承接、递进等关系明确，表达更具有条理性。第3段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生? 李鼎铭先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。讨论：我们党为什么日益强大，从而成为执政党。 因为我们的党始终把“为人民服务”作为自己的宗旨，全心全意为人民服务，勇于接受各方面的批评指正，所以日益强大，成为执政党。默读第4自然段，说说你读懂了什么？
1.我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了，但要取得胜利，还要团结更多的人。2.我们要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。3.要正确对待牺牲。4.革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明,要提高我们的勇气。句子品析这句话说明革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。句子品析“九千一百万人口的根据地”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时“为人民服务”的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。句子品析课后第2题（2） 革命队伍的人是为了一个共同的目标走到一起的，因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。三个“互相”从不同层面上阐述了什么才是真正的团结，什么是真正的革命同志关系。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。排比 一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。下面一组句子在表达上有什么特点？增强演讲词的气势和感染力联系第4自然段，体会第5自然段意思。 第4段让我们明确了目标，懂得了团结更多的人的重要性；
第5段在此基础上提出只要是做过一些有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。 回忆课文，说说毛主席是怎样一层一层表达出文章的中心的？
围绕一个中心论述：是以议论为主的文章的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方面进行论述。
好处：中心明确，有据可依，有的放矢。文章有说服力。围绕一个中心论述请围绕一个中心 练习写几句话！ 雨下得真大。
　　豆大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物，一边嘴里含糊不清地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就快要断了。小练笔联系时代背景：思考毛泽东为什么要在张思德的追悼会上做演讲？ 当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 先弄清文章脉络，围绕中心论点，一部分一部分地背诵，然后再背诵整篇课文。背诵指导（课后第三题）提出观点 完全、彻底地为人民服务死的意义——为人民不怕牺牲具体观点面对批评——为人民不怕牺牲为人民服务面对困难——为人民搞好团结全心全意为人民提出希望 整个人民团结起来结构梳理 本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是__________，然后结合实际，从树立正确的_________、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德___________的精神,团结起来，打败敌人。为人民服务生死观为人民服务主题概括张思德“尝百草”
红军长征最艰难的要数爬雪山过草地了。当年，为了能走出草地北上抗日，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带煮了充饥。那时候，张思德还没有入党，但他处处按着党员的标准严格要求自己，在党组织号召的“尝百草”活动中，每见到一种草。他总是先尝，发现能吃的，就马上告诉兄弟单位。拓展延伸 一天，一名战士采了一兜小蘑菇，张思德怕它有毒先尝了尝。结果，他脸色发青、呕吐、浑身无力，这蘑菇有毒……张思德慢慢醒来后，模模糊糊地看见战友端着瓷红蹲在跟前，他急忙说:“不要管我，快去告诉其他同志去。”精兵( )（ ） 五( )四（ ）
死得( ) ( ) 轻于( )（ ）
重于( )（ ）政简湖海其所鸿毛泰山课堂演练一、把词语补充完整。二、下列句子比较长。读一读，标出停顿的地方。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”。 我们这个队伍/完全是/为着解放人民的/，是彻底地/为人民的/利益工作的。
中国古时候/有个文学家/叫做司马迁的/说过：“人/固有一死，或/重于/泰山，或/轻于/鸿毛”。三、读句子，先理解加红的词，再写写句子的意思。人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
固：______ 或：______ 于：_______
句子意思：________________________________
____________________________________重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。本来有的比人本来就是要死的，有价值的死，四、 学了这篇课文，思考一下，你会用什么实际行动来为人民服务？提示：
1.可以从身边的小事做起。比如：看到同学需要帮助要尽自己的能力帮助。
2.捡拾垃圾。
3.做义工。