《语言的魅力》课件 (共33张PPT)

课件33张PPT。公共场所禁烟提示语1公共场所禁烟提示语2———为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。你喜欢哪句提示语？为什么？为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞，请不要吸烟。吸烟有害健康！严禁吸烟！语言的魅力学习目标
1.学习本课的生字，有感情地朗读语文。
2.理解课文内容，体会诗人同情帮助残
疾人的善良品质，感受语言的魅力。
读一读并口头组词: 魅 黎 丐 牌 绅

衷 辰 酸 姗背诵描写春天的诗句：春城无处不飞花 ——— 《寒食》江畔独步寻花黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
——唐 杜甫自由朗读课文，想一想这篇课文主要讲了
一件什么事情？
初读思考： 诗人让·彼浩勒运用自己富有诗意的语言，帮助
盲老人，也让更多爱心人士去帮助老人的事。 默读课文第1到第5自然段，找到相关内容，填空。我什么也
看不见！春天到了，
可是我什么
也看不见！无动于衷
淡淡一笑
姗姗而去纷纷解囊
相助叹息、悲伤什么也没有
得到。笑下午给我钱
的人多极了！
我什么也看不见春天到了，可是
我什么也看不见哎！我，我什么也没有得到。先生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！重点语句分析：

是什么导致人们发生这么大的变化的呢？
①我什么也看不见。
②春天到了，可是我什么也看不见。
反复读读前后两句话有什么不一样？在书
中画出相关的语句说一说感受。
思考：
1、让·比浩勒为什么要加上“春天到了,可是……”？2、找出文中描写春天的语句，有感情的读一读，
说一说你从中读出了什么？春天这个季节让你
想到什么？ 春
天
我什么也看不见。 春天是美好的，那
蓝天白云，那绿树红花，
那莺歌燕语，那流水人
家，怎么不叫人陶醉呢？
思考：
当我们陶醉在良辰美景时，盲老人的眼前是
什么？有感情的读读相关的语句。
（一片漆黑）
想一想此时此刻你的心情怎么样？
（心酸）
你最想做的事是什么？
同学们，现在你们知道了让·比浩勒
为什么要加上‘春天到了’吗？

说说你的看法？ 这就是语言产生的作用，什么样
的语言才会产生这么大的作用呢？富
有诗意，带有浓厚感彩，使人
受到震动的语言。只有这种语言，
才有它独特的魅力。让我们有感情
的朗读课文的最后一个自然段，再
一次领略一下语言的魅力。 “春天到了，可是我什么也看不见！”这富有诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感彩。是的，春天是美好的，那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人辛酸呀！当人们想到这个盲老人，一生里连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
小 结 现在你知道语言为什么有如此大
的魅力了吗？语言的魅力无动于衷————慷慨解囊什么都没得到——钱多极了悲伤叹息————笑对比、按事物发展的写作方法。拓展延伸 同学们你们在生活中有过类似的经历
吗？同学间交流一下。 惜时：时间就是生命，时间就是金钱！黑发不知勤学早，白首方悔读书迟！恒心：水滴石穿！书到用时方恨少！劝学：有魅力的语言能打动人、感染人、激励人！ 课后巩固：1、找一找平时见到的有魅力的语言。2、体会校园的警示语，不但能吸引人，更能教育人。3、背诵课文最后一段。用有魅力的语言给下面的画面配上警示语。（任选一个）1.小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
2.爱护环境就像爱护自己的眼睛一样 .
3.别让我的血液白白的流失了（节约用水）.
4.当世界上只剩下最后一滴水时，那就是我们的眼泪！
5.天亮了，我要休息。 (节约用电)
6. （垃圾桶）请不要把我当作不存在的“摆设”！
2、小草茵茵，脚下留情。2、关紧我，别让我流泪!
2、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。