2018年高中数学北师大版必修2课件：第一章立体几何初步1-3-1简单组合体的三视图课件（23张）

课件23张PPT。 三视图在初中，我们已经学习了正方体、长方体等一些几何体的三视图，请同学们回忆一下什么是三视图呢？
1.从正前方研究物体的正投影图——2.从正左方研究物体的正投影图——3.从正上方研究物体的正投影图——几何体的主（正）视图、左（侧）视图、俯视图合称为几何体的三视图.主视图（正视图）左视图（侧视图）俯视图思考1：请画出下列几何体的三视图。主视图5cm(长）3cm
(高）主视图体现了几何体的长和高5cm3cm4cm左视图3cm(高）4cm(宽）左视图体现了几何体的宽和高5cm3cm4cm俯视图俯视图体现了几何体的长和宽5cm(长）4cm
(宽）5cm3cm4cm主视图反映了物体的高度和长度 左视图反映了物体的高度和宽度 俯视图反映了物体的长度和宽度 主视图 左视图 俯视图 三视图之间的对应规律 【解析】几何体的三视图如下：
【误区警示】在俯视图中易将正方形的对角线画成虚线.三视图的画图原则
(1)位置：主视图 左视图 俯视图
(2)大小：长对正（俯视图和主视图的长度一样）
高平齐（主视图和左视图的高度一样）
宽相等（俯视图和左视图的宽度一样）
(3)虚实：能看见的轮廓线和棱画成实线,不能看
见的轮廓线和棱画成虚线.思考2.下面我们来看几组组合体，看一看它们有什么
特征？（1）将基本几何体拼接成的组合体.（2）从基本几何体中切掉或挖掉部分构成的组合体.一般地，组合体是由上述两种方式综合生成的.思考3：观察某几何体的三视图，思考下列问题：问题1：根据三视图分析该几何体的结构特征.
提示：由三视图可知，该几何体是一个正六棱台.
问题2：上述三视图中哪个图能够确定该几何体是多面体还是旋转体？
提示：三视图中俯视图能够确定该几何体是多面体还 是旋转体.例1、将一个长方体挖去两个小长方体后剩余的部分如图所示，
试画出这个组合体的三视图.变式：如图所示，螺栓是棱柱和圆柱拼接成的组合体，画出它的三视图.解:该物体是由一个正六棱柱和一个圆柱拼接而成的，主视图反映正六棱柱的三个侧面和圆柱侧面，左视图反映正六棱柱的两个侧面和圆柱侧面，俯视图反映该物体投影后是一个正六边形和一个圆（中心重合）.主视图A俯视图左视图CDB它的三视图如图1.绘制三视图时，主、俯视图长对正；主、左视图
高平齐；俯、左视图宽相等，前后对应.2.在三视图中，需要画出所有的轮廓线，其中，视
线所见的轮廓线画实线，看不见的轮廓线画虚线.3.同一物体放置的位置不同，所画的三视图可能不同.4.画三视图先要清楚简单组合体是由哪几个基本几何
体组成的，并注意它们的组成方式，特别是它们的
交线位置.【提升总结】画三视图的注意事项：例2.请根据三视图还原物体原形，并画出它的实物图.变式 根据三视图想象物体原形,并画出物体的实物草图:解：由俯视图并结合其他两个视图可以看出,
这个物体是由一个圆柱和一个正四棱柱组合而成,
圆柱的下底面圆和正四棱柱的上底面正方形内切.它的实物草图:主视图左视图俯视图解:由三视图知,该物体下部分是一个长方体,上部分的表面是两个等腰梯形和两个等腰三角形,它的实物草图如下:1.某几何体的主视图和左视图为同一个视图，如图所示，则该几何体的俯视图不可能是(　　)2.画几何体的三视图时，能看得见的轮廓线或棱用实
线表示，不能看见的轮廓线或棱用虚线表示.1.三视图之间的投影规律：
主视图与俯视图------长对正.
主视图与左视图------高平齐.
俯视图与左视图------宽相等.