湘教版五年级下册语文精编课件：习作2(共15张PPT)

课件15张PPT。习 作 2一棵枯树的倾诉我最初是一粒种子……习作内容（1）联系生活实际，想一想枯树为什么会枯死。（3）第一人称叙述，最后可写看法或建议。（2）描写枯树的遭遇时要写具体。内容指导（4）修改完善习作或同学们互评互改。习作指导一棵枯树的倾诉 许多年前一个暴风雨的夜晚，当我还是种子的时候就被迫离开了亲爱的妈妈。我乘着大风，穿越了很多山岭，落在了眼前这黑瓦屋顶的缝隙里。夜里的雨水又把我从睡梦中冲走，顺着水流，我走走停停，终于被一道陡峭的石隙卡住了。交代了“我”从何而来。习作范例 春天，我尽情享受阳光，充分地吮吸水分，生根，发芽，长叶……终于，我长成了一棵亭亭玉立的大树：树干要两个小学生手拉手才能抱过来；树冠枝叶繁茂，足足遮掩了半个篮球场。鸟儿很喜欢站在我的枝头唱歌，啄木鸟也时常给我检查身体，偶尔也有孩子来到树底下歇脚……不久，噩运降临了，许多孩子拿着弹弓来了，鸟儿们被吓得飞走了。
写“我”繁茂的样子，到处是一片生机勃勃的景象。 幸福的日子很快结束了。一个夏日，一只天牛硬生生地在我的肚子上扎出了个大洞，在里面产卵。接着又来了一只……天牛的幼虫很快就孵出来了，白白胖胖的。这些小虫子开始用像铁钳一样的利嘴在我身上啃洞洞。我好痛啊，泪水都流出来了。啄木鸟呢？啄木鸟到哪儿去了？我等啊等啊，啄木鸟还是没有来。我是身体已经被这些小虫子啃出了横七竖八的洞洞。叶儿开始黄了，落了，只剩下几只无力地大手伸向天空。天哪！这到底是为什么？写“我”变枯的原因是天牛蛀洞，并且没有啄木鸟来给“我”医治。 天牛是一种昆虫，一般为长椭圆形，触角较身体长。幼虫黄白色，扁长圆筒形。蛀食树木枝干，故又名锯树郎。为森林、桑树和果树的重要害虫。 去年寒冬的一场大雪灾，将我的几只大手也无情地压折了。如今，我瘦骨嶙峋，孤零零地立在这岌岌可危的石壁上。
一位老师带着一群学生来到这里，让学生想象我当年的模样。其中一些学生走到我跟前深情地对我说：“鸟儿是人类亲密的朋友。我们一定要保护好鸟类……”
我哑然，不知道该说些什么。“哑然”说明“我”听了那些话后心情复杂。点评：文章以第一人称的口吻，诉说了大树由茂密到枯萎的过程。告诉我们要保护鸟类，保护环境，这样才能保持生态平衡。保护鸟类