八年级生物上册5.4.2《细菌》课件（23张PPT）

课件23张PPT。细菌的发现第二节 细菌细菌的发生细菌的形态细菌的结构细菌的生殖学习目标1、了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认 同科学的发展与技术进步的密切关系。
2、描述细菌的结构特点和生殖方式
3、运用比较的方法，推测出细菌的营养方 式。
学习重点和难点：
细菌的结构特点和生殖方式1.细菌是如何被发现的？细菌的发现者是谁?
他为什么能发现细菌?
他是怎样让世人知道他的发现的?
他的成功是偶然的吗？
2.腐败肉汤中大量的细菌是怎样产生的？3.读了故事，你对科学的发现有什么新认识?一、细菌的发现阅读故事,思考问题细菌的发现者是谁?细菌的发现者是谁?17世纪的荷兰人列文虎克并非职业科学家，但是他十分热
衷自己制造显微镜经过几年的努力，他制造了能放大300倍
的显微镜， 是世界先进水平
探索微观世界的先驱----列文.虎克“它们像蛇一样用优美的弯曲姿势运动”“在人口腔的牙垢中生活的小居民，比整个荷兰王国的人还要多。”这就是人类第一次观察到细菌时发出的感叹 ! 他惊叹地记录道：列文.虎克 放大275倍的显微镜 观察记录他是怎样让世人知道他的发现的?列文·虎克把自己的发现仔细记录下来
他把观察结果寄给了当时的权威科学机构——英国皇家学会，从此名扬天下，被誉为细菌学的开创者列文虎克发现细菌至关重要的一点是什么?探索微观世界的先驱----列文.虎克列文.虎克 放大275倍的显微镜 观察记录技术进步对科学发展有巨大的推动作用跟着科学家的思维走巴斯德在展示
著名的鹅颈实验新鲜肉汤放几天变质了，大量细菌是怎样产生的？自然发生论细菌是由肉汤自然产生的巴斯德:几天后肉汤的腐败是由空气中的细菌造成的经典的鹅颈瓶实验 对照实验 实验变量 是否有无细菌的进入跟着科学家的思维走巴斯德在展示
著名的鹅颈实验细菌不是自然发生的，而是由原来已经
存在的细菌产生的
结论发现乳酸菌、酵母菌；
提出巴氏消毒法
防止手术感染的方法
微生物学之父----巴斯德_______巴斯德
——“微生物学之父”高温灭菌法从细菌的发现故事中,你对科学的发现
有什么样的认识?
科学的新发现是建立
在缜密的思维和精细的实验基础上的
想一想电镜下头发上看到的细菌针头上的细菌细菌十分微小,必须在高倍镜或电镜下才能观察到。2000-4000个细菌并排能穿过绣花针上的小孔乳酸杆菌大肠杆菌炭疽杆菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌电镜下的螺旋菌你能归纳细菌的形态有哪几种吗？球状杆状螺旋状形态二、细菌的形态和结构你认为细菌属于单细胞还是多细胞？为什么？ 虽然有些连接成长链或球团，但每个细菌
都能独立生活，所以细菌是单细胞个体。
DDNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜结构基本结构：特殊结构：（运动）（保护)（未成形的细胞核）比较不同之处细菌的结构DNA鞭毛细胞质荚膜细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞质细胞壁细胞膜 细胞核液泡叶绿体细胞质细菌与植物细胞
的区别：
细菌只有_______
集中的区域，没有
____________和
__________DNA成型的细胞核叶绿体细菌没有叶绿体不能进行光合作用，只能利用现成的的有机物获取营养（异养）细菌的营养细菌分解雪梨使雪梨腐烂大多数细菌体内没有______，
必须分解现成的有机物获得所需的营养和能量。是生态系统中的________异养叶绿体分解者（生产者）自养（少数）——光合细菌探究细菌的繁殖速度---技能训练三、细菌的生殖分裂
生殖20～30分钟分裂一次芽孢：有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体，一般条件下可以生存十多年,对不良环境 有较强的抵抗力,特别能够耐受高温和干燥。 电镜下细菌的芽孢细菌在遇到恶劣环境时，是否一定会死亡？细菌的个体_______。
细菌是进行______生殖，繁殖速度非常快。
细菌的休眠体——_______对不良环境有较强的抵抗力，还可以四处飘散。 很小分裂芽孢拓展创新细菌为什么分布如此广泛？
1 最先发现细菌存在的人是 。
通过严谨的科学实验证明了细菌不是自然发生的。
3 细菌的形态有 状， 状和 状。
4 细菌和动植物细胞结构上最主要区别是：细菌虽有 集中的区域，却没有成形的 。5 大多数细菌只能利用现成的 生活，他们是生态系统中的 者。
6 是细菌的休眠体，对 环境有较强的抵抗力。
列文.虎克巴斯德球杆螺旋DNA细胞核有机物分解芽孢不良思考与练习