冀教版六年级下册语文精编课件：5 一个人和一幅画 (共36张PPT)

课件36张PPT。第一课时第二课时5 一个人和一幅画第一课时丁肃清，中国作家协会会员，邢台学院教授。河北邢台人。中国共产党员。
主要创作小说散文。著有长篇小说《城市封面》《困惑地带》，小说集《楼上楼》，散文集《芭蕉雨》《誓不成佛》等8部。散文《誓不成佛》获第二届老舍散文奖。哎哟蝎zhǔāi xiēyō拄着子衔拄呵啃俺趟哎熬哟嘿涂股刺鼻的汽油味迎面扑来，让他感到恶心多音字随着病情的恶化，他的身体越来越虚弱了。这个人真可恶，竟然欺负一个小孩子。ěèwù生字归类嘿涂识字方法敖＋灬=熬形声字，灬表意，敖表声，本意是用文火长时间地煮。一字多记加一加字理识字xián巧记：“街”道中央，“土”去“金”（钅）来。中间是“钅”衔易写错哟呵哎嘿hēhēi你发现了什么？āiyō同部首字粗犷：一种是粗鲁强横；一种是粗率豪放。可以说人的性格特征,也可以说一个地方的环境风俗面貌,有种大气磅礴的意思,如自然生长般未经修饰，属豪放派的。文中用这个词把老人描写得十分细致，使形象跃然纸上。兴趣盎然：意思是某种事物或问题兴趣浓厚的样子。春天的雨细腻柔媚,夏天的雨粗犷热烈。同学们正兴趣盎然地讨论着今天的比赛。猎奇：猎奇是指急切地或贪得无厌地搜求新奇和异样的东西，也指寻找、探索新奇事物来满足人们好奇心理。文中指同事好奇心仍未得到满足。莫名其妙：指说不出其中的奥妙，表示发生的事情很奇怪，说不出解释的道理来。文中用这个词恰到好处的表现出了作者当时的内心感受。这样一个可怕而神秘的怪物激起了我所有的猎奇心。我就是觉得这件事莫名其妙。默读课文，思考课文讲了一件什么事？ 讲了一位独自在荒山克服生活条件艰辛和精神上孤苦，几十年如一日默默耕耘的植树老人的故事。整体感知 读课文，勾画出描写老人的语句,说说课文是从哪些方面来刻画老人这个人物形象的？外貌描写
语言描写
动作描写（ ）的小河 （ ）的草丛
（ ）的山峰 （ ）的山路
（ ）的蝴蝶 （ ）的花儿
郁郁葱葱清澈见底翩翩起舞高耸入云五颜六色曲曲折折课堂演练一、大自然里的景色有很多，请你根据自己的积累用恰当的四字词语来评价下列景物。二、下列各组中划横线的读音或字形都正确的是（ ）。A.衔起（xián) 山拗
B.铁锹（qiāo) 漫无边际
C.兴趣盎（yàng)然 涂鸦B “一个人”指一位在山上数十年如一日默默耕耘的植树老人，“一幅品”指这位老人在墙上画的粉笔画。这幅画表现了老人内心的孤独，寄托着老人美好的希望。走进课文，体会老人的美好品质，用心来感受老人创作的这幅“画”。第二课时互动课堂 自由读课文第1自然段，说说这一段有什么作用？形容非常广阔，一眼望不到边。这里指山上的树非常的多。“郁郁葱葱”形容草木苍翠茂盛，这里突出了大山的绿。山上的树多，郁郁葱葱、漫无边际地绿着，绿色的山和蓝色的天在遥远处衔接成一条线。这句话描写了大山的美丽，为后文写老人为这座青山付出的努力做了铺垫。 快读课文剩下部分，说说老人在植树过程中遭受了哪些困难？表现了老人怎样的品质？ 他挖好坑，把一棵小树苗放在坑里，细细地端详着，然后一锹一锹地壅上土，蹲在旁边用两只手执著地拍击着。最后，他坐在小树苗旁独自乐着。 这一系列的动词，写出了老人认真种树，热爱小树的形象。 这句外貌描写，突出了老人植树吃了很多苦，饱经风霜。“啊。”他依然用一个“啊”字回答我，依然笑着。那张黑油油的脸上，皱纹密集而粗犷地排列着，我首先被这张脸感动了，心里有一点儿发热。 老人简单地用“啊”字回答，这一语言描写体现了老人的纯朴、憨厚。那是一双什么样的手哇！粗拉拉的，黑黑的，有棱有角的，看上去像两块石头。他手指头的每一个关节都裂着口子，留着干了的血痕…… 这段话说明老人的手经历过风吹日晒，经历过艰辛的劳作。从侧面说明老人已经植树很多年了。 老人愣了，思考了一会儿我说的话，呵呵地笑了：“谁派我干啥呀？俺愿意的。” 对老人语言的描写体现了老人默默无闻，无私奉献的精神。冬天冷，夏天被蝎子蜇，可以看出老人的生活真的很艰苦。体现老人的执着和坚强。老人激灵了一下，下意识地打了个哆嗦：“哎呀，冷啊！风呼呼的，盖三条被子，用石头压住被窝角儿，还是冷。夏天也难熬，那石头缝里有蝎子，睡着睡着就爬到俺身上，俺一动就蜇俺，把俺蜇得浑身疼。浑身都肿了，蜇得俺苦哇，没有办法就呜呜地哭。” 在老人住的石屋外的墙上，果然有一幅粉笔画：两个小人儿，都握着铁锹，在种树。从这幅画的内容可以看出，老人为了山林的苍翠，还忍受着精神上的孤独。 突然，隐约传来一曲豪放的山歌，在山坳里回荡…… “豪放”说明老人内心的强大，胸怀的宽广。朗读指导（课后第一题） 课文向我们介绍了一位只愿付出不求回报的可敬的植树老人，在朗读的时候要表现出老人生活的艰辛，表达出对老人的尊敬与敬佩。一个（ ）的人。一幅（ ）的画。 粗犷、闲适、端详、猎奇、景致、挽留山坳、流溢、郁郁葱葱、漫无边际、兴趣盎然、莫名其妙学完课文，试着用上下列词语填空。（课后第2题）说一说：你为什么这样填写呢？小练笔结构梳理一个人和一幅画山上的树：郁郁葱葱，漫无边际植树的老人：挖坑 端详 壅土 拍击植树老人的艰辛植树老人和山中景色合二为一老人执着坚强心灵美好
山中树木成荫景色秀丽生活上的艰辛精神上的孤独 课文通过对一位 的 的描写，歌颂了他不埋怨 ，忍受着 ，几十年默默无闻地 ， ， 的美好情怀。老人独自在荒山里植树生活的艰苦不求回报只愿付出植树造林精神的孤独主题概括1.树形，表示全民义务植树3-5棵，人人动手，绿化祖国大地。
2.“中国植树节”和“3·12”，表示改造自然、造福人类、年年植树、坚韧不拔的决心。
3.五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。拓展延伸植树节主题
2011年植树节主题——追求绿色时尚，走向绿色文明。
2012年植树节主题——义务植树共建绿色和谐家园，植绿护绿共创省示范文明城市
2013年植树节主题——深入开展造林绿化，大力推进生态文明建设。
2014年植树节主题——拥抱着天，播种绿色
2015年植树节主题——美化环境清新空气一、修改下列病句。
1.我们驱车沿着曲曲弯弯的公路奔驰。
2.谁都没有在意老人的挽回，我们大家下山去了。
谁都没有在意老人的挽留，我们大家下山去了。我们沿着曲曲弯弯的公路奔驰。课堂演练二、按原文将词语补充完整，并选择合适的词语填空。成语：莫（ ）其（ ） 郁郁（ ）（ ） 兴趣（ ）（ ）
1．山上的树很多，很绿，（ ），充满了生机和活力。
2．“这两天，班长动不动就发火，真是（ ）。”同学们埋怨。名妙葱葱盎然郁郁葱葱莫名其妙三、阅读短文，回答问题。 我们只有一个地球
有一天，月亮对地球说：“地球哥哥，我真美慕你有庞大的身躯和那哺育动植物的资源。你身上住满了人类，到处桃红柳绿，莺歌燕舞。可我呢，唉！只有荒芜的山谷和渺无人烟的平原。有时好不容易来了几个‘外地客人’，可没多久就走了，我又孤独了。”月亮苦着脸，说着说着，眼泪就流了下来。地球见了，连忙安慰说：“月亮妹妹，你别难过，我并不像你说说的那样十全十美。人类我身上做了许多坏事。他们破坏了覆盖我的山林，污染了盖润我的河流，毁坏了保护我的大气层。现在，我已是遍体鳞伤了！唉！”说着说着，地球摇摇头，也难过起来。
月亮听了，大吃一惊，问：“真的吗？中国的长江和黄河也如此吗？”
地球叹口气说：“别提了。长江和黄河是贯穿中国东西部的大动脉，历来是中国的骄做。可是近些年来，由于人类的乱砍滥伐，长江常发洪水。黄河上游，因为缺少防护林，泥沙流失严重，黄河下游泥沙沉积太多，河床年年增高，已经超过了两岸的地面，成了名副其实的“悬河”。
月亮轻声说：“没想到，你也有这么多的烦恼！” 问题：我们该如何保护赖以生存的地球？请你写两条你认为有价值的建议。示例：
1.保护地球上的生物。
2.用完水及时关闭水龙头。
3.多种花、草、树木。
4.不随便丢垃圾。
5.垃圾分类 。
6.回收废电池。