冀教版六年级下册语文精编课件：2 楼兰的忧郁 (共30张PPT)

课件30张PPT。2 楼兰的忧郁梅洁 女，国家一级作家，中国作家协会会员，中国散文学会常务理事，中国报告文学学会理事。
代表作：《爱的履历》、《生存的悖论》《一只苹果的忧伤》《大江北去》等诗歌、散文、中长篇纪实文学13部集、350余万字。
把行李扎实捆了多音字zhā把布袋口儿捆扎好zā识字方法加一加：目+牟＝眸贾gǔ顺口溜：西贝是贾又是贾gǔjiǎ覆fù形声字 上形下声
本义:翻转，倾覆。引申出覆盖。不要写成“付”易写错湮yān 湮是一个汉字，读作yān，本意是指淹没，引申义是水从高处漫溢之前被堵住缺口。。不要写成“工”“王”易写错吞噬：意思是吞吃，吞咽；犹吞并，兼并；比喻消溶，湮灭。文中指环境已经十分的恶化，严重影响了生存。踩覆：依然踩在这条路上，和前人走一样的路。或者是重蹈一个灾难、悲剧的发生。文中指沙漠一直在吞噬着人类创造的文明。病魔一点一点地吞噬着他的健康。沙漠竟从来没有停下它要踩覆人类繁华的脚步。湮没：即堙灭，是指当物质和它的反物质相遇时，会发生完全的物质-能量转换，转为能量（如以光子的形式）的过程。文中指没有很好的保护环境是楼兰跟其他的一些古迹被扩大的沙漠给变成沙子了。暴戾：指凶暴残忍、粗暴乖张，脾性暴烈、凶险的意思。出自《吕氏春秋.慎大》。文中指人类与自然环境抗争的艰辛。大自然有时候像个暴戾的君王。人类的文明不能在沙漠中堙没。1-67-89朗读课文，给课文划分段落。把每段段意连起来就是课文的主要内容。（课后第1题）整体感知通读课文，想一想下面问题：
1.过去的西部是一个怎样的地方？
今日的西部是一个怎样的地方？
2.楼兰古国为什么消亡？
同样的悲剧还有哪些？互动课堂过去西部 今日西部黄河两岸，
沃野千里。万丈厚土，
寸草不生。（对比） 对比 是把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏，辨别是非。本文在描写环境变化的时候写到了古楼兰和今日楼兰，以及昔日的宁夏和今天的宁夏。通过鲜明的对比，显示了巨大的反差，产生了震撼人心的效果。对比 默读课文第一段，说说楼兰古国为什么消亡？画线句子体现了楼兰古城的繁华，后被沙海湮没，令人痛惜，也点明了题目“楼兰的忧郁” 。黑色字体的句子，说明楼兰古城的消亡，是乱砍滥伐造成的。三千多年前的楼兰，曾有人向国王提出对“砍树者”实行“罚马”、“罚牛”的建议。当国王将这个建议晓谕他的臣民时，一切都已经晚了。沙漠、狂风已开始疯狂地吞噬着楼兰。曾经“马蹄哒哒，驼铃声声，商贾使节络绎不绝” 的楼兰古城渐渐被沙海湮没了。说一说：如果你是楼兰的国王，你会怎么做？早听从别人建议，采取保护环境的措施；提高百姓保护环境的意识；制定保护环境的法律……和楼兰同时兴起在古代“丝绸之路” 上的尼雅、谷皮山等繁华城镇，也都先后湮没在近代的沙漠之中。这段话说明一个又一个的繁华城镇被沙漠吞噬了。这句话说明了环境保护的重要性。埋没 今天生活在西部的人们又面临着怎样的环境危机？人们为保护环境又做了哪些努力？接着读课文，找一找。追古抚今，不禁让人颤栗：沙漠竟从来没有停下它那要踩覆人类繁华的脚步！这又怎能不让人生出楼兰的忧郁？“楼兰的忧郁” 不仅是人类对楼兰的忧郁，也是对所有环境问题的忧郁。这个反问句意在引起人们的思考，唤醒人们保护环境的意识。 追忆往事而面对当前的情景。覆灭这又怎能不让人生出楼兰的忧郁？句式变换我可以把这个句子换个说法。双重否定句：
这不能不让人生出楼兰的忧郁。肯定句:
这让人生出楼兰的忧郁。三十年不懈地努力，三十年生与死、成功与失败地搏斗，终于在沿铁路两侧连绵不断的沙山上布下了纵横几万亩的固沙林带。昔日吞村毁舍、席卷大地的黄沙被这绿色巨网牢牢缚住。划线的词语说明：治沙的过程非常漫长并且艰难。红色字体的语句：写出了沙坡头的变化，说明只要科学治理就会营造绿色的家园。今日沙坡头自读课文结尾，说说你从中体会到什么？ 我们应领着孩子们常来看看这座人类对命运抗争的丰碑，告诉他们我们生存环境的危机与艰难，不能再砍树、铲草皮、挖树根了！告诉他们沙暴曾经湮没了一个楼兰，可沙暴仅仅只湮没一个楼兰吗？让他们回去告诉自己的父母，让他们长大了告诉自己的孩子……这两句话告诉我们：环境保护迫在眉睫。我们要教育子孙后代，保护环境，保护我们赖以生存的地球，否则美丽的家园将不复存在。课后第一题结构梳理楼兰的忧郁环境恶化人们努力改变呼吁号召楼兰被沙海湮灭宁夏面目全非青海湖水位下降沙坡头获表彰建立固沙林场教育后代保护环境担忧欣慰希望现在开始保护环境
还给未来一片美景课文通过描写 ，宁夏、青海湖和甘肃中 东部地带 ,表明了
给人们带来的灾难，号召大家既要 ，也要 ，共同创造美好的未来。
保护环境环境被破坏 楼兰的消失环境的恶化科学地改造环境主题概括沙尘暴是一种风与沙相互作用的灾害性天气现象，它的形成与地球温室效应、厄尔尼诺现象、森林锐减、植被破坏、物种灭绝、气候异常等因素有着不可分割的关系。其中，人口膨胀导致的过度开发自然资源、过量砍伐森林、过度开垦土地是沙尘暴频发的主要原因。因此我们需要减少土地开垦。拓展延伸一、将词语补充完整。络绎（不）（绝）安（营）扎（寨）面（目）可憎追古（抚）（今）课堂演练二、写出下列划线词语的反义词。
1.楼兰的悲剧并没有结束。（ ）
2.棕木本是亚热带植物，能大量生长在六盘山地区足见当时这里的气候多么温暖湿润。（ ）
3.赞扬哪家父母勤劳能干，总要领着人们参观他家满屋子的甘草。（ ）干燥开始懒惰三、选出下列各句中引号的作用。
A.表示引用部分B.表示特殊含义
C.表示特定称谓D.表示否定和讽刺
1.和楼兰同时兴起在古代“丝绸之路”生的尼雅、古皮山等繁华城镇，也都先后湮没在近代的沙漠之中。（ ）
2.历史上的宁夏，自古就有“天下黄河富宁夏”“黄河两岸，沃野千里”之说。（ ）
3.夏天的风可以将庄稼“青干”在地里（ ）CBA四、请你设计一条环境保护宣传语。语气婉转警示作用