冀教版六年级下册语文精编课件：23 黄河象 (共37张PPT)

课件37张PPT。冀教版 语文 六年级 下册23 黄河象第一课时第二课时　　亦称“剑齿象”。古哺乳动物。身体与现代象相近，头和下颌骨比一般乳齿象短，但稍长于现代象。主要发现于亚洲和非洲上新世至更新世的地层中。中国华南洞穴内此类动物的化石很多。1973年在甘肃发现的剑齿象骨架（课文中介绍的），是目前世界上最大、保存最完整的剑齿象化石，名“黄河剑齿象”，通称“黄河古象”。黄河象第一课时鸵趾尾淤zhuīzhǐtuóyū椭tuǒ椎骨鸟泥圆我会认多音字小年纪的他已经开始挣钱养家了。他使劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。zhèngzhēngzhēng椎趾鸵椭淤我会写腐左右 结构鸵椎椭趾淤半包围结构腐生字归类识字方法加一加：鸟+它=鸵顺口溜：“木”头中间有一个“耳朵”是椭圆的。椭鸵tuó 巧记：有鸟它太大，不能抓住它。撇不要出头易写错淤yū 巧记：人踩两点泥。人下有两点词语解释昂首阔步：昂起头，迈着大步向前。本课指大象化石很逼真，像在大步向前一样。同学们昂首阔比地走进操场，参加运动会开幕式。整体感知读课文，说说这篇课文讲了什么？这篇课文讲的是陈列在北京自然博物馆的生物大厅里的一具 的骨骼化石，它是1973
年在 发现的，科学家依据它的形态假想了它的 。黄河象甘肃省来历第一部分（ ）：写黄河象骨骼化石的基本情况。突出了它的高大、完整。第二部分（ ）：写科学家假想了黄河象骨骼化石形成的过程。第三部分（ ）：交代黄河象骨骼化石发掘的经过。 12-56读课文，给课文划分段落。骨骼化石黄河象假想来历发掘化石概括课文围绕黄河象写了哪几部分内容？一、根据意思写词语。1.抬起头，迈开大步向前。形容精神抖擞，意气风发。（ ）
2.天气晴朗，一片云也没有。（ ）
3.古代生物的遗体或遗物埋藏在地下，变成像石头一样的东西。（ ）昂首阔步万里无云化石课堂演练二、将下列搭配恰当的词语用线连起来。一段一棵一具骨架象牙栎树 在昨天的语文课上，我们初读了《黄河象》这篇课文，学习了生字词，这节课我们再次跟随作者走进两百万年前的动物世界，看看那里究竟发生了什么事。第二课时 说说黄河象骨骼化石给你留下了什么印象？互动课堂这具大象骨架高四米，长八米……看，前面是三米多长的大象牙，接着是……在一百多块脚趾骨中，连三四厘米长的末端趾骨也没有失掉。用举例子的方法说明了大象骨架的完整。用列数字的方法说明了大象骨架的高大。 我是小小解说员，我给大家介绍一下黄河象的骨架吧。 这样完整的大象骨骼化石是怎样来的呢？读2—5自然段，概括说说专家的假想。科学家假想这具黄河象化石的来历。这句话引领下文是这一部分的中心句。“假想”表明科学家并不知道这具大象化石的真正来历，只是依据大象临死前保持的姿态。来进行合理的猜想。两百万年前的一天，碧空万里无云，太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来。几棵栎树呆立不动，一群一群的羚羊和鸵鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。天气的炙热和小河为下文黄河象干渴至极找水喝，埋下了伏笔。它的尸体腐烂了，骨骼大牙却慢慢地变成了石头一样的东西。两百万年过去了，大地发生了巨大的变化：往日的草原生成了高原，一座座山岭耸出了地面，一条新的大河又从老象安息的地方流过。说明黄河象变成化石经历了漫长的岁月。在漫长的岁月里，地壳也发生了升降起伏的巨大变化。 自由朗读第7、8自然段，思考：这具象化石是如何发现并挖掘的？1973年的春天，甘肃省的一些农民在这里挖掘沙土，忽然发现沙土中有一段洁白的象牙。他们立即向当地政府报告。后来，在当地政府的指挥下进行挖掘。 被挖掘出的大象化石是什么样子的？人们可以清楚的看到，一头大象的骨架斜斜地插在泥土里，大象的脚踩着石头。这是站立的姿势，它没有躺倒，不可能是病死或饿死的，所以科学家假想黄河象是失足落水淹死的。从它站立的姿势，可以想象出它当时失足落水那一瞬间的情景，从它各部分骨头互相关联的情况，可以推想出它死后没有被移动过。“推想”与开头的“假想”呼应，使文章结构完整。强调了上面所讲的故事是科学家想出来的，而并非真实的场景。 黄河象化石为什么没有尾椎骨呢？你来想象着写一写吧。小练笔 示例：它掉进河里的时候，同伴们拽着它的尾巴拽他，后来它的尾巴被拽断了，同伴们还是没把他救出来。黄河象骨骼化石：高大、完整假想来历：天气炎热——疲劳干渴
——陷进淤泥——变成化石挖掘化石：斜斜站立、脚踩石头结构梳理主题概括 课文通过叙述 的特点、科学家对黄河象来历的 ，以及黄河象化石的发掘过程，说明科学家的假想离不开科学的依据，离不开 。古代黄河象骨骼化石假想实事求是的分析 由于自然作用而保存于地层中的古生物的遗体、遗迹等的统称。其中含软体的完整遗体化石只在特殊条件下才能形成，如密封于琥珀内的昆虫、冻土中的猛码等。一般遗体化石多是茎、叶、种子、贝壳、骨骼、牙齿、蛋等硬体部分，经石化而形成；拓展延伸化石或是生物遗体在底质沉积物、围岩、填充物中留下的各种印模及其复铸物。遗迹化石则包括古生物生前活动所留下且石化了的足印、爬迹、栖孔以及粪便、分泌物等。化石是研究地质时期的生物进化、追溯古地理环境和古气候变迁、确定地层年代等的重要根据。 推想 假想
1.科学家（ ）这具黄河象化石的来历。
2.从它当时落水的情景，从它各部分骨头互相关联的情况，可（ ）出它死后没被移动过。
一、选词填空。假想推想课堂演练 陈列 陈设
3.在博物馆里，（ ）着一具大象的骨架。
4.我们班主任家里的（ ）很简单。陈列陈设《黄河象》一文先介绍古代黄河象（ ）的样子，再（ ）它形成的过程，最后说它被（ ）、（ ）的经过。骨骼假想展出发掘二、根据课文内容填空。三、认真阅读对黄河象的描述以及科学家对黄河象化石的来历的假想部分，为这句黄河象化石设计一篇解说词。 现在大家面前的这个就是黄河象化石，这个化石是1973年，甘肃省得农民发现的。这具大象骨架高达四米，长八米，除尾椎骨外全部都是由化石安装起来的。这具化石为何会保存这么完整呢？专家推测了这样一个故事……