湘教版四年级下册语文：6.成语故事二则 课件(共50张PPT)

课件50张PPT。湘教版小学语文四年级下册6.成语故事二则 下面的成语故事你知道吗，今天我们来学习两个春秋战国时期的成语故事。目 录勾践(?一前465) 春秋时越国君。曾被吴王夫差击败,屈服求和，人吴为人质三年。回国后,刻苦图强，卧崭尝胆,终于转弱为强,灭亡吴国。继在徐州(今山东滕州南)大会诸侯,成为霸主。识字游戏xīn fúyājiàngōu薪水 勾结 实践 俘虏 关押 屈服 读对词语中红色字的读音，就会出现翠绿的竹子，快来吧。shìchāilǔ适应 拆开 鲁国 攻打 打擂 疲乏gōngléiqūfá易写错践jiàn形声字, 左形右声。本义:农具名,即铁铲。古时候干农活，需要走路下地。不要写成“戈”。易混字俘fú浮fú战俘 俘虏浮力 浮水词语解释屈辱 下里面词语的意思你理解吗？结合图片和句子选择恰当的词语填空。 1.有时候，（ ）地活着比死去更需要勇气。
2. 经过长途颠簸，小阳觉得（ ）到了极点。疲乏疲乏屈辱卧薪尝胆课堂点拨第1自然段:介绍故事发生的原因：吴、越两国国王的关系。第2自然段:介绍故事发生的过程一越王如何卧薪尝胆。第3自然段:介绍故事发生的结果一越国打败吴国,勾践洗刷了耻辱。战国时期,吴国打败了越国。句子品析这句话交代了故事发生的时间、起因，言简意赅。 “吴国打败了越国”，这是一个“把”字句,改为“被”字句:越国被吴国打败了。句子改写。三年中,勾践受尽了屈辱,好不容易才被吴王赦免，放回了越国。“受尽”“好不容易”写出了勾践经历的辛酸。 面对失败和屈辱，越王是怎样做的？1. 勾践回国以后,把以前舒适的床铺拆掉,把柔软暖和的被褥搬走,在地下铺上柴草，每天就在柴草上睡觉。 （卧薪）2.他还在房梁上挂了一个苦胆,每天都要用舌头尝尝它的苦味。 （尝胆）经过一段时间,越国终于强大起来。勾践亲自率领大军，一举打败了吴国,洗刷了以前的耻辱。句子品析“亲自”说明勾践无论做什么事情都亲力亲为,他的这一举动也很能鼓舞士气。越王卧薪尝胆的结果是什么样的？ 我们可以从“一举击败”这个词体会到勾践不忘失败的耻辱和教训，励精图治，积蓄力量,终于打败吴国，报仇雪恨。 越王勾践是一个能够忍辱负重，发愤图强，励精图治的人，他的故事说明了“有志者事竞成”的道理。一鼓作气课堂点拨第1自然段:介绍故事发生的背景--春秋战国时期，齐鲁交战。第2-4自然段:介绍故事发生的过程。第5自然段:介绍了鲁国战胜齐国的原因。春秋时期,有一年齐国向鲁国发动了进攻。齐国的攻势很猛,形势十分危急。句子品析此时的鲁国形势十分危急,急需有人能化解危机。为后面曹刿的出现做了铺垫。 主要交代了 故事发生的时间是春秋时期，故事发生的地点在鲁国，故事的起因是齐国向鲁国发动进攻。曹刿指挥战争。齐国的军队擂起战鼓,向鲁国的军队发起进攻。鲁庄公见了,想下令军队迎击。曹刿急忙拦住他说:“不行，等一下!”句子品析曹刿的话简短,但是非常果断,体现了他对取胜有着绝对的把握。 曹刿二次阻止。过了一阵,齐军第二次擂鼓冲锋,曹刿告诉鲁庄公仍然不要理睬齐军，齐军又退了回去。“仍然不要理睬齐军”,说明曹刿一直在等待最佳的时机。 曹刿下令出击。直到齐军第三次擂鼓冲锋,曹刿才让鲁庄公下令击鼓进军。顿时战鼓咚咚,杀声震天，鲁军将士奋勇冲杀,打得齐军大败而逃。句子品析曹刿的方法取得了效果,鲁军一鼓作气,打败了齐军。作者对两军打仅场面的描写有什么用意? 突出鲁军士兵早已按捺不住杀敌的心情，军队勇猛，阵势强大,此乃一鼓作气的强大作用。说明曹刿的战术取得了成功。 事后，鲁庄公问曹刿,为什么要在齐军三次擂鼓之后才反击呢? 句子品析曹刿论战战争取得胜利之后，鲁庄公还不明白胜利的原因，这从侧面反映了曹刿出色的军事才能。从结构上这句话也起到了过渡的作用。曹刿说:“打仗要 靠将士的勇气。齐军第一次擂鼓的时候,士气旺盛;第二次擂鼓的时候,士气开始衰退了;第三次擂鼓,士气就更加低落了。等到敌人疲乏时,我军再出击，一鼓作气,取得胜利。”曹刿向鲁庄公阐述了取胜的原因。 意思是打仗中第一次擂鼓的时候,士气旺盛,在这种情况下士兵出击,取得胜利的把握是最大的。请你说说文中“一鼓作气”的意思。与“一鼓作气”相类似的带有数字的成语，你能说出几个吗? 一针见血 一钱不值 一举成名 一锤定音词语积累 曹刿是一个善于打仗的军事家，政治家，通过他指挥下打败齐军的故事,说明了战斗刚开始时士气最旺盛。告诉我们做事要趁大家情绪高涨,劲头十足时，一下子做完。 越王勾践在“卧薪尝胆”之后，越国终于强大起来。勾践亲自率领大军，举打败了吴国,洗刷了以前的耻辱。句子品析借事喻理 所谓的借事喻理也就是用某件事的中心，拿来作为特点比喻出一种品质或者说一个道理。这也是作文中常出现的一种凸显中心的写法。在课文中，通过越王勾践的卧薪尝胆这件事，告诉我们经受挫折和打击可以磨练人的意志。再就是通过一鼓作气这个故事告诉我们一个道理，要趁着有气势的时候，完成任务，不要拖沓。 借助法：借助描述一件事情，来告诉人们一定的道理。你知道借事喻理的写法可以怎样使用吗？ 示例：
借事喻理：拾金不昧这件事让我明白了一个道理?：知荣明辱，须从大处着眼、从小处入手，从平时做起，从自己做起。小练笔根据本次写作技巧写一写借事喻理的一段话！ 借事喻理：
我站起来大声说：“这一分我不应该得。因为我帮同学们做事是为了加分，而朱雨婷帮同学们做事是一心一意助人为乐。”
是啊，学雷锋不是为了得地位和奖励，而是真心实意帮助别人，无私地奉献自己。我的感悟 读完故事，你有怎样的感悟？ 读了《卧薪尝胆》这个故事，我明白了 “有志者事竟成”这个道理。我们在学习上也要有这种精神，只要发培图强就一定能有所收获。我同时也从《一鼓作气》中明白了“做事要趁情绪高涨，劲头十足时一下子做完”的道理，并准备将这种精神运用到今后的学习中。拓展延伸中原逐鹿 退避三舍 呆若木鸡
围魏救赵 朝秦暮楚 负荆请罪
老马识途 一鸣惊人 三令五申
大义灭亲 抱薪救火 高山流水
毛遂自荐 鸡鸣狗盗 管鲍之交与春秋战国有关的成语 完璧归赵：赵国有一块无价之宝，叫“何氏璧”。秦王听说后想得到它，但蔺相如抓着何氏璧准备撞墙。威胁道：要么用出土地城池换璧；要么他就撞墙壁碎人亡， 秦王理屈词穷，就只得让蔺相如带着何氏璧返回了赵国。 与春秋战国有关的故事 纸上谈兵：战国时赵国名将赵奢之子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇为赵将，在长平之战中。只知道根据兵书办，不知道变通，结果被秦军大败。 图穷匕见：荆轲为燕太子刺秦王，用献燕国督亢的地图为名，先把匕首卷在图里。秦王展开地图，最后露出匕首。课后习题1.朗读课文。说说“卧薪尝胆”和“一鼓作气”的意思。 答案：
指导:《卧薪尝胆》的第1自然段要用沉重的语气来读;第2自然段要用坚定有力的语气来读，读出勾践的发愤图强;最后一个自然段,要读出敬佩、欣慰的语气。 答案：
卧薪尝胆:睡觉睡在柴草上，吃饭睡觉前都尝一尝苦胆。形客人刻苦自励,发愤图强。
一鼓作气:第一次击鼓时士气振奋。比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。旺盛2. 根据课文内容填空。
(1)齐军第一次擂鼓,士气（ ）。
(2)齐军第二次擂鼓,士气（ ）。
(3)齐军第三次擂鼓,士气（ ）。衰退低落3.你从这两则故事中明白了什么?和同学说一说。
示例:
《卧薪尝胆》告诉我们“有志者事竟成”的道理。
《一鼓作气》说明做事要趁大家情绪高涨,劲头十足时，一下子做完。随堂演练 一、 形近字组词。
　　
薪（ ） 践（ ） 拆（ ） 攻（ ）
新（ ） 浅（ ） 折（ ） 功（ ）薪火新旧实践浅水拆开打折攻打功夫 二、根据课文填空。
1.勾践回国以后，把以前（ ）的床铺（ ），把柔软暖和的被褥搬走，在地下铺上（ ），每天就在柴草上睡觉。他还在房梁上挂了一个（ ），每天都要用舌头尝尝它的苦味。舒适拆掉柴草苦胆 2. 曹刿说:“打仗要靠将士的勇气。齐军第一次擂鼓的时候，士气（ ）;第二次擂鼓的时候，士气开始（ ）了;第三次擂鼓，士气就更加（ ）了。等到敌人疲乏时，我军再出击，（ ），取得胜利。旺盛衰退低落一鼓作气 四、阅读短文，回答问题。 鱼目混珠
古时候，有个名叫满愿的人，收藏着一颗极为罕见的大珍珠。许多人好奇地想见识一下这颗珍珠的模样，可是满愿从来不肯让人看。
每当人们对满愿表示羡慕时，满愿的邻
居寿量总是轻蔑地对人们说：“有颗珍珠算什么，我也有，而且比满愿那颗还要好。” 可是，他也像满愿一样，从来不肯让别人看他的珍珠。
人们虽然从来没有见过他们珍藏的珠宝，但对此都深信不疑。于是，大家对两位珍珠的主人美慕不已。
后来，他俩忽然同时患病。医生看过他们的病后,告诉他们说，他们得的是同一种病。治这种病需要用珍珠的粉末配制一种药。 两人听了,治病心切，都把自己收藏的珍珠拿了出来。人们听说他们拿出了珍珠，当然不肯放过这个一饱眼福的机会，纷纷赶来观看。只见满愿那颗珍珠晶莹圆润,十分迷人。而寿量那颗呢，不过是一颗稍大些的鱼眼睛!问题：这则寓言故事告诉了我们什么道理? 答案：
拿鱼目当珍珠，比喻以次充好。