人教版（新课程标准） 六年级下册口语交际·习作四 课件(共18张PPT)

课件18张PPT。口语交际·习作四口语交际 以“学会生存”为话题。通过讨论鲁滨孙为什么能在岛上生活，对学会生存、自我保护有一个感性的认识、自我保护的本领。1. 认真准备，积累材料。交际小贴士准备得充分，是开展本次活动的关键所在。可以通过报刊、电视等媒体和身边的现实生活，积累有关自我保护的事件，对自我保护有一个明确的认识。2.分析材料，组织语言把自己搜集到的资料进行分类，然后加以筛选，并且认真组织语言，在小组内讨论交流，重点交流可能遇到哪些危险或灾难应该如何应对。
3.列举事实， 阐明观点。交流过程中，尽量用事实说话，要完整地讲述已知的事实，阐明自己的观点。这也是表达自己观点的重要方法。4.联系生活，提出建议。对于本组的讨论交流结果，要联系自己的生活实际，进行思考，并提出相应的建议。5.认真倾听,中肯评价。认真倾听别人的发言，提出中肯的意见，虚心接受别人给自己提出的中肯意见，而且思考如何改进。这是锻炼口语交际能力的重要方面。范例一起看 大家通过搜集资料，知道了我们可能遇到的危险或灾害，一方面是自然带来的，如洪水、雷电、地震;另一方面是人为造成的，如受骗、抢劫、交通事故，应对不同的危险，要采取不同的办法，看得出大家已经具备了一定自我保护的本领。现在，你能说一件自己经历的或了解到的自我保护的事情吗?大家的发言有条理、有代表性，这些事例告诉我们:只有具备了自我保护的本领，遇到危险时冷静应对，我们才能更好地生存。习作 写一写读《鲁滨孙漂流记》的感想习作内容习作指导 1.无论写关于自我保护的事，还是写《鲁滨环漂流记》的读后感，主题都是“学会生存”。围绕主题写出感悟 写关于自我保护的事。在写完整个事件之后，注意点明从这件事中感受到了什么。注重感悟 写读后感，重在有感，重在联系自己的生活实际，语言要真实自然，避免决心式的感想。
读《鲁滨孙漂流记》有感 鸟儿埋怨第一次试飞就遇上了雨,狗熊埋怨那些能够让它充饥的小动物越来越少，我埋怨六年级的数学题太难，可是，那些所谓的难题并没有因为埋怨而变得容易一点……开篇列举对待困难和挫折的错误做法，引出话题。习作范文 鲁滨孙流落到荒岛，为了找到合适的住所，他在荒岛上跑了一整天，在一个山坡上找到了一个栖身之所。鲁滨孙在那里搭了一个帐篷,而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子、木板及做木排的材料，堆成一个临时性围墙。永不放弃为鲁滨孙奠定了生存的基础，让他有了生活的口粮。 对小说中的主人公的经历以及整个故事的过程描写得简练而清楚。 鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人。他敢于同恶劣的环境做斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。从鲁滨孙的身上学到了与困难做斗争的勇气。结合自己的实际谈感想，使感想显得更深刻。 这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
我的人生也会随着这本书而起航。在人生之旅中，我将勇敢前进，永不放弃!