综合性学习：难忘小学生活课件(共63张PPT)

课件63张PPT。 六年的小学生活即将结束，我们即将离开生活了多年的母校，告别谆谆教导的老师，告别朝夕相处的同学，心中总有些依依不舍。今天，我们继续学习该通过怎样的方式表达我们的离别之情。第二课时依依惜别 请大家把语文书翻到第136页，学习《给老师的一封信》。师恩难忘——书信传情读一读沐浴馥郁沐馥mùfù1 给老师的一封信沐浴：
复苏：
灵感：
耕耘：
馥郁：比喻受润泽。生物体或离体的器官、组织或细胞等在生理机
能极度减缓后又恢复正常的生命活动；苏醒过来。指创造活动中突发式地产生新思维的过程。泛指田间劳作。也比喻其他方面的辛勤劳动。形容香气浓厚。
通过具体事例的回忆，记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师无私奉献的精神。 默读课文思考：信中写了什么？ 这篇文章是一封信，作者回忆了在小学读书时，顾老师的三件事： 、
、 。抒发了她对顾老师的 之情。迎接我进学校我们喜欢顾老师上语文课教我们写日记感谢和赞美 读下面的句子，说说你从中感受到了什么？ 是啊，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露。 以桃李沐浴阳光雨露，比喻我们在老师的关怀下茁壮成长。 您微笑着，把我领进教室，不，是领进了知识的大门。 您的本领简直比魔术师还大。 您真像童话中的仙子。写出了对老师的感谢和崇拜 讨论：如果给老师写信，在这封信中，你可以写什么内容？写信时要注意什么？了解书信格式第一行顶格写收信人的称呼，后面加冒号正文结尾：表示祝福的话
空两格写“祝您”或“此致”
另起一行顶格写祝福语署名居右
日期居署名正下方 《给老师的一封信》是上海市虹口区第三小学学生翁钦露写给她的老师顾家璋的一封信。作者写这封信的时候已经在华东师范大学读书。在信中，她记下了顾老师曾经给予自己的种种关爱和教诲，赞美了老师的奉献精神。主题概括告别母校——激情演讲 2 在小学毕业典礼上的讲话琳琅铭刻琅铭lángmíng绿阴如盖：
斑斓：
诲人不倦：
冷冷清清：
琳琅满目：形容树荫很大，像一把伞罩着下面。灿烂多彩。耐心地、不厌倦地教导别人。死气沉沉；冷落、凄凉、寂寞。比喻面前美好的东西很多。历历在目：
流光溢彩：
郁郁葱葱：
铭刻：（物体或景象）清清楚楚地出现在眼前。形容光彩流动闪烁。（草木）苍翠茂盛。也说郁郁苍苍。深深地记在心里。 演讲稿中的事例与一般记叙文有什么不同？ 演讲稿的语言要口语化、通俗化。写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。同时格式规范，条理清晰。 除了回忆事情，演讲稿还写了什么？ 还写了对母校、对老师、对同学的留恋之情。 这是一篇激情昂扬的演讲稿。文中回忆了六年小学生活中难忘的三件往事——___________________、
__________________和 __________________，表达了对母校的留恋、对老师的感激，以及对同学的依依不舍。上小学的第一天三年级时的运动会六年级的家长会主题概括演讲稿的
结构及特点正文结尾开头（开场白）要亲和有力，抓住听众的注意力。要有征服力，要有重点，有层次，便于理解。要有号召力，深化主题。拓展延伸关心母校——真情建议3 给校长的建议智慧源泉智源zhìyuán充足：
采纳：
取之不尽，用之不竭：多到能满足需要。接受(意见、建议、要求等)。形容很丰富,用不完。默读课文思考：
1.作者向校长提出了什么建议？
2.他除了提出建议外，还说了些什么？
3.从中可以看出作者的什么思想感情？1.向校长提出重新开放图书馆的建议。2.向校长提出自己的办法。3.作者对知识的强烈渴望之情。 讨论：作为一名快要毕业的小学生，我们不仅在身体上日趋长大，我们的心理也日趋成熟，我们开始有了自己的思想，自己的见解，我们对每天生活的环境有了自己的设想和改进的办法。那么今天我们先来针对学校说说目前存在的问题，谈谈你想怎样改变这些问题。 《给校长的建议》是一位六年级毕业生写给校长的信，侧重于提出建议。信中针对__________________ ，提出了 _______________的建议。不但提出了自己的设想，还提出了具体的改进办法，言辞恳切，以一种特殊的方式向母校表达了热爱之情。学校目前存在的问题重新开放图书室主题概括怎样写建议书
建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的专用书信。它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方参考，一般用商讨的语气。建议书的内容: 1.摆情况:目的是为了引起对方的注意。2.讲理由，申述建议的理由,目的是为了引起对方的思考拓展延伸 3.提建议:这部分是主体，主要写希望对方如何行动。为清晰醒目，一般用条款形式提出建议。当然，如果建议不多，也可以不列条款。
4.结尾:一般写些谦虚的话，如“以上建议仅供参考”。
5.开头和署名等与其他专用书信的格式相同。
真诚祝福——临别书情4 同学录邮戳信笺戳笺chuōjiān门牌：
邮戳：
信笺：
纯真：钉在大门外的牌子，上面标明地区或街道名
称和房子号码等。邮局盖在邮件上，注销邮票并标明收发日期的戳子。信纸。纯洁真诚。 默读课文，感悟同学情。 《同学录》是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议。 想一想：《同学录》相信我们班的每个同学都有一本了，想一想，上面都写了什么？ 写了各自的住址、彼此的祝福，最难忘的事。 读一读：读读这首小诗《送别》，感受离别之情。长亭外，古道边，芳草碧连天。晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一壶浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊。
天之涯，地之角，知交半零落。人生难得是欢聚，惟有别离多。 《同学录》是一首短短的诗。同学录，是种在校园里永远的记忆，是留在岁月中忘不掉的纯真。这首诗也是一个情味浓浓的倡议。主题概括 同学录记录的内容家庭地址联系方式电话号码个性语言方便联系
同学之间
相互了解
回忆过去拓展延伸依依惜别——毕业赠言5 毕业赠言滋润馨香滋馨zīxīn “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”我们即将迎来生命中的第一个“离”。心中有太多的不舍、同学录上除了有个人的联系方式外，最主要的就是相互间的留言了。读课文，思考：毕业赠言都包含哪些方面的留言。 《毕业赠言》中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是学生写给同学的，这两组赠言，表达了师生之间、同学之间真挚的情感。 5 毕业赠言
给老师
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师的关爱像春雨一般滋润着每个学生的心田，字里行间表达了对老师的感激之情。 老师,当了您六年学生，我明白了原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。课文赏析把老师比喻为阳光、雨露，表达了对老师的赞美之情。 在我小小的心灵里，除父母外便是您;在我小小的世界里，最了不起的便是您；将来我也做老师,我常常这样梦想……这句话写自己的理想，也是对老师的崇敬。 给同学
我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一张课桌上的一对学友。当我们挥手告别时，请带上我最美好的祝福。 这句话把“我们”此作“并肩生长的两棵小树” “二重唱的两个声部”，表明同学是形影不离的好朋友。 你给我的最珍贵的礼物——真诚的友情，我将永远珍藏在心里。 这句话写出了同学之间真诚的友谊，也表达了自己对友情的珍惜之情。 童年的脚印留在校园的小路上，笑语欢歌留在花坛的馨香中……母校的每个角落，都珍藏着我们的友情，播种着我们的梦想。 回忆母校的生活。昔日的美好化作珍藏在记忆的一页，体现了同学间深厚的友谊。 《毕业赠言》中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是学生写给同学的，这两组赠言，表达了师生之间、同学之间真挚的情感。主题概括 毕业赠言
毕业赠言就是毕业时师生之间、同学之间写给对方的话，可以是祝福的，可以是叙旧的。便于将来回忆学生时代的生活。
毕业赠言要求篇幅简短，语句严谨有力，内容充实，激人向上，一般分为自拟和摘录两种形式。自拟要力求自然、亲切、诚挚，切忌应付做作。摘录一定要先弄懂原意，看看是再适合送给对方，无论是哪种形式，都尽可能把字写漂亮，以示对人对己的尊重。拓展延伸毕业赠言范例 时间飞逝，一转眼六年过去了。想起我们在这六年里一起嬉戏，我的眼泪就不由的落下来。因为我们知道我们初中不一定在一起。我希望胆小将成为你的回忆，陪伴你的是勇敢和信心，只有这样才能做好每一件事。愿我们的友谊长存！ 用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。你的明天不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！ 下面，请你也写一句话送给老师吧！送给语文老师：送给数学老师：送给英语老师：送给……老师：感谢您在文学方面对我的熏陶，让我知道了生活不只有苟且，还有诗和远方。感谢您在数学上对我的教导，让我知道了数学的奥妙，我将继续探索。感谢您在英语学习上对我的教导，让我掌握了人生的第二语言。人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 下面，请你也写一句话送给同学吧！送给同桌：送给好朋友：送给母校的 ：送给……：我们彼此身相邻，情相近，永不忘同桌的你！海内存知己，天涯若比邻。整齐的队列，热烈的欢呼，永远留在我们记忆的深处。操场你我为了理想而历尽了艰难，才走向了成功之路。但愿你还能记得，永远地记得，那一段充满着奋斗激情的闪亮日子。
——送给我们的班长。 感恩时间 下面，可以开始送礼物了。可以送给老师，也可以送给同学，可以送一句话、一个拥抱……写毕业赠言写一写赠言举例 1.聪明的人，今天做明天的事；懒情的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的人！愿做时间的主人！
2.春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!
3.生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。范 例 4. 你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。
5. 你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴者你!
6. 生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束，勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞…… 7. 有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你在前行的道路上用自己的双手建造幸运的大厦。
8.当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰，当你骄傲时雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。为母校做点事做一做倡议书
每周星期一上午8:00，全校师生都集中到学校大操场举行升旗仪式。随着那雄壮的国歌声，鲜艳的五星红旗冉冉升起，我们每位少先队员为生活在这样的国度感到无比骄傲和自豪，这是我们接受爱国主义教育的最好时机，然而，少先队大队部选派的升、护旗手在开旗过程中动作不规范，步伐散乱，与整个庄严肃穆的氛围很不协调。我们认为造成这种现象的原因是被选派的升、护旗手缺乏必要的责任心和严格的训练，因此，我们向学校领导提如下建议:范 例 一、学校政教处配合少先队大队部对升护旗手加强纪律教育和革命传统教育。
二、聘请官兵来校，严格训练升护能手，从而规范他们的步伐和动作。
三、对全体少先队员进行礼仪教育和爱国主义教育，让全校少先队员懂得《国旗法》。
尊敬的学校领导，为了使我校的升旗仪式更加庄重、严肃，为了使所有升、护旗手的动作更加规范，请考虑一下我们的建议和请求吧!策划毕业联欢会做一做范 例