湘教版四年级下册语文精编课件：25.童年读《水浒传》(共50张PPT)

课件50张PPT。湘教版小学语文四年级下册25.童年读《水浒传》 你知道《水浒传》吗，今天读课文，看一下在作者眼中的《水浒传》是什么样的。目 录施耐庵??元末明初小说家。今存明嘉靖刻《忠义水浒传》残本及天都外臣序本《水浒传》皆署“施耐庵集撰、罗贯中纂修”, 故世以施耐庵为《水浒传》作者,钱塘(今浙江杭州)人。《水浒传》 又名《忠义水浒传》。长篇小说。全书以北宋末年的宋江起义为题材,描写了各阶层人士被逼上梁山，从聚义、壮大到因受招安而失败的过程,塑造出一系列各具个性特征而虎虎有生气的人物形象。识字游戏tècáiquánqínbān特别 搬家 秦国 材料 拳头 读对词语中红色字的读音，就会出现一顶红色的漂亮帽子，快来试试吧。hǔtìjìnɡ水浒 鼻涕 竟然 赤红 纲要chìɡānɡ易写错材cái形声字，左形右声。"才"意为"备而未用"、"储备待用。"木"与"才"联合起来表示"储备待用的木料"。本义:库存木料。不要写成“术”。易混字特tè待dài特别 特殊交待 接待词语解释魁梧 下里面词语的意思你理解吗？结合图片和句子选择恰当的词语填空。 1. 他的身材非常高大，天神一般结实（ ）。
2. 明天,语文老师在我们班举行（ ）课。观摩观摩魁梧课堂点拨第1-3自然段:写“我”小时候很渴望读《水浒传》这套书。第4自然段:写“我”读《水浒传》的具体经过。第5、6自然段:写“我”读《水浒传》的感受和收获。 小时候,我特别爱听故事。夏天晚上乘凉的时候,我总是搬个小凳到禾场上，缠着邻居老大爷讲故事。老大爷看过许多旧小说，满肚子都是故事，什么程咬金三板斧啦,秦叔宝卖马啦,我都爱听;武松打虎,更是百听不厌。句子品析“缠”“百听不厌”突出表现我爱听故事的特点。这一段不可以删除。武松打虎是《水浒传》里的情节，是为下文写“我”对《水浒传》的渴望作铺垫的。 继续描述武松打虎的场景 家里有许多大人看的书,我好奇地拿几本来翻翻,看不懂就放下了。有四本摞在一起的书，每本的彩色封面上,都画着一个身材魁梧的大汉，一手按着老虎的头，一手抡起拳，向老虎猛砸下去。母亲告诉我,这四本书是一套《水浒传》,封面上画的就是武松打虎。即使看不懂，小作者的印象还是很深。 我拿起《水浒传》想看,可那时我刚读一年级,哪里能看懂!我失望地合上了书本，把它收进抽屉里。我盼望自己快些长大,多认些字，能读《水浒传》这样有趣的书。 写出了“我”对《水浒传》有着浓厚的兴趣，可是因为不识字,只能无奈地收起来。句子品析 就在这以后不久，我家不幸失火,房屋全被烧毁,心爱的《水浒传》被大火吞没了。“吞没”一词形象地写出了火势的凶猛，同时也表达了“我”因大火烧毁了自己心爱的《水浒传》而对大火的憎恶。《水浒传》被烧的场景 上面这句话是一个被字句，保持意思不变,可以这样改:
大火呑没了心爱的《水浒传》。
大火把心爱的《水浒传》吞没了。早上，我被闹铃吵醒了。
早上，闹铃吵醒了我。
早上, 闹铃把我吵醒了。新买了《水浒传》之后九岁时，我读四年级了，妈妈给我买来一套崭新的《水浒传》,我迫不及待地读起来。句子品析体现了“我”盼望已久,终于有机会读《水浒传》的急切心情。文中的“迫不及待”表示心情很急切。仿照上面的句子，自己写一个，注意句意合理。 放学后,已经饿坏了的亮亮迫不及待地跑进了餐厅。句子仿写“尽管”“津津有味”写“我”在没有足够的阅读水平的情况下仍然能坚持读下去，从中可以看出“我”的阅读兴趣有多么的浓厚。我被书中英雄人物的豪情壮举，生动曲折的故事情节吸引住了。尽管有些字还不认识,有些内容还不理解，我仍然津津有味地看下去。句子品析早上在晨曦中看,晚上在煤油灯下看，放学回来的路上,还坐在草地上看个没完。不到一星期,我就把全套《水浒传》看完了。句子品析“我”不分昼夜地读《水浒传》，从中看出“我”的认真和对这本书的喜爱。在新书里细看武松打虎武松打虎的故事,虽然邻居老大爷早就讲过,但毕竟讲得比较简单。书上的描写就细致多了。句子品析这句话说明小作者非常喜欢读书。武松不管什么“三碗不过冈”,连喝十八碗酒;老虎的一扑、一掀、一剪;哨棒打断了,武松赤手空拳打虎;武松下冈时碰到身蒙虎皮的猎户等情节,都写得如闻其声,如见其人。将老大爷所讲的内容和书上的描写相比较,突出了读书的好处。读其他故事情节。其他如鲁达拳打镇关西、吴用智取生辰纲、宋江三打祝家庄等等故事,都在我童年的心海中，激起了喜悦的浪花。句子品析这句话中是把心比作海,那些故事情节给“我”带来了喜悦,把给我”留下的深刻印象比喻成浪花。我天分不高，当时成绩只是中等。在读了《水浒传》及其他课外书后,语文成绩提高很快,我的作文也经常被老师贴在墙上,供同学们观摩了。句子品析此处提及其他课外书,是想告诉我们语文成绩提高很快并非只一本《水浒传》。 读书的好处，劝人们多读书。读过。
鲁智深倒拔垂杨柳 杨志卖刀 真假李逵你读过《水浒传》吗?说说其中你印象最深的故事。 作者用自己的亲身经历,告诉读者他是如何爱上读《水浒传》的,怎样读《水浒传》的,以及读了《水浒传》的收获,充分地表现出作者对《水浒传》的喜爱之情。在读了《水浒传》及其他课外书后,语文成绩提高很快。句子品析叙述 叙述方法，即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法，它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。课文中一开始就交待了时间，地点，人物，事件等要素，随着故事的发展，交待了喜欢《水浒传》的原因，最后叙述了故事的结果，“自己的作文成绩提高了”。 情节发展法：叙述故事发展的情节，注意交代好各种要素。你知道叙述的写法可以怎样使用吗？ 示例：
叙述：那是一个天气晴朗，阳光灿烂的下午第六节活动课。我们学校大操场上，非常热闹，各班的学生都聚集在操场上，玩各自的游戏。小练笔根据本次写作技巧写一写叙述手法的一段话！叙述： 国庆的最后一天，我们学校组织的互助团体浩浩荡荡地来到福利院，去看望遗落在人间的天使们。（开头）
这次活动圆满地结束了，我希望在这个温暖的春天里，我的绵薄之力能给他们带去爱的正能量。（结尾）我的感悟 读完课文，你有怎样的感悟？ 在读《水浒传》时，我们和作者一起感受了中国传统文学的魅力，了解了课外阅读对语文学习的促进作用。作为四大古典名著之一的《水浒传》，真的值得我们去用心去读一读。拓展延伸1.李逵上阵 --身先士卒
2.史进认师父 --甘拜下风
3.林冲上山 --官逼民反
4.孙二娘开店 --谋财害命出自《水浒传》的歇后语5.石迁偷鸡 --不打自招
6.梁山兄弟 --不打不亲
7.李逵升堂办案 --乱打一通
8.武松看鸭子 --英雄无用武之地一马当先 画蛇添足 横七竖八 别出心裁
血雨腥风 逼上梁山 踉踉跄跄 遮天蔽日
悬崖峭壁 千恩万谢 大街小巷 气急败坏
人山人海 扶危济困 独出心裁 指手画脚出自《水浒传》的成语饮泣吞声 坐立不安 须发皆白 真才实学
腥风血雨 逢凶化吉 坐卧不安 用兵如神 青面獠牙 一箭之遥 偷鸡摸狗 捉摸不定
深入骨髓 披头散发 人困马乏 天诛地灭课后习题1.默读课文。说说“我”是怎样读《水浒传》的。 答案：
指导:课文中写“我”读《水浒传》共有五处。第一，小时候听故事一武松打虎，百听不厌;第二，小学一年级时发现家中有一套《水浒传》,盼望快些长大，多认字能读它;第三，家中失火，《水浒传》被烧;第四,九岁时读四年级，妈妈又给“我”买了一套新的;第五,读了《水浒传》,语文成绩和作文水平都提高了。 答案：
提示:这里的带点字都是多音字。
水浒传(zhuàn) 好(hào)奇 吞没(mò)
答应(dā yìnɡ) 曲折(zhé)
天分(fèn) 赤手空(kōnɡ)拳2.读一读,注意黑体字的读音。
水浒传 好奇 吞没 答应 曲折 天分 赤手空拳 答案：
《三国演义》《西游记》《红楼梦》等。3.童年的你读过哪些文学书?和同学们交流一下选做题
《水浒传》里的故事可多啦!查一查,写一写,看谁写得多。 答案：
鲁智深倒拔垂杨柳,林教头风雪山神庙，杨志卖刀,真假李逵,景阳冈武松打虎、武松斗杀西门庆、施恩义夺快活林,鲁提辖拳打镇关西,豹子头误入白虎堂,吴用智取生辰纲等。随堂演练 一、 辨一辨，选字填空成词。
　　[毫 豪]　　_______米　　自_______　　
　　[猎 惜] 　 珍______　　 打_______
　　[纲 刚]　　_______才　　 _______领 　　
　　[扮 盼] 　 装______　　 期_______　　
　　[煤 媒]　　_______体　　 _______炭毫豪惜猎刚纲扮盼媒煤 二、选词填空。
　　 期望　　 愿望　　盼望 　　失望
　 我______地合上了书本，把它收进抽屉里。
　　我______自己快些长大，能读《水浒传》这样有趣的书。
　　面对着我们正在成长的一代，老师们总是满怀______。
　　小弟弟的______终于实现了，大家都为他高兴。失望盼望期望愿望 三、根据课文内容填空。
1.武松打虎，我更是（听多少遍都不厌烦）。
_________
2.我哭着要《水浒传》，直到妈妈答应再买一套的时候，我才（一下子从哭变为了笑）。 _________
3.妈妈给我买来一套崭新的《水浒传》，我（迫得不能等待）地读起来。 _________百听不厌破涕为笑迫不及待 四、阅读短文，回答问题。武松打虎
老虎吃不到武松，力气却用了不少。它仰天一声狂吼，震得那山冈仿佛也在动了。它竖起铁棍般的尾巴，朝武松拦腰剪过来。说时迟，那时快，武松只轻轻一跳又躲过了。其实，这老虎吃人的招数就是一扑一掀一剪。 武松等老虎这几招儿用尽，正在那儿呼哧呼哧喘气时,便空出双手把吊睛白额大虎的脑门紧紧揪住，老虎的头动弹不了，使劲扭动身子。武松不敢松手，便用脚乱踢一阵。老虎痛得东躲西闪。武松揪紧虎头死死往地上摁，一边抽出右手，将铁锤般的拳头重重打去。武松一口气打了五六十拳，打得老虎眼睛鼻孔直冒血。问题： 老虎吃人的招数是什么？答案：
就是一扑一掀一剪。