湘教版四年级下册语文：30.云海日出 课件(共48张PPT)

课件48张PPT。湘教版小学语文四年级下册30.云海日出 欣赏云海日出的美景，阅读课文，感受作者对美景的赞美和对祖国山河的热爱。目 录黄山 由花岗岩构成。风景秀丽，以奇松、怪石、云海、温泉著名,并称“黄山四绝”。明著名旅行家徐霞客曾有“薄海内外,无如徽之黄山。登黄山天下无山,观止矣”的赞语。列入《世界遗产名录》。识字游戏qíkuàlíkuòqū 崎岖 轮廓 跨过 黎明 读对词语中红色字的读音，就会出现美丽的云朵，快来试试吧。chénɡbīnjǐn橙子 缤纷 锦缎 绽放 弧度 挑剔 zhànhútì易写错跨kuà形声字，左形右声。
本义:双腿分列在马身两边。双腿左右分开。
本义的引申:骑马前进。不要写成“兮”。易混字锦jin绵mián织锦 锦缎缠绵 绵软词语解释黎明 下里面词语的意思你理解吗？结合图片和句子选择恰当的词语填空。 1.（ ）时分，浓雾像棉团似的从上游滚滚而来。
2. 此锦是一块典型的汉式（ ），非常漂亮。织锦织锦黎明课堂点拨第1自然段:开篇点题，突出云海和日出给“我”留下的印象之深刻。第2~4自然段:日出前云海朝霞的壮美。第5-7自然段:写日出时的美丽景色。第8自然段:概括观看云海日出的感受。在黄山流连的几天里,最使我难忘的,是观看云海和日出。句子品析开门见山，直接交代主题！看日出须得早起。3点钟不到,我们就沿着崎岖的山路登上清凉台。原以为是到得最早的，哪知许多人为了看日出,几乎一夜没睡。这时，清凉台上早已站满了人。这几个词语充分表明为了观看日出,人们来得非常早，也说明日出充满了极大的吸引力。句子品析东方开始发亮了。一大片白光从夜幕的边沿泛出，远山近岭现出了模糊的轮廓。“泛”字形象生动地表现出白光在夜幕中一点点出现并扩散的状态。我们看见北面山谷中明晃晃、光闪闪的一片，似乎是放在深山空谷中的亮闪闪的大镜子,又如无边无涯的白茫茫的水面。那就是云海。只见云雾像棉絮，似轻纱，飞来荡去，盘旋缭绕在山峰间。 运用比喻的修辞手法,把云雾比作棉絮、轻纱,形象生动地描绘出云雾轻而薄的特点。句子品析上面这句话中写得非常美。你能仿照写一个比喻句吗? 注意句式的恰当优美。 池塘里的朵朵大荷叶像大玉盘,似雨伞，随风摇摆。句子仿写崎岖的山路 模糊的轮廓 白茫茫的水面像“白茫茫”这样的叠词还有：
明晃晃 亮晶晶 水汪汪 笑眯眯绿油油 白花花 金灿灿 红彤彤词语积累山峰时隐时现，变幻无穷，云浪上下翻滚着，一会儿像万马奔腾,一会儿又似帆樯林立,光怪陆离,景象万千,把黄山点染得有几分仙气。山峰是静止的,只是在云雾的缭绕下而显现出不同的景象。这里运用了比喻的修辞手法,以万马奔腾和帆檣林立来形容翻滚的云浪。云海和云峰相互点缀,更添了几分神秘。句子品析我们正看得出神，忽然风把云块向我们推来，越来越近,简直伸手可捉。当一朵云飘到我身边时,我真想迈步跨上去。句子品析“真想迈步跨上去”写出了此时的云海似乎触手可及。景色美的让人觉得像在梦里。可是它一到脚下,又被山石撞破了。看着这云流山动的景色,仿佛置身梦幻之中。句子品析大家凝视着东方,静等日出。这时,清风习习，云烟袅袅松涛阵阵,人语轻轻,多么别有风味的气氛。句子品析这句话运用了叠词,形成了一种韵律美。清风习习 云烟袅袅 松涛阵阵 人语轻轻这样的叠词还有：
白发苍苍 白雪皑皑 波光粼粼 长夜漫漫词语积累一会儿,朝霞像一个俊美的小姑娘,从黎明的白幕后飘了出来。抖开了她的新装:橙红艳丽，缤纷灿烂,像幅悬挂在天边的织锦。句子品析“抖”字写出朝霞出现时的动感，又写出了云雾的缥缈。上这句话运用了拟人的修辞手法,把朝霞写成缓步而行的小姑娘,很形象地表现了朝霞轻盈的特点。请再写两个拟人句。花儿在春风中笑弯了腰。
顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。句子仿写蓦地，从“海”空交接处绽露出一个红色光点。一瞬间,红点又变成了圆弧,弯弯的,像美女的红唇。圆弧很快上升,变成半圆、大半圆。最后,在五彩缤纷的朝霞簇拥下,一轮晶莹剔透的胭脂色的朝阳腾空而出,在橙黄色的天幕上徐徐上升,像一个悬挂在天空的玛瑙盘，鲜红欲滴，艳丽无比。日出运用比喻的修辞手法，把初升的太阳比喻成玛瑙盘，就把朝阳的鲜红欲滴、艳丽无比形象地描绘出来。这时朝霞渐渐隐去,浓雾霎时变得稀薄了。太阳脱下了美丽的红衫,换上了金碧辉煌的新装。句子品析太阳完全出来了，美丽而又壮观。这瞬息万变的景色,看得我们眼花缭乱,心神飞扬。句子品析作者看日出的感受，突出日出之美。思考：祖国的大好山河中有很多如课文中描写的秀丽景色,你还知道哪些著名的地方呢? 杭州西湖、桂林山水、云南西双版纳、庐山的云雾..... 课文描写了黄山云海的奇幻与日出的壮美，赞颂了大自然的神奇，表达了“我”热爱祖国大好山河的思想感情。 朝霞像一个俊美的小姑娘,从黎明的白幕后飘了出来。句子品析拟人手法 拟人的修辞手法就是将描写的对象当作人来写，赋予它人的动作或思想感情。拟人的修辞手法的恰当运用，不仅可以使描写的事物生动形象，而且能鲜明地表现作者对所描写的事物的感情。文中有多处这样的拟人句“朝霞像一个俊美的小姑娘，从黎明的白幕后飘了出来”“太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装”，给人以美的感受 拟人法：把所要描写的事物，比喻成人，含有人的特征，更加形象生动。你知道拟人的写法可以怎样使用吗？ 示例：
拟人：风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。小练笔根据本次写作技巧写一写拟人的一段话！拟人： 水是野的，小溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。我的感悟 读完课文，你有怎样的感悟？ 置身于奇幻的茫茫云海中，欣赏着壮美的日出景观，这是多么美的享受啊！祖国的大好河山雄奇秀丽，需要我们有一双善于发现的眼睛。拓展延伸黄山奇松,破石而生,傍崖生长,千曲枝虬,苍翠挺拔。黄山怪石,灵幻奇巧,形象逼真,若静若动,一步一景。黄山云海,瑰丽壮观,聚散奔突,排山倒海,变幻无穷。黄山温泉,长流不息,水温适宜,可饮可浴,治病健身。黄山四绝 《山中问答》
　　唐·李白
问余何意栖碧山，
笑而不答心自闲。桃花流水窅然去，
别有天地非人间。有关黄山的古诗 《翠微峰》
宋·无名氏
洞里乾坤世莫知，
时闻啸鹤带云归。几回洞口乘风立，
欲挟飞仙入翠微。《黄山绝顶题文殊院》
清·魏源
峰奇石奇松更奇，
云飞水飞山亦飞。 华山忽向江南峙，
十丈花开一万围。课后习题1.默读课文。把课文分为“云海”和“日出”两部分,说说你印象最深的是哪部分。 答案：
这篇课文描写“云海”部分主要体现在第3、4自然段上,写出了云海的变幻无穷,给人带来奇妙的感觉;而描写“日出”部分则主要集中在第5-7自然段,写出了朝霞的秀美与日出的壮丽。 叠字可以让表达更具韵律美。
笑眯眯 白花花 金灿灿 黑乎乎
怒气冲冲 生机勃勃 喜气洋洋 神采奕奕2.读一读,再试着写几个。
明晃晃 光闪闪 清风习习 云烟袅袅
白茫茫 亮闪闪 松涛阵阵 人语轻轻随堂演练 一、 形近字组词。
　　
岖（ ） 跨（ ） 绽（ ） 弧（ ）
呕（ ） 垮（ ） 淀（ ） 孤（ ）崎岖呕吐跨过垮塌绽放淀粉弧度孤独 二、选词填空。
黎明 早晨 黄昏 夜晚
春天最美是( )。 东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空， 染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是( )。即使是蒙蒙细雨飘飞,也有一只两只萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是( )。点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁儿，在高空中比翼联飞,更是叫人感动。
冬天最美是( )。手捧起暖和的火盆穿过廊下时，那心情儿和这寒冷的气候多么和谐啊!黎明夜晚黄昏早晨 三、根据课文内容填空。
蓦地，从“海”空交接处（ ）出一个红色光点。一瞬间，红点又变成了圆弧，弯弯的，像美女的红唇。圆弧很快上升，变成半圆、大半圆。最后，在五彩缤纷的朝霞（ ）下，一轮晶莹剔透的胭脂色的（ ）腾空而出，在橙黄色的天幕上徐徐上升，像一个悬挂在天空的（ ），鲜红欲滴，艳丽无比。绽露簇拥朝阳玛瑙盘