湘教版四年级下册语文精编课件：语文活动2(共23张PPT)

课件23张PPT。湘教版版小学语文四年级下册语文活动2书写生字万花筒伴下面三个生字都带有“半”字胖畔“伴、胖、畔”书写时都要注意左窄右宽，“半”的最后一笔是悬针竖,要挺拔有力。渴下面三个生字都带有“曷”字喝歇“渴、喝、歇”书写时，“曷”里面的“人”偏小,最后一笔竖折封口。“歇”字,左宽右窄,右边“欠”第一撇起笔略高于左边。你能写出类似的一组生字吗？请情清我能填一鼓作气
情不自禁
精疲力竭
惊天动地万花筒一文不值 一心一意 一网打尽 一往无前情深似海 情不自禁 情非得已 情真意切精妙绝伦 精忠报国 精打细算 精益求精惊慌失措 惊恐万状 惊弓之鸟 惊心动魄这儿考查成语的日常积累我能写 弓矢相济
有一个人有一张非常好的弓，他说:“我的弓太好了，没有能和它相配的箭。”另一个人有一枝很好的箭，他说:“我的箭太好了，没有能和它相配的弓。”这件事被善用弓箭的后羿听到了，他说:“没有弓，箭怎么能够射出去呢?没有箭，弓怎么能够射中目标呢?”于是，他就叫这两个人把弓箭合到一起，教他们学习怎样射箭。万花筒 “没有弓，箭怎么能够射出去呢?”这样的反问句我也想学着写一写。（注意反问句的语气特点）1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
2.浪费时间难道不就是浪费生命的表现吗?
3.海边上不是还泛着白色的浪花吗? （二）
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙。百宝箱读读背背 （三）
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。 （一）
沉舟侧畔千帆过，
病树前头万木春。 （四）
问渠哪得清如许，
为有源头活水来。（一）刘禹锡(772- 842),唐代文学家、哲学家。世称刘宾客。和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”,晚年与白居易唱和甚多,并称“刘白”。其诗雅健清新,善用比兴寄托手法。有《刘梦得文集》。 （二）赵师秀(1170-1219),南宋诗人。有《清苑斋集》一卷。编有唐诗选本《众妙集》一卷,又编唐贾岛、姚合二人诗为《二妙集》一卷。作者介绍（三）陆游(1125- -1210),南宋诗人。号放翁，越州山阴人。一生创作诗歌很多，今存九千多首,内容极为丰富。《关山月》《农家叹》《示儿》等篇均为世所传诵。
（四）朱熹(1130一1200) ,南宋哲学家、教育家。字元晦，一字仲晦，号晦庵，别称紫阳。从事教育五十余年,强调启发式。著作有《四书章句集注》《周易本义》诗集传》等。（一）[沉舟]这是诗人以沉舟、病树自比。[侧畔]旁边。 （二）[家家雨]形容雨水多，到处都有。
（三）[山重水复]一座座山、一 道道水重重叠叠。
[柳暗花明]柳色深绿,花色红艳。
（四）[渠]它,第三人称代词,这里指方塘之水。 [那得]怎么会。 [清如许]这样清澈。 [为]因为。 [源头活水]比喻知识是不断更新和发展的,从而不断积累,只有在人生的学习中不断地学习、运用和探索,才能使自己永葆先进和活力,就像水的源头一样。词语解释（一）“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这两句诗选自唐代刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千帆竞发;病树前头,正万木皆春。可以引申为不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持一.颗生机勃勃的乐观向上的心态是最重要的。今人引用这两句诗，常说明新事物必将取代旧事物。这又赋予了它新的意义。名句赏析（二）“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。”这两句诗选自宋朝赵师秀的《约客》。描绘的是江南初夏之夜的寻常景致,但这绝不是诗人信笔拈来的泛泛之语,而是一个孤寂者深夜候客不至的独特感受。雨声、蛙声为什么显得如此清晰而绵长?原来，他静候的是友人如约而至的叩门声,然而久候不至，人耳的却是潺潺雨声与无尽蛙声,夜越深就越发显得清晰。（三）“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这两句诗选自南宋陆游的《游山西村》。我们读了如此流畅绚丽、开朗明快的诗句,仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汨穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。 正在迷惘之际,突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍,隐现于花木扶疏之间,诗人顿觉豁然开朗。（四）“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这两句诗选自南宋大学问家朱嘉的《观书有感》。这水之所以清澈，是因为源头有活水不断注人。暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知识。因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。大舞台活动内容中国的神仙哪里来 中国传统文化里的“神仙”究竟是从哪里来的?挑选一个你最感兴趣的，弄清他的来历，对好朋友说说吧。1.通过上网等各种途径搜集神仙的资料。2.挑选一个你最感兴趣的内容，弄清他的来历。活动指导3.和好朋友说说你知道的神仙,语言要简洁、流畅。交际范例我喜欢《西游记》里活泼机灵的哪吒，他有三头六臂呢。孙悟空大闹天宫、三打白骨精等故事,常为人们所津津乐道。他多谋善断，在取经途中多次为民除害。猪八戒是个既招人恨，又招人爱的角色。他在西行途中也立下了汗马功劳 。在我国神话故事中塑造了成千上万个人物形象，是人们赋予了神仙各种各样的职责。本次习作有三个主题，可以从中任选一项自己感兴趣的进行写作：
1.我喜欢________；
2.哪吒的本领；
3.描述自己喜爱的神仙形象。笔下生花习作练习习作指导1.选择一个自己最熟悉、最了解的题目。
2.围绕主题，写出特点。
3.要做到记叙条理分明，必须在动笔之前仔细地想好
先写什么，后些什么。
4认真阅读，仔细检查。习作例文 在我心目中，喜欢的神仙人物不计其数，如果说最喜欢的话，我会不假思索的脱口而出----齐天大圣孙悟空。想知道为什么的话，就听我娓娓道来。 　
孙悟空长着一张桃子型的脸，在这张脸的周围长着浓密的、金棕色的猴毛，全身上下都是如此。听到这里，你可别一知半解，以为孙悟空十分平常，如果真这样的话，我可得帮孙悟空出气了，因为孙悟空可乃天地所生，神通广大。 我之所以喜欢孙悟空，不仅因为他的外貌和来历，更因为“三打白骨精”、“车迟国斗法”、“乌鸡国降妖”等关于孙悟空的传奇故事，也更因为它心中的热血以及他对师父----唐僧的忠诚。
每次读《西游记》这本书，我的心中仿佛和孙悟空一样也充满了热血;充满了忠诚。