语文S版六年级下册语文课件：7 狄仁杰公正护法(共35张PPT)

课件35张PPT。 关于狄仁杰的书籍、电视剧和电影，相信你一定看过不少吧！比如电视连续剧《狄仁杰断案传奇》、电影《狄仁杰之通天帝国》等等，你是不是被狄仁杰刚正廉明、执法不阿的形象感动了呢？让我们打开课本，再一次去领略这位大唐政治家的风采吧！S版 语文 六年级 下册7 狄仁杰公正护法第一课时第一课时 狄仁杰，唐代并州太原（今山西太原）人。武则天时期宰相，也是一位刚正廉明、执法不阿的政治家。公元676年，狄仁杰被任命为大理寺负责人，主持审判当朝的各种案件，他明察善断，公正执法、护法，成为朝野推崇备至的断案如神的大法官。7 狄仁杰公正护法我会认 庇bì护屠辜朗读课文 扫清障碍杀无怜悯悼念túgūmǐndào7 狄仁杰公正护法多音字ēā7 狄仁杰公正护法 唐朝有一位刚正廉明、执法不阿的政治家，他就是一代名相狄仁杰。阿 姨第一课时我会读刚正廉明 执法不阿
明察善断 声名鹊起
推崇备至 犯颜直谏
乌合之众 哀鸿遍野
辅国安邦 青红皂白
7 狄仁杰公正护法 刚正廉明：刚强正直，廉洁清明。
执法不阿：执行法律不偏向，很公正。
明察善断：指清楚地看到情况，善于作出审判。
声名鹊起：形容名声迅速提高。
推崇备至：十分推重，声望极高。
犯颜直谏：冒犯君主加以规劝。
乌合之众：像乌鸦那样聚集的人群，指的是无组织、
无纪律的一群人。
哀鸿遍野：比喻到处都是呻吟呼号，流离失所的灾民。
辅国安邦：协助国君安定国家。
7 狄仁杰公正护法 整体感知 课文讲述了狄仁杰公正护法的几个故事?用小标题的方式来概括。7 狄仁杰公正护法犯颜直谏保将军刚正不阿惩罪人明察善断护无辜 这篇课文是按照什么结构来安排各部分的内容的？总起—分述—总结7 狄仁杰公正护法想一想：课文可以分为哪几部分？请分段。第三部分（ ）：写狄仁杰位居宰相后，使国家安定巩固，深为武则天倚靠和器重。7 狄仁杰公正护法第一部分（ ）：概括介绍一代名相狄仁杰。第二部分（ ）：写狄仁杰公正护法。第1自然段第2-5自然段第6自然段读第一自然段，哪些词语评价了狄仁杰？请用横线画出来。7 狄仁杰公正护法互动课堂 总起全文，点明中心 唐朝有一位刚正廉明、执法不阿的政治家，他就是一代名相狄仁杰。7 狄仁杰公正护法 默读课文第三自然段，狄仁杰是如何犯颜直谏保将军的？7 狄仁杰公正护法上书皇帝，按律令应该免去权善才的职位。坚持说此人罪不当死。依然据法力争，刑法不能没常规，不能陷陛下于无道。 狄仁杰认为不该杀权善才的原因是什么？ 7 狄仁杰公正护法权善才罪不
当死杀他会破坏
法律的公正杀他会陷唐
高宗于无道 读狄仁杰的话，思考如此不顾个人安危，犯颜直谏是为了什么？ 7 狄仁杰公正护法哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢：如果刑法这样没常规，岂不是让天下百姓手足无措吗？　　 7 狄仁杰公正护法循律准确
公正护法公正护法
忠于朝廷现在陛下为了昭陵登一颗柏树就要杀掉
一位将军，那千年以后，人们会把陛下
看成是什么样的皇帝呢？这就是臣不敢
奉陛下的命令杀权善才的原因，臣不能
陷陛下于无道啊！” 反问句 7 狄仁杰公正护法 读第四自然段想一想，为什么狄仁杰要高宗严惩王立本？ 仗着宠幸
滥用职权 7 狄仁杰公正护法 读狄仁杰对高宗说的话，用自己的话说说狄仁杰的观点是什么？ 狄仁杰回复道：“国家就算再缺乏人才，也不缺他一个王立本吧？陛下为什么要包庇罪人而破坏王法呢？如果陛下坚持这样做，那就把臣流放到荒无人烟的边疆去吧，日后，也好让忠心报国者引以为戒。”7 狄仁杰公正护法假设关系 从反面说明了破坏王法的严重后果---让忠心报国者寒心。 7 狄仁杰公正护法 国家就算再缺乏人才，也不缺他一个王立本吧？ 反问句陈述句国家就算再缺乏人才，也不缺他一个王立本。反问句表达的情感更强烈。 7 狄仁杰公正护法 默读第五自然段，细细品味有关狄仁杰做法的语句，你体会到了什么？ 7 狄仁杰公正护法到了豫州，他看到哀鸿遍野，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。哀鸿遍野看到这样的画
面，你有什么
感受？ 7 狄仁杰公正护法 狄仁杰看到豫州百姓的境况，他会想些什么呢？圣人无常心,以百姓心为心
——狄仁杰 于是，一面下令给那些死囚开释刑具，一面秘密上书武则天，奏明原案的“诖误”，请求武则天怜悯。 7 狄仁杰公正护法，明察善断公正护法关爱百姓 文中的三个事例直接描写了狄仁杰公正护法的感人表现，除此之外，文中还有哪些地方也能让我们感受到狄仁杰的公正？ 他到任第一年，便处理了大量的积压案件，涉及一万七千多人，无论被判处有罪还是无罪，没有一个当事人不服的。7 狄仁杰公正护法这些词语说明了什么？明察善断，循律准确 详细描写流亡的百姓对狄仁杰的感激有什么作用？ 7 狄仁杰公正护法 于是，他们来到宁州百姓为狄仁杰立的德政碑下痛哭。到了流放地后，大家又集资立碑，颂扬狄仁杰的功德。狄仁杰刚正廉明、
执法不阿的形象从侧面衬托7 狄仁杰公正护法 默读最后一个自然段，狄仁杰病故后，武则天是怎么做的？
这些语句说明了什么？辅国安邦
国之栋梁 你认为狄仁杰是个怎样的人？7 狄仁杰公正护法刚正廉明执法不阿敢于犯颜直谏辅国安邦反义词近义词廉明—廉洁 处罚—惩罚
包庇—庇护 颂扬—赞扬维护—破坏 宽恕—严惩
执法不阿—贪赃枉法7 狄仁杰公正护法 包拯、范仲淹我国历史上，公正护法的官员还有谁？7 狄仁杰公正护法结构梳理犯颜直谏总写：辅国安邦断案如神一代名相犯颜直谏保将军刚正不阿惩罪人总写：刚正廉明、执法不阿分写：公正
护法狄仁杰公正护法明察善断护无辜7 狄仁杰公正护法第一课时主题概括 本文记叙了唐代名相 ( ) ( ) （ ）、（ ）
的三个具体事例，讲述了狄仁杰公正护法，深为
武则天器重和依靠。讴歌了他（ ）、
（ ）的崇高精神。
狄仁杰犯颜直谏将军刚正不阿惩罪人明察善断护无辜刚正廉明执法不阿7 狄仁杰公正护法 拓展延伸7 狄仁杰公正护法 包拯在朝廷为人刚强坚毅，贵戚宦官因此而大为收敛，听说的人都很害怕他。人们把包拯笑比做黄河水清一样极难发生的事情。小孩和妇女也知道他的名声，叫他“包待制”。京城里的人因此说：“暗中行贿疏不通关系的人，有阎罗王和包老头。”按旧规矩，凡是诉讼都不能直接到官署递交状子。包拯打开官署正门，使告状的人能够到跟前陈述是非，办事小吏因此不敢欺瞒。朝中官员和势家望族私筑园林楼榭，侵占了惠民河，因而使河道堵塞不通，正逢京城发大水，包拯于是将那些园林楼榭全部毁掉。有人拿着地券虚报自己的田地数，包拯都严格地加以检验，上奏弹劾弄虚作假的人。 课堂演练 一、结合课文第三、四自然段内容，编演课本剧，在小组中排一排，演一演。 7 狄仁杰公正护法 二、请你联系生活实际，以《我们需要狄仁杰》为题写一篇读后感。7 狄仁杰公正护法