语文S版六年级下册语文：15 古诗三首 课件(共54张PPT)

课件54张PPT。 中华文化源远流长,唐诗就是浩瀚的中华文化中一颗璀璨的明珠。今天,我们要学习的唐诗是三首送别诗,即将小学毕业告别母校的你们,是否也有和诗人相同的心境呢?S版 语文 六年级 下册第一课时第二课时15 古诗三首浥轻尘yì 我会认朗读古诗 扫清障碍本义：湿润。第一课时孟陵鹤我会写mènɡ línɡ hè 左右 结构鹤陵上下 结构孟生字归类陵línɡ是“土”不是“士”易写错横撇的横不出头鹤hè此处有四横。字义鸟名,颈、腿细长,翼大善飞,叫的声音很高、很清脆。识字游戏白鹤孟兄浥轻尘丘陵划船游字海送元二使安西唐·王维王维 唐代诗人、画家。字摩诘, 官至尚书右丞,故世称王右丞。诗与孟浩然齐名,并称“王孟”。兼通音乐,精绘画。有《王右丞集》。诗文简介
《送元二使安西》是唐代诗人王维的一首极负盛名的送别诗。它曾被谱入乐曲,称为《渭城曲》《阳关曲》或《阳关三叠》,从盛唐时期开始广为流传。题目《送元二使安西》的意思是_________________
_________。从题目中我们可以看出这是一首______诗，送别的对象是______,友人赴任之所是_______。整体感知送好朋友元二出使安西送别元二安西送元二使安西
【唐】王维
渭城朝（ zhāo ）雨浥轻尘，
客舍（ shè ）青青柳色新。
劝君更尽一杯酒 ，
西出阳关无故人。互动课堂送元二使安西
【唐】王维
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒 ，
西出阳关无故人。出使指唐代安西都护府，在今新疆库车附近。早晨下的雨。湿旅店指初春嫩柳的颜色指元二再喝完在今甘肃省敦煌县西南，是古代通西域的要道。老朋友。
这里指孟浩然。秦时咸阳城，汉改称渭城，在今西安市西北，渭水北岸。渭城朝雨浥轻尘 “浥”字用得恰到好处,充分显出这雨澄尘而不湿路,仿佛天从人愿,特意为远行的人安排一条轻尘不扬的道路。诗句品析 渭城早晨下的雨湿润了道路上轻轻飞扬的沙尘。客舍青青柳色新“柳”与“留”谐音,更是______的象征。选取这两个景物,自然有意衬托送别。诗句品析 青砖碧瓦的旅店和道路两旁嫩绿的柳树被雨水得格外清新。
离别劝君更尽一杯酒 对于送行者来说,祝酒不只是让朋友多带走一份情谊, 也有让对方再多留一会儿的意图。 劝你再喝完一杯离别的酒吧。
西出阳关无故人 出阳关向西, 要涉足杳无人烟的大漠, 将出阳关人的内心无限凄凉。前来送客的亲友自然也怀有同样的心情。诗句品析 向西走出了阳关，就再没有知己的老朋友了。全诗抒发了诗人怎样的思想感情？ 不仅抒发了依依惜别的情谊,而且包含着对远行朋友的前途深沉的体贴和殷切的祝愿。结构梳理雨蒙蒙柳青青酒浓浓情深深送元二使安西 《送元二使安西》描写了一个春雨蒙蒙的早晨,诗人_____在客舍大道前送好朋友元二出使安西时与朋友_________的情景,含蓄地表达了诗人对朋友的_________。主题概括王维浓浓深情依依惜别一、写出下列诗句中红色字的意思。
1.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
______________________________________
2.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
______________________________________课堂演练浥:湿。 客舍：旅店。更:再。 故人：老朋友。二、描述诗的前两句所展现的画面。 渭城早晨下的雨湿润了道路上轻轻飞扬的沙尘。青砖碧瓦的旅店和道路两旁嫩绿的柳树被雨水洗得格外清新。 三、诗中表达诗人对友人别后生活牵挂与关怀的诗句是：____________________________________________________劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。字词听写 上节课我们学习了《送元二使安西》，这节课我们继续学习两首送别诗。第二课时黄鹤楼送孟浩然之广陵唐·李白李白 唐代诗人。字太白,号青莲居士，是屈原以来最具个性特色和浪漫精神的诗人。名篇《蜀道难》《行路难》《静夜思》《早发白帝城》等诗,皆为人传诵。著有《李太白集》。诗文简介
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代诗人李白的名篇之一。这是一首送别诗。李白十分景仰孟浩然,此番送别,情意依依。虽为惜别之作,却写得飘逸灵动,情深而不滞,义重而不悲,辞美而不浮,韵远而不虚。黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞（ cí ）黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空（ kōnɡ ）尽，
唯见长江天际流。互动课堂指晴朗的天空。顺流而下孟浩然是由西向东行，所以说是“西辞”。辞：辞别。黄鹤楼送孟浩然之广陵
【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。指艳丽的春景，形容柳絮如烟、繁花似锦的春天景物。单独的一条船。消失只见天边故人西辞黄鹤楼老朋友孟浩然在黄鹤楼与“我”辞别。点明离别的事实朴实无华
毫不雕琢烟花三月下扬州在春景艳丽的三月,乘船顺流而下到扬州去。指出离别的季节表达了诗人当时的心情“烟花三月下扬州”为人所称道,请你说说好在哪里。 此句意境优美,文字绮丽。“烟花三月”,不仅再现了那暮春时节、繁华之地的迷人景色,而且也富有时代气息。孤帆远影碧空尽那孤单的一只小船越走越远,船帆的影子逐渐消失在蓝天的尽头。“孤”字的妙处,在于拉开了诗人与孤帆的距离表现出诗人的惜别之情唯见长江天际流只看见浩浩荡荡的长江水向天边流去。一个“唯”字，满溢眷恋。言已尽而意无穷结构梳理故人一一辞孤帆一一尽长江一一流情谊一一厚黄鹤楼送
孟浩然
之广陵 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》描写了在春景艳丽的三月,诗人_____在黄鹤楼送好朋友______去扬州时与朋友依依惜别的情景,表达了诗人对朋友的__________。主题概括李白不舍之情孟浩然赋得古原草送别唐·白居易白居易 唐代诗人。字乐天,晚年号香山居士。其诗语言通俗,相传老妪也能听懂。有名的长篇叙事诗有《长恨歌》《琵琶行》。有《白氏长庆集》。诗文简介 《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易十六岁所作,是一首描写古原草的特点而又兼及送别之意的诗,是作者的成名之作。赋得古原草送别
【唐】白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋（ qī ）萋满别情。互动课堂侵占，蔓延，长满。很少有人走的古老的道路。赋得古原草送别
【唐】王维
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
繁盛的样子。年蔓延到远方的一片野草。枯萎繁荣荒凉、破损的城镇。贵族。这里指自己的朋友。草木茂盛的样子。原野离离原上草，一岁一枯荣。诗句赏析“离离”二字冠于句首,给我们一种春草繁茂的印象。两个“一”字形成咏叹,又写出种生生不息的情味。“枯荣”二字重点在“荣”,不仅展示了野草的顽强生命力,而且揭示了大自然生生不息的客观规律。野火烧不尽，春风吹又生。这两句诗是“枯荣”二字的发展。“春风吹又生”,语言朴实有力, “又生”二字下笔三分而含义十分。展示草木的顽强生命力,象征人在逆境中顽强拼搏、奋发向上的精神。远芳侵古道，晴翠接荒城。诗句赏析“古道”“荒城”紧扣题中“古原”二字,用人世的兴衰与自然界的光景常新作对照。以“侵”“接”二字刻画春草蔓延、绿野广阔的景象,描写传神。又送王孙去，萋萋满别情。 这两句诗借用《楚辞》中“王孙游兮不归。青草生兮萋萋”的典故,将抽象的友人之间依依惜别之情化为触手可及的具体可感的形象,结尾意味深长。 一、二两句用“离离”荣”两个词语写出了春草__________或______________。前四句紧扣________,侧重表现野草生命力硕强之美;后四句紧扣_______,侧重表现野草茂盛之美。蓬勃生机旺盛的生命力古原草送别结构梳理枯 — 野火烧不尽荣 — 春风吹又生赋得古原草
送别 《赋得古原草送别》通过对古原上野草的描绘,将______和______巧妙地结合起来,表达了送别友人时的______________。主题概括野草依依惜别之情送别拓展延伸与送别有关的诗句莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》
山回路转不见君，雪上空留马行处。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
仍怜故乡水，万里送行舟。——李白《渡荆门送别》
寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤。
——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一、写出下列诗句中红色字的意思。
（1）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
______________________________________
（2）远芳侵古道，晴翠接荒城。
______________________________________课堂演练故人:老朋友。 烟花：艳丽的春景。侵:侵占，蔓延，长满。古道:荒凉、破损的城镇。二、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中和“山回路转不见君,雪上空留马行处”具有异曲同工之妙的两句是：______________________
______________________________孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 三、《赋得古原草送别》三、四两句包含了怎样的哲理? 告诉我们要像古原上的草那样具有死而复生的顽强生命力。四、你还会背诵哪些送别诗?李白《赠汪伦》
高适《别董大》
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