语文S版六年级下册语文：23 敦煌壁画 课件(共42张PPT)

课件42张PPT。“敦，大也；煌，盛也。”盛大辉煌的敦煌有着悠久的历史，灿烂的文化！敦煌——是一个谜，一个梦，一个永远难以企及的智慧——她地处河西走廊西端的戈壁沙洲，是汉唐丝绸之路的咽喉要塞，它历经千百年沧桑，在茫茫戈壁沙漠的怀抱中，闪烁着绚丽的光彩……今天我们就一起走进敦煌壁画，感受它的光彩吧！S版 语文 六年级 下册23 敦煌壁画 张大千 中国画家。原名正权,后改名爰,又名季爰,四川内江人。一度为僧，法号大千，还俗后以法号行。其画风30岁前求“清新俊逸”,50岁左右取“瑰丽雄奇”,60岁后臻“苍浑渊穆”之境。有《张大千画册》《张大千书画集》等。 凹陷āo我会认朗读课文 扫清障碍 璀璨cuǐ 璀璨càn 孜孜不倦zī 临摹mó多音字通过调查了解，老师知道小兵在liǎo放学之后就走了。 le 识字方法加一加：王+崔=璀
王+粲=璨璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。识字方法字理识字： 摹摹，形声。从手,莫声。本义:临摹,照着样子描画、写字。词语解释举世闻名：全世界都知道。形容非常著名。本课形容用形容敦煌壁画特别的艺术地位。中国的长城，埃及的金字塔，都是举世闻名的古代建筑。连绵不绝：连续而不中断。本课是说壁画很多很长，连续而不中断。这里的怪石连绵不绝，形成了一道独树一帜的风景线。栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。本课形容用壁画画得形象逼真。女孩画出的马真是栩栩如生。孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。本课形容张大千认真刻苦地临摹壁画。他一直孜孜不倦地学习着，终于取得了好成绩。1.规模宏大，风格各异。自由朗读课文，敦煌壁画的主要特点有哪些？整体感知2.内容丰富，种类繁多。3.巧夺天工，技艺精湛。自由朗读课文第2-5自然段，用横线画出体现敦煌壁画的特点的句子，感受敦煌壁画的神奇。互动课堂 敦煌石窟的壁画规模宏大，风格各异。站在那连绵不绝的画作前，我们仿佛回到古人生活的时代。 用“连绵不绝”描写壁画又多又长，连续而不中断，写出了敦煌石窟的壁画规模宏大的特点。规模宏大，风格各异。 敦煌壁画内容丰富，种类繁多。壁画大体可分为佛像画、神怪画、故事画、山水画等七种。内容丰富，种类繁多。 壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。点明了飞天壁画的艺术价值和审美价值很高。小讨论：排比的修辞；生动具体地描绘了飞天壁画精妙绝伦栩栩如生壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的反弹琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。排比用“有的……有的……有的……”写一句话。?有的三五成群，窃窃私语，有的驻足凝神，仰望银河，有的面对铜镜，梳妆打扮有的伸开双臂，迎接客人；有的轻抚琴弦，低吟浅唱 ；有的迈开大步，目光坚定；有的目光惆怅，独自落泪；有的长发飘飘，奔向天边；有的轻落人间，独自舞蹈。巧夺天工，技艺精湛。 敦煌壁画巧夺天工，技艺精湛。在莫高窟第二百五十七窟中，有一组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事。在根据经文绘制的莫高窟壁画中，它是最完美的连环画故事画。 这组壁画分为九个横向的场面，人和动物多取侧面，背景山水画了无皴擦，线条有力，色彩浓重，造型具有装饰性。故事的画面从两头开始，画到中间结束，真可谓别具一格。 更令人惊奇的是，那时候的画家就已经吸收外来艺术中的“凹凸法”来用色：用深色染外缘，中间渐浅，用白粉点最亮的部分。这样，整幅画面如同一块精美的浮雕，远近高低，层次清晰。这些体现了当时中外文化交流和融合的艺术瑰宝，令人叹为观止。巧夺天工 炉火纯青 别具匠心
出神入化 惟妙惟肖 妙手回春 词语积累（形容技艺精湛的词语）读敦煌壁画的特点用（赞美）的语气，让人感受到了敦煌壁画的规模宏大，风格各异；内容丰富，种类繁多；巧夺天工，技艺精湛。看着这些精美动人的壁画，就像走进了灿烂辉煌的艺术殿堂，尊敬与自满，赞美画师的高超技艺。朗读指导默读第6自然段，思考：张大千认为古代画师工作辛苦的理由有哪些? A. 古人在洞中绘画，光线不够。
B.躺着才能画有几丈高的天花板。
C.侧躺着画离地只有两尺高的人物。 想一想：古代的画师们是在怎样的条件下创造出敦煌壁画的？他们苦中作乐，在狭窄的洞窟里，就着昏黄的烛光，孜孜不倦地绘制壁画。这一段列举张大千临摹壁画这个例子的作用是什么?一方面，张大千是著名画师，以他为例说明许多著名画家为传承敦煌壁画艺术耗尽心血令人信服。另一方面，通过张大千之口道出古代画师的精神和毅力,赞美了古代劳动人民的智慧。齐读最后一自然段，说说你是怎样理解下面这段话的？它同长城、秦始皇陵及兵马俑坑等世界文化遗产一样，是中华民族古老文明的象征，同时也是人类创造精神文明的象征。 正因为有了古代艺术家的精彩的艺术造诣，近代画家的传承、弘扬，才让敦煌壁画这朵艺术奇葩在世人面前绽放。文章结尾有什么作用？篇末点题，照应开头;总结全文，收束全篇;深化中心，升华主旨。不仅高度概括了敦煌壁画的艺术价值和历史意义,而且饱含着作者对中华文化的骄傲和自豪之情。 你读了这篇课文受到了什么启发？联系自己的生活实际谈一谈。要以自己的爱，无私奉献的精神给别人带来幸福，生命才有意义为敦煌壁画写一句简短的宣传词。小练笔：“千年敦煌壁，万古绝世画”结构梳理敦煌壁画总写——敦煌石窟 举世闻名（略写）分
写壁画特点画师规模宏大，风格各异（详写）内容丰富，种类繁多（最详）巧夺天工，技艺精湛（详写）——条件艰苦，艺术卓越（详写）总写——文化瑰宝 艺术象征（略写） 这篇课文通过对敦煌莫高窟的壁画 、
、 . 等特点的描写，说明敦煌是我国著名历史古城，敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁画和藏经洞是中华文化的瑰宝,表现了我国古代艺术家卓越的艺术成就和伟大的创造精神。主题概括“规模宏大,风格各异”“内容丰富,种类繁多 ”“巧夺天工,技艺精湛”江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。
—— （唐）李贺
金声玉韵,蕙心兰质。
——（唐）王勃拓展延伸课堂练习 一、填空。
这篇课文通过对敦煌莫高窟壁画的 .
、 . 等特点的描写，说明敦煌是我国著名历史古城，敦煌莫高窟保存至今的彩塑、壁画和藏经洞是中华文化的瑰宝,表现了我国古代艺术家卓越的 和
精神。“规模宏大,风格各异”“内容丰富,种类繁多 ”“巧夺天工,技艺精湛”艺术成就伟大的创造1.全世界都知道。形容非常著名。（ ）
2.指工作或学习勤奋不知疲倦。（ ）
3. 连续而不中断。（ ）
4.形容生动活泼的样子。（ ）举世闻名二、根据意思写成语。孜孜不倦连绵不绝栩栩如生1.在莫高窟第二至五十七窟中，有一组壁画描述了九色鹿舍己救人的动人故事。(缩写句子)
.
2.画师们的精神和画艺让我们感慨万千。(改为反问句)
. 有壁画描述了故事。画师们的精神和画艺怎能不让我们感慨万千？三、根据提示写句子。四、读文理解。张大千认为古代画师工作辛苦的理由有哪些? A. 古人在洞中绘画，光线不够。
B.躺着才能画有几丈高的天花板。
C.侧躺着画离地只有两尺高的人物。