语文S版六年级下册语文课件：语文百花园五(共29张PPT)

课件29张PPT。S教版 语文 六年级 下册语文百花园 五　 这节课，大家准备当医生，为“有毛病”的句子治疗。你能用修改符号准确修改下面的病句吗？温故知新修改病句要求：
一读，读通句子，弄清句子的本意。
二找，确定句子的病症。
三改，对症下药。
四查，改完后还得再读一两遍，检查有毛病的地方是否都改了，修改的是否恰当，是否保持了句子的本意。1、音乐会上，用编钟演奏了优美动听的乐曲。句子成分残缺，缺少主语。修改为：音乐会上，演奏家们用编钟演奏了优美动听的乐曲。
2、指南针、火药、造纸和印刷术一样，都是我国古代劳动人民的伟大发现。用词不当，应把“发现”改为“发明”3、看到这张照片，我不禁想起了以前的一件往事。句子意思重复，应删去“以前的”或“往”。4、《茶经》的作者是被称为“茶圣”的唐朝人陆羽写的。词语搭配不当，应删去“的作者”或“写的”。5、六一中队的少先队员们通过并讨论了“爱我长城”的红领巾行动计划。词序颠倒，应把“通过”与“讨论对调。”6、我爱读的书有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。分类不当，前后搭配不当。应改为“我爱读的书报有《安徒生童话》《三国演义》和《中国少年报》等。”7、走进故宫，我把太和殿、中和殿、保和殿这三座大殿基本上都走了一遍。前后矛盾，“基本上”和“都”矛盾，二者保留其一。8、行进在游行队伍最前面的是五颜六色的红旗队。 句子意思含糊不清，前后矛盾。“五颜六色”和“红”矛盾，应把“红”改为“彩”。拓展与交流 本单元课文都是按不同的叙述顺序：有游览的空间位置转换顺序，有事情发展的先后顺序，有所介绍事物的各个方面的顺序……　 你还知道哪些文章是属于怎样的叙述顺序？常见的文章叙述顺序有：
1、事情发展的先后顺序；
2、空间方位顺序（游览顺序）；
3、事物不同方面的不同特点。【交流范例】 《故宫》这篇课文是按照游览的顺序来写的，它先写故宫的前半部分——太和殿、中和殿、保和殿，其中太和殿写的最详细，中和殿和保和殿写的比较简略；然后写故宫的后半部分——乾清宫、交泰殿、坤宁宫，也写得比较简略。 《青花》这篇课文是按照事情发展的顺序来写的，它依次写了“修复青花—复制青花—创造青花”三个部分。 《敦煌壁画》这篇课文是按三个方面来介绍敦煌壁画的特点的：1、“规模宏大、风格各异”的特点；2、“内容丰富，种类繁多”的特点；3、“巧夺天工，技艺精湛”的特点。 阅读平台 藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一钹伴奏；复杂到每个角色都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一代代传承下来。今天，我们就来了解藏戏是怎样形成的，有着怎样的特色。【主题思想】 短文通过对高僧唐东杰布组建藏戏班子在雪域高原演出，成为藏戏的开山鼻祖的传奇故事的记叙，以及对藏戏的演出面具色彩多样、含义丰富，演出的空间广阔—以大自然作背景，演出的时间自由、随心所欲等特点的介绍，说明了藏戏具有悠久的历史和与众不同的特点，深受藏族人民的喜爱。【习题点拨】 高僧唐东杰布组建藏戏班子的班子在雪域高原演出，成为藏戏的开山鼻祖。藏戏用歌舞说唱的形式，表演宗教故事、历史传说、劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。藏戏的种子随即撒遍了雪域高原。于是，藏戏便形成了。藏戏是如何形成的？【拓展阅读】 有人跟我说，一听到藏戏，尤其是身在他乡，就仿佛又回到在辽阔的草原上，感受着高原的蓝天白云。这话并不夸张。藏戏的声音悠远而铿锵，象冰川汩汩的流水，又如高原遒劲的疾风，它是唱者全身气力的投入，它的感情充沛而丰富，曲调跳动而激越，带点悲伤，带点忧郁，更包含沧桑；藏戏是高原的艺术，自然融入的高原的气魄与雄浑。它那类似西洋咏叹调的唱腔能把人的心紧紧抓住，一顿一扬，忽高忽低之间，贯穿消融了人生的喜怒哀乐，因此听藏戏实际也是在感悟和体会，一曲一调，一章一节也许正应和了你心灵深处的真性情，所以有人在听时便边舞边合，这便是藏戏唱功的神奇了。　　藏戏的形式也大有可说之处，仅面具就多样而且表意丰富，这有点象京剧，借助脸谱能够反映人物的性格形象，不过前者的色彩不是直接勾勒在人脸上，藏戏佩带的面具造型粗犷、抽象。从形状上分，藏戏面具有直板式的，也有形象立体的，而质地则多为皮革、绒布，也可以泥塑而成。至于颜色的表意：
黑色代表阴险，红色代表权力，黄色代表智慧……传统悠久，博大精深，这就是藏戏得以传世的根本所在了。　　尽管短暂的接触，使得我至今还没有完整的欣赏过一场藏戏。但是以采访为机缘，在视听中感受震撼，在震撼中有所感悟，藏戏在我的西藏之行中已经注入了额外的意义，它也将我引入西藏的神奇之中。 伟大祖国山河壮丽：江南水乡，塞外风光，西部高原，你都去过哪儿，想去哪？今天让我们一起来说名胜谈古迹，当一回神州大地的旅游大使吧。口语交际1、挑选景点，搜集资料
2、理清次序，绘制路线
3、角色扮演，介绍景点
4、合理评价，取长补短【交际范例】 尊敬的先生们，女士们，小朋友们，你们好！我们将要游览的是壮丽的万里长城。我是你们的导游。万里长城是我国重点文物保护单位，在1987年12月被列入世界遗产名录,这是中国人的骄傲和自豪. 导游词
--介绍万里长城 毛主席说过:"不到长城非好汉."是啊!长城是中国民族的象征,身为中华儿女怎么能不来游览一番呢?
古时候有孟姜女哭倒长城的动人传说:勤劳聪明的孟姜女为了寻找被官兵捉去修长城的丈夫,千里迢迢来到长城下,经过打听,却知丈夫已被活活累死!听到这晴天霹雳,孟姜女伤心地在长城下一连哭了三天三夜.只听“轰隆”一声,8百里长城倒下了.游客们,这是一个多么动人的故事啊!万里长城凝结了千千万万劳动人民的血汗.是中华民族智慧的结晶.长城像巨龙盘旋在群山中,那磅礴的气势,闻名世界. 我们此时正站在八达岭长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石.单看着数不清的条石,一块有两三千斤重,那时没有火车,汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的手,一步一步地抬上着陡峭的山岭.游客们,看着这些,我们没有理由不想起古代修筑长城的劳动人民来.他们的智慧不得不让我们敬佩!
万里长城到处都是雄伟壮丽的景象,说也说不尽,下面就请大家慢慢游览吧! 中国是文明是国，亦是悠久饮食文化之境地。吾存于世，吃喝二十余年，有所心得有所感悟，今天我们习作的话题就是介绍一种自己最喜欢的风味美食，感受中国的饮食文化的博大精深。习 作【习作要求】 先认真思考“习作讨论平台”中的几个问题，再和同学们交流一下，弄清楚可以从哪些方面进行思考、说明，才能把食品写得生动形象。【习作展示】介绍一种美食　　——西安羊肉泡馍　　 俗话说得好：“民以食为天。”中国的饮食文化是极为丰富的，各地都有独特的美食。而在西安，羊肉泡馍就成了你必须品尝的佳肴之一。　　羊肉泡馍无论做法还是吃法都是很讲究的。制作时先将优质羊肉洗好切成片，再加以各种佐料大火煮烂。这时，店家会　　给你一个大碗和两个馍。吃羊肉泡馍最主要的就是掰馍，越细越好，泡起来才更入味，通常黄豆打小就可以了。接着将滚烫的羊肉汤倒入碗中，同时配以葱末、香菜、粉丝、盐、味精和地道的陕西油泼辣子，一碗羊肉泡馍就完成了。　　看着这碗羊肉泡馍，就像一件完美而又杰出的艺术品。红红的辣子油漂浮在汤上、灰蒙蒙的羊肉、翠绿的香菜和葱末、晶莹剔透的粉丝、雪白的馍，真令人赏心悦目。看着看着我仿佛看到羊肉汤变成了大海，粉条就像层层波浪，馍块的肉片就像星罗棋布的小岛，而翠绿的葱末就像点缀在小岛上郁郁葱葱的树木。　　羊肉泡馍的香味也十分诱人。那浓郁的香味早就已经随着热气四处弥漫，它就像一只无形的手勾住了我的鼻子，令人垂涎三尺。　　这时我也顾不上什么绅士风度，狼吞虎咽地吃了起来。真是鲜、香、辣。羊肉的醇
香，香菜和葱末的清香，泡馍的柔软筋道，油泼辣子的香辣，这就是羊肉泡馍的特色。再喝上一口羊肉汤，真是鲜美至极！如果再配以几颗糖蒜，就更是享受了。汤鲜而不膻，羊肉肥而不腻，泡馍细腻柔软充满汤的鲜美和馍原有的香味，粉条爽滑可口，这就是我对羊肉泡馍的评价。一股脑吃完这些，全身发热，头上也冒汗了，总之就一个字：“爽！”　 羊肉泡馍不仅色香味形俱全，历史也很悠久，也许是因为它是古城西安的名吃吧。羊肉泡馍早在周朝就有了，那时叫做羊羹。关于它还有一个有趣的传说。相传，宋太祖赵匡胤未得志时生活贫困，流落长安街头。一天，他身上只剩下两块干馍，十分干硬无法下咽。一位好心的羊肉铺店主看他可怜就给了他一碗滚烫的羊肉汤。赵匡胤将干馍掰碎吃了起来，吃得浑身发热，饥寒全消，后来他当上了皇帝，这一美食就出了名。　　羊肉泡馍如今已享有盛名，它深受北方各族人民喜爱，许多国际友人也争先品尝，一饱口福。羊肉泡馍已经成为陕西小吃的“代表”。