语文S版六年级下册语文课件：语文百花园二(共32张PPT)

课件32张PPT。S版 语文 六年级 下册语文百花园 二 把句中画线的部分改写为成语，再读一读。
　　 ●于是，他在新的法令颁布之前，费尽心机，苦苦思索了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。（ ）
　　 ●唐高宗突然间因愤怒变了脸色，准备严惩权善才。（ ）
　　勃然大怒冥思苦想温故知新 ●到了豫州，他看到到处是流离失所、呻吟呼号的难民，无辜而受牵连的人极多，内心非常不安。
（ ）
　 ●我高兴得眼泪都要掉下来了，连忙对这位拾到钱财不藏起来据为己有的黑大哥表示谢意。（ ）哀鸿遍野拾金不昧 1、先弄清题目的要求
2、再读句子中画线部分的意思
3、理解后改写成相应的成语选择恰当的成语，填入句子里。
　　 五光十色 五颜六色
　　●走进花园，郁金香开得正盛，（ ）的花朵在阳光下显得格外艳丽。
　　●大厅里摆放着各种各样的工艺品，（ ），琳琅满目。
　　。 五颜六色五光十色 滔滔不绝 夸夸其谈
　 ●爸爸是个足球迷，一谈起他喜爱的球队，总是（ ）。
　　●新来的同学维克多喜欢（ ）。他说自己一个人曾经扑灭过一场大火，独自一人去过很多大城市游玩儿，一天看完过三本小说……可是，他说的并不真实。滔滔不绝夸夸其谈“五光十色”是形容色彩鲜艳，式样繁多；
“五颜六色”是指各种颜色。
“夸夸其谈”形容说话、写文章浮夸不切实际；
“滔滔不绝”是褒义词，形容口才很好，说话不间断。 拓展与交流 同学们，本单元课文给我们讲述了一个公正执法、严守规则的故事，我们也从中结识了一个个主持公平正义的人物。学了本单元课文以后，谁给你留下了最深刻的印象？请大家读读宁宁同学的读书日记，然后说说自己的想法。 三月十二日 星期一 天气：多云转晴
　　学完了这个单元的课文，我心中久久不能平静。
　　放学路上，我看着路边的车辆，眼前总浮现出课文《美丽的规则》中所描写的场景。我现在还能背诵那句话：“这是一个左右极不'平衡'的车道，一边是光光的马路，一边是密密麻麻的车子。”这的确是一种“最美丽的景观”，我不禁为那些遵守规则的人而感动。我想，如果每个人都这样，世界不就会变得更美好吗？
1、首先在组内确定交流的重点内容是什么。然后回顾自己在学习课文的过程中，哪些人物给你留下的印象最深刻，他的哪些地方使你最受感动，你受到了什么教育和启发。
2、密切结合课文内容，联系自己的生活和思想实际，说出自己真切的感受和体会。也可以从文章的表达方法、词句的理解与积累等方面来谈自己的收获和心得。【交流指导】【交流展示】 1、本单元课文中，狄仁杰给我留下了深刻的印象，狄仁杰为民请命的做法令我感动。
2、我觉得遵守交通规则反映的是我们国民的素质，澳大利亚的国民如此高的素质的确值得我们深思。 生活中有没有遇到不公平的待遇或不愉快的事情，下面读一下一个五年级女孩的投诉，你对这位小学生投诉的行为有什么看法？　阅读平台 投诉：公民或单位认为其合法权益受侵犯，向有关部门请求依法处理。
说服：用理由充分的话使对方心服。
权益：应该享受的不容侵犯的权利。
反映：把情况、意见等告诉上级或有关部门。
质疑：提出疑问。【词语解释】【主题思想】 《女儿要投诉》讲的是“我”和读小学的五年级的女儿到一家商城的顾客投诉室投诉的事情，表现了一个小学五年级的学生具有较强的法制观念和法制意识，赞扬了她的维权行为和乐于体谅别人的精神。 同学们，通过上面的练习我们能灵活的运用所学的成语，并能把握成语之间的区别和联系，感受到成语的精炼和含义深刻。下面让我们学习一些对句，这更会让我们感受到中国语言的精炼和含义深刻。 积少成多☆有令即行 有禁即止
　　读一读，理解下列对句的意思。 讲法律法规的严肃性，法律法规是一切行为的准则，所有行为应严格遵守法律法规。☆道德行为凭自律 文明规范贵坚持 讲履行道德、文明规范要发挥主动性，要靠自我约束和坚持不懈。☆须养成处处好风正气 方配做泱泱大国公民 讲我们创设处处好风正气的环境，才配做我们气魄宏大的大国的公民，养成好风正气是我们公民的行为准则。☆修身治国生死无惧 敬业奉公宠辱不惊 讲要努力提高自己的品德修养，治理国家不惧怕生死；专心致力于公事，从不计较荣辱，也不因宠辱而精神紧张。☆车走直马走斜必依规矩 绿灯行红灯止才成方圆 讲象棋中的车马行走一定要依据象棋的规则；在出行的时候，只有大家都遵守交通规则，才能和谐通畅。这幅对句以形象的比喻讲遵守法规的重要。☆崇尚文明充实精神生活 升华公德熏陶思想感情 讲只有崇尚文明、升华公德才能充实精神生活、纯洁思想感情等。 在你的身边（学校或社会），是否有违反法律法规的事情发生？你是否见过侵害公民权益的事情？你见过或经历过维权守法的事情吗？当你面对这些，你的感受是什么？今天，让我们以“维权守法小卫士”为主题开一次交流会吧！口语交际 1、选择一两件你见过或经历过的与维权守法相关的事情，回忆当时的情况和自己的感受。
2、向同学讲述时，要运用法律知识，说明人物的所作所为维护或损害了谁的什么权益；维护或违反了哪方面的法律法规。
3、和大家一起交流，如何把握好尺度，做到既可以维护自己的权益，又能使自己不受到伤害。
　　【活动建议】【拓展交流】怎样在保障自身安全的前提下，做一个“维权守法小卫士”？ 学习法律知识是维护自身的合法权益，同违法犯罪行为作斗争的需要。维护合法权益不受侵害，同违法犯罪行为作斗争是法律赋予公民的权利，要运用好这个权利，只有学法懂法，才能认清和揭露违法犯罪行为。遵纪守法，学法护法是一种被人们公认的美德。国有国法，家有家规，校有校纪，遵纪是守法的基础，青少年时代是处在长身体、长知识的黄金时代，我们青少年学生要认真学习《学生守则》、遵守校纪校规，遵纪守法，严以律己，从小事做起，从自己做起，自强、自尊、自重、自爱，争当一个文明的新时代青少年。【交流展示】 吃过晚饭，我和妈妈一起去超市，买了点日用品，妈妈结完账，我拿着购物小票来到收银台前，要求服务员阿姨给我开发票，那个阿姨见我是个孩子，冷冰冰地说：“单位开什么？”“个人！”我心里很不舒服，但是还是礼貌地回答了她。接着，这位阿姨又开始审问我了：“你开发票干什么？”我回答：“维护自己的权利！”那阿姨却说：“只有报销才给开！”我说：“我要维护自己的权利，阿姨，快开吧！”阿姨索性把刚刚拿出来的发票收回抽屉里，丢下一句话：“你去问问你的家长，问他到底怎么办？”便不再理会我了。我无奈地跑去找妈妈求救，妈妈拿购物小票来到柜台前，严肃地说：“开一张发票！”阿姨说：“如果不报销，商品有问题凭小票一样可以解决。”妈妈仍然坚持自己的观点：“不报销，我们也要开张发票！”阿姨见妈妈如此坚决，只好不情愿地去开发票……发票总算开到了，拿着这张小小的发票，我觉得又自豪又气愤，自豪的是我终于维护了自己和国家的权利，气愤的是这点正当权利都如此的来之不易！
买东西要发票是天经地义的事情，是法律赋予消费者的权利,是商家应尽的义务。八荣八耻中就有“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，超市的做法是可耻的行为。 上节的口语交际“维权守法小卫士”，你一定很受启发吧！这节课我们就来写一写自己身边（学校或社会），违反法律法规、侵害公民权益的事情以及见过或经历过维权守法的事情以及感受吧！ 习 作　　 ⑴所写的一件事必须与规则有关，要表明与什么规则有关，这个规则在生活中有什么作用。
　 ⑵写清楚这件事是怎么发生的，相关的人都做了什么。
　 ⑶习作要写得真实而有条理，要如实地描述出自己的感受和别人对这件事的看法。
　⑷在习作之前要列一个简要的提纲。习作之后要认真自我修改，还可以同学交换习作，互相修改。【习作要求】
　　维 权 小 卫 士
　　【习作展示】 今天，我们听说从12315来了几名阿姨来给我们做维权知识讲座。我们听了，可高兴了，兴奋了好几节课。早就听说12315为人民办了好几件好事，今天我终于能一睹维护消费者的卫士了。到了下午的第三节课，我们班准时打开了电视机，收看维权知识讲座。首先映入我们眼帘的是一位和蔼的12315
　阿姨，她在电视当中仔仔细细地将消法的有关条例讲得一清二处，她还具体地讲了《消费者权益保护法》中与我们密切相关的内容：
　　(1)知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况的权利；
　　(2)因购买、使用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，享有依法获得赔偿的权利；　 (3)享有依法成立维护自身合法权益的社会团体的权利；
　　(4)在购买、使用商品和接受服务时，享有其人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利；
　　(5)享有对商品和服务以及保护消费者权益工作进行监督的权利。
　　讲完了这些消费知识后，那位阿姨又讲了一些有关与消费的真实案例，让我们听了受益匪浅。过后，我们问了几个问题给那位阿姨，阿姨不厌其烦地一一给我们解答。事后，那位阿姨还将她的QQ号告诉了我们，以后，我们有哪些不懂的问题，都可以在QQ上向他们提出问题。维权知识讲座完毕了之后，我们五六年级的二十几名同学跟着12315的阿姨来到了天天惠，来进行实地考察，阿姨对我们说：“你们大家在这里检查检查，看看有没有三无产品。”“可什么是三无产品呀？”大家纷纷不解地问。“三无产品就是指：一、没有生产日期，二、没有保值期，三、没有生产厂家和生产地址！”阿姨耐心地解答着，大
　　家点了点头，然后就走进超市，开始了搜寻。我找来找去，根据阿姨给我们的提示，我看了看榨菜，上面的保值期及生产厂家等，都写的一清二楚；我又去看了看水果罐头，可上面仍然找不出一丝破绽。我东找找，西查查，还是找不出三无产品……唉，现在的合法厂家实在太多了，连以前数不胜数的三无产品也找不出来了。
　　虽然今天我没有找到三无产品，也没有完成阿姨布置的任务，但是，消费维权的宗旨不就是希望“天下无奸商”么？因此，我们还是欣慰地笑了。经过今天的维权知识讲座和天天惠的实地考察后，我突然起了一个念头：我长大了也要当一名维权卫士，为广大的人民服务，当一名为官清廉的“人民的公仆”！