高1课件/高一上册/实验二 化学实验基本操作(二)/高一化学实验课件（二）[上学期]

课件18张PPT。高二化学实验课件基本操作（二）实验目的1、认识滴定管和容量瓶，了解其规格、构造和用途。
2、熟练掌握滴定管和容量瓶的使用方法。[实验用品] 容量瓶、烧杯、量筒、胶头滴管、滴定管、玻璃棒、锥形瓶。实验前知识准备量筒的知识
提问：量筒的用途是什么？使用量筒时应注意什么问题？仔细观察，注意其刻度。
[要点]量筒：用于粗略量取一定体积的液体，最小刻度为0.1mL，不估读，使用时应注意：
1、使用时，应选合适的规格，观察刻度时量筒要放平，使视线、刻度及液体的凹液面的最低点保持同一水平。
2、不能在量筒中配制溶液和进行化学反应，不能加热。
3、量筒内残留的液体为“自然残留液”，不应洗涤后再转移。
4、量筒刻度由下而上，无“0”刻度。 提问：准确量取一定体积的液体，这时量筒不能满足需要，那么用什么仪器呢 ？一、滴定管的使用
请同学们认真观察酸、碱式滴定管的结构、规格、分类
滴定管是内径均匀、带有刻度的细长玻璃管，下部有用于控制液体流量的玻璃活塞（酸式滴定管）或由橡皮管、玻璃球组成的阀（碱式滴定管）。规格有25mL、和50mL。滴定管主要用于精确地放出一定体积的溶液，可估读到0.01mL。 使用滴定管时应注意什么问题？ 1、使用前应检验滴定管是否堵塞或漏水，检验滴定管是否堵漏，方法是：
用自来水充满，夹在滴定台架上, 静止约2分钟,观察有无水滴渗出。将活塞旋转180度，再检查一次，若前后两次均无水渗出，活塞转动也灵活，即可使用。 2、漏水如何处理？
漏水应重新涂凡士林； 还要检验是否堵塞，堵塞应擦净凡士林并把小孔中的凡士林用滤纸和细丝除掉，涂凡士林的方法是：将活塞取出，用滤纸及干净布将活塞及活塞槽内的水擦干净。用手指蘸少许凡士林，在活塞的两头涂上薄薄的一层，在离活塞孔的两旁，少涂一些，以免凡士林塞住塞孔，或者在活塞粗的一端和塞槽细的一端的内壁涂上一薄层凡士林（初学者用此方法较好），将活塞插入活塞槽中并拧紧，同时向同一方向旋转活塞，直到活塞中的油膜均匀透明；如果活塞不配，需重新更换；如发现转动不灵或活塞上出现纹路，表示凡士林涂得不够；若有凡士林从活塞缝内挤出，或活塞孔被堵塞，表示凡士林涂得太多。遇到这种情况，都必须把塞槽和活塞擦干净后重新涂上凡士林；涂上凡士林后，用橡皮圈将活塞栓好，以防活塞脱落打碎 滴定管试用注意点3、酸式滴定管盛放酸性溶液，碱式滴定管盛放碱性溶液，不可互换。均不可盛放热液体。
4、用蒸馏水洗涤后，用操作液润洗滴定管2~3次，第一次用10ml左右，第二、三次用5ml左右，装入操作液时用漏斗，烧杯等仪器。
注意：无论何种滴定管，每次洗涤（操作液润洗除外），将水倒出后应擦干外壁，观察内壁，若不挂水珠，表示洗净。
5、读数时，应使视线、刻度及液体的凹液面的最低点保持同一水平。
6、滴定管内气泡的排除。如何赶走滴定管内的气泡？对酸式滴定管可迅速转动活塞，使溶液很快冲出，将气泡带走。对碱式滴定管，可把橡皮管向上弯曲，利用气泡上浮原理，挤动玻璃珠，使溶液从尖嘴处喷出，气泡即可排除。注意，只有排除气泡后才可以进行第一次读数。 滴定管使用小结使用滴定管时应注意的几个问题：
1、检查 2、润洗 3、赶气泡，调液面
4、读数（眼睛平视，液体的凹液面和刻度线相切）请同学们认真观察容量瓶的结构、规格，了解其用途 容量瓶是________的平底玻璃瓶，瓶口配有磨口的玻璃塞或塑料塞、瓶体上标__________，表示在所指温度下，所量液体的体积，瓶颈部有一环形刻线，当液体凹液面与此刻线相切时，溶液的体积即为容量瓶所标注的体积，没有零刻度。
常用容量瓶的规格有：使用容量瓶应注意：
1、使用前应检查是否漏水。
2、容量瓶不能被加热，也不能装热溶液，等冷却至室温时才可转移入容量瓶。不可久贮溶液，尤其是碱溶液。
3、定容时用胶头滴管慢慢滴加到刻度线（眼睛平视，液体的凹液面和刻度线相切）。
4、容量平使用完毕后及时洗净、凉干。细颈、梨形有温度和容积50mL、100mL、250mL、500mL、1000mL等几种 容量瓶使用小结1、检漏
2、移入室温溶液
3、定容
4、摇匀 学生操作1[实验步骤]
1．往容量瓶内加入一定量水，塞好瓶塞。按图示方法把瓶倒立，观察瓶塞周围是否漏水。如不漏水，将瓶正立，把瓶塞旋转180°后塞紧，再检查一遍。 现象、结论、解释
该容量瓶的容积为__________mL，适宜使用的温度为__________℃左右。250mL25学生操作22．向烧杯中注入10mL溶液(本实验用水代替)，然后按图示将水转移到容量瓶中。
玻璃棒的作用是
_________________现象、结论、解释引流学生操作33．用少量水洗涤烧杯2～3次，把洗涤液也转移到容量瓶中 如果不把洗涤液转移到容量瓶中，将会使配制溶液的浓度偏__________。现象、结论、解释偏低学生操作44．向容量瓶中缓慢地注入水到刻度线以下1cm～2cm处，改用滴管滴加水到刻度。 观察水是否到刻度，应使眼睛与液面保持平行。当液面__________恰好相切时，说明容量瓶中水的体积与瓶上标注的体积相等。现象、结论、解释凹面最底部学生操作55．塞好瓶塞，按实验步骤1中的图示，将容量瓶上下反复倒转，使溶液混合均匀。
不能用手掌心握住瓶底的原因是为了防止
___________________。现象、结论、解释防止手掌捂住，使温度溶液高于室温[问题讨论]
1．容量瓶上标有的温度通常是接近室温的20℃，如果物质在溶解或稀释时有明显的热量变化，必须 ____________，才能向容量瓶中转移。否则会引起 __________，导致所配溶液浓度偏_______。(填“偏大”或“偏小”)。
2．用容量瓶配制一定浓度的某溶液时，洗净的容量瓶如果先用该溶液润洗，将会使所配溶液的实际浓度________ (填“偏大”或“偏小”)。 冷却到室温定容体积偏小偏大偏大再见！