语文S版五年级下册语文精编课件：25 海上英魂(共33张PPT)

课件33张PPT。 当历史的脚步跨进19世纪的大门时，由于清朝政府的腐败无能，我们这个昔日的泱泱大国却成了任人宰割的羔羊。在国难当头的时刻，一些民族英雄挺身而出，与帝国主义者进行了不屈的抗争。今天我们一起来走进课文了解一下邓世昌——这位民族英雄吧！S版 语文 五年级 下册25 海上英魂邓世昌 中国最早的一批海军军官中的一个，是清朝北洋舰队中“致远”号的舰长。1894年9月17日在黄海海战中壮烈牺牲，谥壮节公，追封太子少保衔。光绪帝挽联如此写道：此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。甲午战争 又称“中日甲午战争”。指18934-1895年发生的中日战争。尽管中国人民和爱国官兵英勇作战，但因清政府腐败，终遭失败。1895年4月17日签订了丧权辱国的《马关条约》。我会认朗读课文 扫清障碍霎锚霄频频屡时起响彻云中敌舰shàmáoxiāopín pínlǚ绿色lǜ多音字北洋舰队护送运兵船至鸭绿江口。lù识字方法 比较识字:云霄
宵夜起锚
花猫霎时
连接屡次
搂着锚máo第五笔不要写成“竖横”易写错词语解释乘风破浪：船趁着风势，冲开浪头。比喻不畏艰险奋勇向前，也形容事业迅猛发展。文中指“致远舰”没有被火势吓倒，继续前进。造句：帆板赛是一项乘风破浪的运动项目。毫不示弱：丝毫不表示自己很弱。常形容在强者面前不畏惧。文中指北洋舰队面对日本舰队的进攻，一点也不害怕，不甘示弱。造句：人民警察面对歹徒的威胁，毫不示弱，终于将歹徒制服了。同仇敌忾：抱着无比的仇恨和愤怒共同一致地对付敌人。文中指北洋舰队队员一起面对敌人，奋勇杀敌。造句：五壮士同仇敌忾，一次次击退了敌人的进攻。置之度外：不把生死、利害等放在心上。文中指邓世昌为了国家，早就不把自己的生死放在心上了。造句：黄继光将生死置之度外，用胸膛挡住了敌人的枪口。整体感知自由朗读课文，文中哪个句子给你的留下的印象最深刻？ 我决定以我伤残之舰撞沉“吉野 ”，与“吉野”同归于尽。对侵略者刻骨的恨对祖国无比的热爱。战斗打响后，“致远舰”的表是 ，
。 顽强迎战杀入重围互动课堂初读课文，整体感知。这篇课文主要写了一件什么事？这篇课文主要写了中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的感人事迹。这件事的起因、经过、结果怎样？起因 1894年8月，由于日本侵略中国和朝鲜，中日甲午战争爆发。时间原因北洋舰队面对强敌，毫不示弱。各舰官兵同仇敌忾，奋勇杀敌。体现了我军将士的英勇。日战舰队军舰多，航速快，火炮强。他们依仗这些优势，妄想一举歼灭我军舰队。经过一时间黄海海面战火熊熊，硝烟弥漫，喊杀声、炮轰声响彻云霄。“战火熊熊、硝烟弥漫”、“响彻云霄”，从视觉和听觉两个方面形象地写出了战斗场面的激烈。场面描写仿写一段场景。 菜市场是个热闹的地方。横七竖八摆放着的摩托车，三轮车，来来往往的人群将这里堵得水泄不通。各种口音的叫卖声此起彼伏，叽叽喳喳的还价声绵绵不休。那大汉抓出一条大鱼，讲了价钱，便笑嘻嘻地用塑料袋套好，给
人提走了。这边买葱的妇女仔仔细
细地捡出泥巴，掐断根须，才放心
地在秤上称重……人们都享受着一
大清早的喧嚣。词语积累（描写声音嘹亮的词语）响彻云霄 震耳欲聋 惊天动地
掷地有声 铿锵有力 邓世昌怒视“吉野”舰，对大副说：“敌军舰队全仗 ‘吉野’横行，如果撞沉 ‘吉野’，我军一定能取得胜利。”他慷慨激昂地向全舰官兵宣布：“我们为国作战，早已把生死置之度外。现在‘致远’舰伤弹尽，无力再战。我决定以我伤残之舰撞沉‘吉野’，与‘吉野’同归于尽。”全舰官兵齐声高呼：“撞沉‘吉野’！撞沉‘吉野’！”邓世昌指挥“致远”舰，开足马力向“吉野”舰猛冲过去。对侵略者的仇恨准备以身殉国语言描写 敌军舰队发现“致远”舰向“吉野”舰猛冲，立即集中火力，轰击“致远”舰。“致远”舰的甲板上起火了，但它并没有停止前进，而是像一条火龙乘风破浪，继续冲向“吉野”舰。“吉野”舰上的敌军见此情景，惊恐万状。敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。我军将士的英勇无畏神态描写衬托例：敌军舰长也吓得目瞪口呆，魂飞魄散。仿写一句，表现人物害怕的句子。※ 一颗心提到了嗓子眼儿，堵得自己呼吸都觉得困难，壶里的开水倒在手上了才猛的一抽。 邓世昌落水以后，仍不停地大喊杀敌。他平日饲养的爱犬游到他的身边，用嘴衔他的手臂和辫子，想救起主人；有个随从还把一只救生圈扔给邓世昌，但是他都拒绝了。邓世昌决心实践自己的誓言：“与军舰共存亡！”他沉没在汹涌的波涛之中，壮烈牺牲了。对敌人的痛恨铮铮铁骨悲壮惨烈虽死犹生 中日甲午战争，由于敌强我弱，更由于清政府的腐败无能，虽然北洋舰队将士与敌军进行了顽强战斗，重创多艘敌舰，但最终还是没有挽回失败的结局。然而，邓世昌率领爱国将士顽强作战、宁死不屈的精神，深深地感动了全国人民。人们永远怀念这位舍身报国的民族英雄。　?将士虽败犹荣，虽死犹生。永远活在我们心中。结果本文以中日甲午战争的始末为线索来叙事写人，为什么题目不用《中日甲午战争》，而命名《海上英魂》呢？ 因为本文是通过叙事来歌颂赤子情怀，表达对邓世昌这样的民族英雄的怀念和哀悼的，希望这些长眠在大海中的英魂能够安息。用《海上英魂》为题，正是为了激励世人牢记这一历史事实，学习邓世昌等爱国将士的伟大精神！结构梳理海上英魂侵略中国 爆发战争英勇抵抗 生死置之度外 我方失败 精神永存热爱祖国
顽强作战
宁死不屈 本文通过记叙一百多年前黄海海战的经过，表现了以 为代表的我国海军将士 的爱国精神。同仇敌忾、顽强作战、宁死不屈主题概括邓世昌国破山河在，城春草木深。 —— 杜甫《春望》
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。
—— 徐锡麟《出塞》
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
—— 杜牧《泊秦淮》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
—— 王昌龄《出塞》 拓展延伸 爱国诗句一、词语填空。（ ）度外同仇（ ） （ ）示弱硝烟（ ） 响彻（ ） （ ）于尽置之敌忾弥漫云霄毫不同归课堂演练二、学完了课文，你有什么感受？ 无数先烈用鲜血写下了中国的历史，他们用自己的生命换来了我们今天幸福的生活。让我们永远把他们放在心里，不断地激励自己为国家做出应有的贡献。