2018年湖北省孝感市优质课竞赛：氧气的制取和收集(19张PPT）

氧气的制取和收集
习题课


















1、巩固实验室制取氧气的原理，掌握发生装置、收集装置、气体的检验及验满等基础知识；
2、通过习题训练进一步了解有关实验室制取氧气的主要思路和一般规律。　
1'
【流程】齐读学习目标。
学习目标

任务一
竞赛 请写出实验室制取氧气的反应
文字表达式，看谁写得又快又准。

基础过关
【流程】自主完成→组内展示→评价补充

2'+ 1' +1'
原理之星

任务二
抽取任务卡 共有三个选择题，所有小组在规定时间内完成。各小组通过抽取任务卡的形式，进行展示，评价及补充。

基础过关

【流程】自主完成→合作交流→小组展示→评价补充
2'+ 1' +1'＋1'
合作之星

1
从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）

A.高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
B.过氧化氢 水＋氧气
二氧化锰
C.氯酸钾 氯化钾＋氧气
二氧化锰
加热
D.氧化汞 汞＋氧气
加热
加热
某同学在实验室设计了4种制取氧气的方案：①用过氧化氢和二氧化锰混合；②使高锰酸钾受热；③高锰酸钾加热后的固体放入过氧化氢溶液；④使二氧化锰受热，判断这四种方法：（ ）
A.全正确 B.全不正确
C.①②③ 正确 D.只有①②正确

2

3
小明同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A.反应速率不变 B.反应速率加快，生成的氧气质量不变
C.生成氧气的质量不变 D.反应速率加快，生成的氧气质量增加
B
C
D

1
从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法是（ ）

A.高锰酸钾 锰酸钾＋二氧化锰＋氧气
B.过氧化氢 水＋氧气
二氧化锰
C.氯酸钾 氯化钾＋氧气
二氧化锰
加热
D.氧化汞 汞＋氧气
加热
加热
某同学在实验室设计了4种制取氧气的方案：①用过氧化氢和二氧化锰混合；②使高锰酸钾受热；③高锰酸钾加热后的固体放入过氧化氢溶液；④使二氧化锰受热，判断这四种方法：（ ）
A.全正确 B.全不正确
C.①②③ 正确 D.只有①②正确

2

3
小明同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加氯酸钾相比，正确的是（ ）
A.反应速率不变 B.反应速率加快，生成的氧气质量不变
C.生成氧气的质量不变 D.反应速率加快，生成的氧气质量增加
B
C
D

任务三
抢答题 完成题目，抢答


【流程】自主完成→展示→评价补充
基础过关
2' +1'＋1'
速度之星
B
b
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答
下列问题。
（2）装置A是实验室用 制取氧气的发生装置，可选用的收集装置是 。

氯酸钾和二氧化锰
C或D
B
C
速度之星
（1）写出图片中标号仪器的名称：a. b. 。
（3）实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，可选用的发生装置是 。
为了便于观察氧气是否集满，应选用的收集装置是 。
b
能力拓展
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题。
（2）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从　　　端进（填“a”或“b”）．
（1）制取氧气需随时控制生成气体的量，发生装置最好选用 　 　，选择的药品应为 。
b
a
A
B
C
E
D
基础过关
能力拓展
讨论：对比上下两组装置图，你发现其中有什么区别？
A
B
C
E
D
B
游戏
大家来找茬





基础过关
能力拓展
A
B
C
E
D
B




能力拓展
下列装置的主要优点。
比一比
固液常温型
【流程】合作探究→推荐展示→评价补充
1'+ 1' +1'

点拨：
固液常温型
便于添加药品，漏斗颈要伸入液面下，形成“液封”，防止生成的气体从长颈漏斗口溢出
通过控制活塞，可以控制反应的速率，漏斗颈不用伸入液面下.


能力拓展
画一画
用“ ”画出收集氧气时，气体从哪一端通入。
① ②
水
【流程】合作探究→推荐展示→评价补充
1'+ 1' +1'
万能瓶

点拨：
水
规律：气体都从 进，水从 出。
万能瓶用途之一：排水法收集气体
短导气管
长导气管

点拨：
【巧学妙记】:重长轻短
万能瓶用途之二：排空气法收集气体


收集密度比空气小的气体（H2）
1


2
检查气密性
收集密度比空气大的气体（CO2 或O2）
能力拓展
实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答
下列问题。
（2）某气体X可用D装置收集，若改用E装置收集，则气体X应从　　　端进（填“a”或“b”）．
（1）制取氧气需随时控制生产气体的量，发生装置最好
选用 　 　，选择的药品应为 。
b
a
A
B
C
E
D
B
过氧化氢和二氧化锰
a
【流程】自主完成→展示→评价补充
2' +1'＋1'
应用之星
谈谈本节课你有什么收获!


Thank you!