语文S版五年级下册语文精编课件：22 左公柳(共48张PPT)

课件48张PPT。 西出嘉峪关，漫游于丝绸古道，不时可见沿途有一些合抱粗的杨柳树，虽伤痕累累，满身疮痍，却苍劲坚韧，铁骨铮铮，以顽强的生命姿态抵御着戈壁狂风、飞沙走石。这就是有名的“左公柳”。你知道这个名字的来历吗？今天让我们一起走进课文去感受吧！第一课时第二课时22 左公柳S版 语文 五年级 下册左公柳 晚清重臣左宗棠西进收复新疆时带领湘军一路所植道柳，其用意在于，一是巩固路基，二是防风固沙，三是限戎马之足，四是利行人遮凉，凡他所到之处，都要动员军民植树造林。后来人们便将左宗棠和部属所植柳树，称为“左公柳”。第一课时 虽伤痕累累，满身疮痍，却苍劲坚韧，铁骨铮铮，以顽强的生命姿态抵御着戈壁狂风、飞沙走石。左宗棠 清末湘军统帅之一，洋务派首领。字季高，湖南湘阴人。与曾国藩、李鸿章、张之洞并称"晚清中兴四大名臣"。我会认朗读课文 扫清障碍俄慷慨湘棺淌罗斯江材流ékānɡkǎitǎnɡxiānɡɡuān戈壁忱热chénɡē积累lěi天山南北产量丰富，瓜果累累。多音字léi我会写纤屹戈俄拱慷慨腹惫湘棺谋策携淌左右 结构俄慷拱慨淌腹谋上下 结构惫棺携策生字归类纤独体 结构湘屹戈识字方法比较识字:字理识字：慷慨
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提供湘形声字。从水,相声。本义:湘江。腹fù巧记：又来一个月亮不要多些一横易写错慷kānɡ不要写成“水”词语解释楚楚动人：鲜明整洁的样子。指纤弱的样子。今多用以形容女子的娇柔可爱。本课指柳树的枝条柔软。白色的玫瑰花在皎洁的月光下楚楚动人。屹立：高耸挺立，比喻坚定不动摇。本课是描写柳树外形上的特点。青松翠柏不畏严寒，像士兵一样屹立在冰雪之中。视死如归：把死看作像回家一样，形容不怕死。文中指左宗棠誓死保卫新疆的决心。这首诗歌颂了那些为了正义的事业视死如归的英雄。 文中哪个句给你的留下的印象最深刻？ 整体感知 ※ 这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！歌颂像左宗棠这样的爱国将士不屈不挠、坚韧顽强的精神。由树写人点明主题兵马疲惫粮饷匮乏运输艰难左中堂遇到的困难有课堂演练 一、判断对错1.“纤巧”中的“纤”读“xiān”不读“qiàn” ( )2.“戈壁”中的“戈”读“ɡē ”不读 “ɡé” ( )√√（ ）花甲（ ）挺立 （ ）有力 身姿（ ） （ ）激昂 浩浩（ ） 风烟（ ） 铁骨（ ） （ ）动人 二、词语填空。楚楚铮铮滚滚荡荡慷慨挺拔刚劲傲然年逾三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。茂密的铁筋般的挺拔的身躯树叶枝条四、把下列反问句改为陈述句。1.这哪里是一株普普通通的柳树？2.你怎么能对长辈这么没礼貌呢？3.我们怎么会轻易放弃自己的友谊呢？ ※ 这不是一株普普通通的柳树。※ 你不能对长辈这么没礼貌。※ 我们不会轻易放弃自己的友谊。 上节课我们学习了生字，积累了词语，认识了高大挺拔的左公柳，这节课让我们继续和作者走近“左公柳”吧！第二课时互动课堂课文题目有什么深刻的含义？指高大挺拔的柳树。
一语双关，指誓死保卫边疆的左中堂。
自由朗读第1--3自然段：
1.用“ ”画出描写左公柳的句子。
2.用“ ”标出最能体现左公柳特点的词。
3.课文运用了哪些修辞手法来左公柳的特点？ 这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。多指军用帐篷比喻拟人小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻？这柳树真高呀，枝条那么有力量，树冠也很大。这柳树高大茁壮，身姿挺拔，枝条刚劲有力，树冠宛如帷幄。运用了比喻的修辞手法，生动形象。比喻仿写一段描写树木的比喻句。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。突出塞外柳树的不同：英勇无畏、压倒一切。对比这棵塞外的柳树，与内地湖畔河边的依依柔柳大不相同。内地的柳树枝条纤巧柔软，楚楚动人。这里的柳树枝干是挺拔的，枝条坚定地向上生长着。这屹立在戈壁滩上的刚强之树，大有英勇无畏、压倒一切困苦的气势！想一想：为什么不用“挺立”？“屹立”比喻坚定不可动摇，从柳树的形到神，赞美了柳树的英勇无畏。而“挺立”没有这层意思。 课文仅仅是在写柳树吗？还写了谁？下面让我们带着对左宗棠的崇敬之情默读课文，找一找课文写了他的那些事迹？ 当时朝廷众臣中，有一部分人对保卫新疆的认识有失偏颇，主张放弃新疆。眼看新疆将要被外国人侵占，时任陕甘总督的左宗棠挺身而出，力排众议，坚决主张收复新疆失地。表现了左宗棠热爱祖国的思想感情和坚决收复新疆失地的坚决态度。力排众议 主动请缨 力排众议，主动请缨朗读指导（课后第一题）在朗读第六自然段的时候，“挺身而出、力排众议” 要重读，突出左忠堂据理力争的坚毅形象。朗读时声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强，虽是陈述句，要读出敬佩、赞叹的语气。令人震惊的是，这支队伍中竟有众人抬着一口黑漆棺材！这口棺材是左宗棠为自己准备的。 体现了左宗棠早已预料到征途的艰险，从中可以感受到他那视死如归、誓与新疆共存亡的决心。抬棺出征，这体现了什么？抬棺出征 收复新疆 在征战中，他深感茫茫戈壁没有绿阴的困苦，便率领部队植树造林。他的湖湘子弟兵既是战斗之旅，也是植树大军。人人随身携带柳树苗，一路走一路栽，前营栽罢后营管，并且动员百姓分段看管。终于在千里戈壁种下片片树林，形成一道“连绵数千里绿如帷幄”的塞外奇观。既保卫了国家，又建设了新疆。植树造林 建设新疆左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。新栽柳树三千里，引得春风度玉关。塞外景观指的是？读一读，写一写左宗棠不仅谋划如何收复新疆失地的策略，而且还思索如何建设新疆的举措。蓝蓝的天空中不仅有白云，而且有自由自在的小鸟。它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命力……赞美了左公柳的坚韧、刚强。比喻拟人排比小练笔用“那……那……那……那……”写一组排比句。※ 他深深地怀念自己美丽富饶的家乡。爱那家乡的清泉，爱那照耀清泉的明月，爱那挺立在门旁默默守候的大柳树，也爱那陪伴他熬过苦难一生的小庭院。背诵指导（课后第一题） 在背诵关于描写左公柳句子的时候，先理清内容层次，再有条理地加以记忆，朗读成诵，厚积以待薄发。 听完左公柳名字背后的故事，我们再次凝望眼前这棵柳树——感情升华这哪里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！设问点明主题 学到这里，我们从左宗棠力排众议，主动请缨；抬棺出征，收复新疆；植树造林，建设新疆的壮举中，从几万将士与侵略者的战斗中，强烈地感受到什么？爱国情、赤子心本文由树写到人，看似写树，实则写人。歌颂像左宗堂这样的爱国将士所具有的不屈不挠、坚韧顽强的精神。写法探究借物喻人结构梳理左公柳形象导游讲述关于左宗棠的故事歌颂高大茁壮 身姿挺拔
英勇无畏 压倒一切收复新疆（分述一，详写）建设新疆（分述二，略写）不屈不挠、坚韧顽强的精神抬棺出征（力排众议） 本文记叙了“我们”在游览玉门关途中，听到导游所讲述的 的故事。赞美了以左宗棠为代表的爱国将士们 的 精神。不屈不挠、坚韧顽强主题概括左宗棠收复新疆失地和建设西北边疆　本文通过导游讲述“ ”的来历，反映了左宗棠对祖国的热爱，赞扬了他的 精神。左公柳一、根据课文内容填空。课堂演练爱国主义例：它依然屹立在黄沙之中，那茂密的树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的顽强的生命…… 二、运用例句中的修辞手法写句子。※ 大自然里，青山不语，仿佛在哀悼；流水抽泣，仿佛在痛哭；狂风在怒嚎，仿佛的悲鸣……都因为冰心的逝去。三、你还知道我国近代哪些杰出的爱国人士？讲一讲他们的故事。提示：林则徐、邓世昌……