语文S版五年级下册语文精编课件：30 童年乐趣(共30张PPT)

课件30张PPT。 乡下孩子
曾是妈妈怀里欢唱的黄鹂，
曾是爸爸背上盛开的野菊。
捉一只蝴蝶，能编制美丽的故事。
含一片草叶，能吹出动听的歌曲。
挖一篮野菜，撑圆了小猪的肚皮。
逮一串小鱼，乐坏了馋嘴的猫咪。
哦，乡下孩子，生在阳光下，长在旷野里。
读读下面的小诗，再说说
你的童年趣事。S版 语文 五年级 下册30 童年乐趣罗曼·罗兰 法国作家、音乐学家、社会活动家。毕业于法国巴黎高等师范学校。《约翰·克利斯朵夫》是他的小说代表作之一，获1915年诺贝尔文学奖。
代表作：长篇小说《约翰·克利斯朵夫》《母与子》等。第一课时我会认朗读课文 扫清障碍 嗡 勉wēnɡmiǎn qiǎnɡ嗡叫强多音字那条恶狗真可恶，满身泥水还直往
人身上靠,真让人恶心。 è wùě词语解释勉强：不是心甘情愿的。
这件事我勉强答应了下来。一本正经：形容很庄重、很认真。常带有讽刺意味。正经，端庄正派。弟弟一本正经的样子可爱极了。《红楼梦》我看了三遍，再读的时候，仍然毫不厌倦。毫不厌倦：一点儿也没有失去兴趣，继续去做（某件事情某种活动）。整体感知默读课文想想课文是按什么顺序来写的？本文以时间为顺序。音乐克利斯朵夫童年的乐趣是什么？自由朗读课文，要求：
1.读准字音，读通句子。
2.思考课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？互动课堂★决心写乐曲。★哼自己的的曲子。★表演自己的音乐喜剧。★祖父帮助记录、整理乐曲。读下面段落，回答问题。 只要是颤动的、震荡的、跳动的东西，大太阳的夏天，刮风的夜里，流动的光，闪烁的星辰，雷雨、鸟语、虫鸣，树木的呜咽，可爱或可恶的人声，家里听惯的声响，咿咿呀呀的门，夜里在脉管里奔流的血——世界上一切都是音乐；只要去听就是了。你如何理解这句话？ 这句是说明在“我”的生活中，音乐无处不在，需要我们用心去发现，去聆听，去感受，就会受到美的熏陶。句子运用排比、拟人的修辞手法，生动形象地描绘声音世界的美妙，正是为了说明这一点。 像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停。不管什么时候，不管做着什么事——在路上一蹦一跳的时候；躺在祖父屋子里的地板上，手捧着脑袋，看着书中的图画的时候；在厨房里最黑的一角，薄暮时分坐在小椅子上惘然出神的时候……他的小嘴老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。这段话采用了什么修辞手法？表现了什么？ 这段话作者用排比的修辞手法描写出了克利斯朵夫童年的乐趣——哼曲子。“不管什么时候”“不管做着什么事”说明他时时处处都在哼着自己创作的曲子，表现出了他对音乐的喜爱之情。对，他知道是自己的，可是让人家一提，反倒吃了一惊。“吃了一惊”说明了什么？ “吃了一惊”说明克利斯朵夫没想到自己平时随意哼哼的调子其实也是一种音乐，从中可看出他的惊喜心理，也反衬出他的音乐天赋。 老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。 从这句话可以看出什么？表现了克利斯
朵夫怎样的感情？ 从中可看出克利斯朵夫的喜悦、激动的心情，也表现了他对祖父的感激之情。再读课文，说一说：为什么说小克利斯朵夫
是一个天生的音乐家？1.“只要是颤动的、震荡的、跳动的东西……他所见所感，
全部化为音乐。”对年少的克利斯朵夫来说，一切都是音乐。2.“像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停……玩儿上几
小时。”他每时每刻都在创作音乐。3.“几天之后，克利斯朵夫用椅子……贝多芬像行礼。”他小小年纪就开始创作音乐剧，显示出非凡的天赋。所以，作者说小克利斯朵夫是一个天生的音乐家。你认为小克利斯朵夫是个怎样的孩子？天真活泼，热爱生活，酷爱音乐。有相当的音乐天赋，能领悟自然界中无处不在的音乐，充满想象力和创造力。多才多艺，有歌舞才能；有超强的记忆能力和模 仿能力。童年乐趣决心写乐曲表演自己的乐曲哼自己的曲子表演自己的音乐喜剧祖父帮助记录、整理乐曲结构梳理 本文讲述的是 童年的一段生活，表现相出他有相当的音乐天赋，对音乐有着强烈的兴趣，说明了儿童具有无限的想象力和创造力。约翰?克里斯朵夫主题概括1.学问必须合乎自己的兴趣，才可能从中收获益处。 （莎士比亚）
2.一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。 （黑格尔）
3.哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
（歌德）拓展延伸一、根据句意写成语。
★独创一格，与众不同。

★没有人能说明它的奥妙（道理）。

★形容很规矩，很庄重。
（别具一格）（莫名其妙）（一本正经）课堂演练二、修改病句。★这篇作文我差不多基本上完成了。

★我们要坚决改掉不好的坏习惯。

★我怀着高兴的样子去上学。
这篇作文我基本完成了。我们要坚决改掉坏习惯。我怀着高兴的心情去上学。三、同学们，你们的兴趣是什么呢？请大家以“兴趣”为话题，写一篇作文。