语文S版五年级下册语文精编课件：26 少年闰土(共40张PPT)

课件40张PPT。美好的童年总是令人回味无穷，那是一段珍藏在内心深处最宝贵的回忆，今天，我们就走进鲁迅先生的故乡，认识一下鲁迅少年时的伙伴。S版 语文 五年级 下册第二课时26 少年闰土鲁迅 原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。第一课时26 少年闰土rùnkuàbiǎnxùnwèi我会认朗读课文 扫清障碍闰土胯下匾牌猬刺汛潮识字方法加一加：犭+胃=猬
木+丙=柄字理识字： 汛形声字。表示江河定期的涨水。 稻dào巧记：稻田一行行，有空疯狂长。不要写成“白”易写错匾biǎn不要少写“横”。造句大院的门上挂着一块红木牌匾，显得气派庄严。捡贝壳词语解释一望无际：一眼看不到边，形容辽阔。本课指西瓜地很大，看不到边。秋天来了，金黄的田野一望无际。装弶：指安装捕鸟的用具。下雪天是最适合装弶捕鸟的。一年中定期的大潮。潮汛伶俐形容聪明、灵活。讲了鲁迅少年时认识的伙伴闰土，聪明，活泼，以及鲁迅和闰土那份珍贵的友谊。 自由朗读课文，文中主要讲了一件什么事？ 课堂演练?cháo??xùn????????????chú???fánɡ?????cì???wei
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（ ） （ ） （ ）一、看拼音写词语。潮汛厨房刺猬郑重允许伶俐　　　
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?二、给红色的多音字选择正确的读音，在正确读音下打“√”。畜生(chù　xù)畜产（ chù　xù ）供给(ɡōnɡ ɡònɡ) 供品(ɡōnɡ　ɡònɡ)五行(xínɡ　hánɡ)外行(xínɡ　hánɡ)√√√√√√上节课我们学习了生字，了解了鲁迅，今天让我们一起走进课文，认识鲁迅的这位童年伙伴。第二课时读第一自然段：课文开头的环境描写有什么作用？作者又是怎样描绘自己印象中的闰土的？ 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一把钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 环境描写交代了人物活动的时场所；烘托了人物的美好形象。作者用三句话描绘了一幅在月光下的西瓜地里，一个少年刺猹的图画，生动具体地勾画出了闰土勇敢、机敏的形象，表现出“我”对闰土的喜爱。读第三自然段：在见到闰土之前，“我”就知道了闰土有什么本事？这一描写有什么作用？他是能装弶捕鸟的读一读描写“我”和闰土相识、相处、离别的语段，说一说：我有怎样的心理变化？闰土是一个怎样的孩子？相识我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好不容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。朴实找一找：在“我”和闰土相处的过程中，闰土给我讲了那些事？相处讲雪地捕鸟雪天扫空地支竹匾撒下秕谷讲海边拾贝讲看瓜刺猹想一想：我为什么不知道这许多新鲜事？“我”过着衣来伸手、饭来张口的生活，从未接触过这些事。也可以看出来我对闰土的羡慕和钦佩。讲沙地看跳鱼儿啊！闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的，他们和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。说明我们眼界狭窄，生活空间小，知识贫乏离别他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的羽毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。再读课文开头，想一想这一段运用了什么记叙手法，有什么作用。 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 倒叙开头，一是说明闰土这一形象在“我”心中印象深刻，二是激发读者的阅读兴趣。少年闰土相识—喜欢紫色的圆脸头戴毡帽颈套银项圈相处—佩服雪地捕鸟海边捡贝看瓜刺猹看跳鱼儿离别—怀念大哭互赠礼物 这篇课文通过“我”对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个（ ）、（ ）、（ ）的海边农村少年的形象，描绘出两人之间儿时（ ），表达了“我”对闰土的（ ）、（ ）和（ ）的情感。主题概括知识丰富聪明能干活泼可爱真诚的友谊喜爱佩服怀念拓展延伸鲁迅的名言1.时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。2.倘只看书，便变成书橱。3.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。　　一、根据意思写词语。课堂演练1.一眼望不到边，形容非常辽阔。（ ）2.没有止境，没有限度，形容数量极多。（ ）3.聪明，灵活（ ）一望无际无穷无尽伶俐二、缩写句子。1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2.闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事。天空中挂着圆月。闰土的心里有事。