语文S版四年级下册语文精编课件：9卫星比武(共52张PPT)

课件52张PPT。语文S版 语文 四年级 下册第一课时第二课时9 卫星比武轨道循着拐弯大鹏某地拍摄guǎixúnguǐpéngshèmǐnmǒu敏捷xùn通讯第一课时我会认多音字人们利用这些信息绘制地图，勘测
矿藏，捕捞鱼虾，保护环境……zàng几个孩子正在院子里玩捉迷藏。cáng培训营侦察某资矿藏豪我会写左右 结构上下 结构生字归类营侦培矿训藏察某资豪识字方法加一加：石+产=矿
次+贝=资字谜识字： 某树上结满香甜的果实。藏cáng不要丢掉这一撇。巧记：一位大“臣”带着武器，“藏”在“艹”下面。易写错 识字游戏火箭升空培训侦察轨道资产词语解释琳琅满目：比喻面前美好的东西很多。本课指各式各样的卫星很多。超市里摆满了琳琅满目的商品。台风：指发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极强烈的风暴，中心附近最大风力达12级或12级以上，同时有暴雨。这次的台风给这里的人民造成了巨大的损失。整体感知课文向大家介绍了什么？ 课文向大家介绍了 卫星、 卫星、 卫星、 卫星、 卫星等各式各样卫星的特点和作用。侦察气象导航通信资源 一、把下面的词语补充完整。 兴致（ ） 大显（ ）
各显（ ） 扶摇（ ）勃勃神通身手直上课堂演练 二、根据课文内容填空。 课文主要介绍了 、 、 、
、 五种卫星，其中像一只悬挂的宫灯的卫星是 。侦察卫星气象卫星导航卫星通信卫星资源卫星导航卫星 上节课我们大致了解了五种卫星的种类，你是不是对卫星产生了很大的兴趣呢？这节课，我们继续来学习《卫星比武》一课，看看哪种卫星最厉害！第二课时互动课堂 自读第1自然段，看看这一自然段主要交代了些什么。航天技术培训中心的放映厅里，一百多名参加航空夏令营活动的同学，正在兴致勃勃地观看《卫星比武》的电影。 意思是兴趣很浓厚，情绪很高，和它意思相近的词语还有兴高采烈、兴会淋漓。交代地点、人物和事件。 默读第2自然段，找出介绍卫星发射情况的句子。大型的宽银幕上，一枚巨大的火箭拔地而起，尾部喷射着炽烈的火焰，扶摇直上蓝天。说明火箭的力量大。说明火箭的速度快。十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。约莫过了十来分钟，卫星脱离火箭，循着一定的轨道环绕地球旋转。意思是好像，可以换成“仿佛”。 意思是大概，可以换成“大约、大概”。（课后第3题）十几秒钟以后，垂直上升的火箭开始拐弯，宛如一条白龙在长空飞行。比喻壮观???? 运用比喻的修辞手法，写一个和火箭有关的比喻句吧！ 刹那间，火箭如巨龙腾飞，直入云霄，让人感到无比震撼。小练笔 自读课文3-8自然段，看看课文介绍了哪几种卫星，它们各有什么特点和功能。（课后第2题）根据不同的用途，人造卫星可以分为侦察卫星、气象卫星、导航卫星、通信卫星、资源卫星、营救卫星……它们在太空大显身手，争相为人类做贡献。省略号在这里说明了卫星的种类不止这些，还有很多。拟人卫星本领大银幕上首先登场的是身插双翅、形似大鹏的侦察卫星。它举起照相机，警觉地搜索军事目标，一会儿拍摄飞机、潜艇，一会儿拍摄隐蔽在树林里的坦克、大炮。描写侦察卫星的外形特点。侦察卫星比喻、拟人它十分得意地说：“我能看到士兵在营房里走动，人们在树荫下歇息；还能从汽车的轮迹、战马的蹄印上，推算出部队转移的情况和指挥部所在的位置。”介绍侦察卫星的本领。侦察卫星侦察卫星刹那间，地球上空云层起伏，气象卫星扇动着双翼，慢悠悠地飞来。它取出红外照相机，给地球拍了一张又一张云图，并将云图编成电码，迅速地发给地球。它还及时发出紧急信号，预告某地的台风或飓风就要来临，让大海中的轮船迅速驶进港湾。描写气象卫星有发出紧急信号的功能。描写气象卫星的外形特点。气象卫星气象卫星庄重地宣布：“只要有我存在，人们就可以减少风灾、水灾所造成的损失。” 通过气象卫星庄重的自述，说明它的作用非常重要。气象卫星气象卫星第三个登场的是导航卫星。它像一只悬挂在天上的宫灯，有节奏地摆来摆去，还不断地发出银铃般的叫声：“我在这儿，我在这儿……”海上的船舶，水下的潜艇，空中的飞机，听见它的叫声，就按它所指引的航向，准确地开往目的地。介绍导航卫星的功能。导航卫星导航卫星第四个登场的是通信卫星。它身上贴满了太阳能电池，头上有一个喇叭形的天线装置，在三万六千米的高空，跟地球同步运行。它敏捷地把地面上的电报、电话和电视发出来的大量信息，准确无误地转发出去。介绍通信卫星的功能。描写通信卫星的外形特点。通信卫星通信卫星很有把握地说：“只要有我存在，保管地球上所有的人，都能通讯联络，看到电视。”用通信卫星的口吻介绍它的作用。通信卫星通信卫星第五个登场的是资源卫星。它挺着大肚皮，捧着光谱相机、红外相机、微波辐射仪和测试雷达，不停地给地球上的陆地和海洋拍照，再把得到的各种信息，分门别类地进行整理，然后分发给地球上的各个用户。介绍了资源卫星处理信息的功能。描写资源卫星的外形特点。资源卫星人们利用这些信息绘制地图，勘测矿藏，捕捞鱼虾，保护环境……所以它自豪地宣称：“我每天都在为人类创造巨大的财富。”介绍资源卫星的功能作用。资源卫星资源卫星五种卫星的特点和功能五种卫星的特点和功能五种卫星的特点和功能 默读第9自然段，找出运用了修辞手法的句子，并分析。后来，银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态，有的是球体，有的是长方体，有的是圆柱体，有的是多面棱柱体……真是琳琅满目，使人目不暇接。 卫星的形状多样。排比???? 用上“有的……有的……有的……有的……”写一个排比句吧！ 下课了，同学们来到操场玩耍。有的在踢足球，有的在打羽毛球，有的在跳绳，有的在拔河……操场上一片欢声笑语，热闹极了！小练笔句子品析: 这句话实际上说卫星各自有各自的本领，各自有各自独特的作用，也点明了比武难分高低的原因。　 解说员阿姨兴奋地说：“卫星比武，难分高低。在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献！” 这篇课文可以分角色朗读，朗读时，注意抓住各个卫星的语气特点，要表现出卫星在比武时的自豪感。朗读指导（课后第1题）卫星比武兴致勃勃观看比武侦察卫星气象卫星比武难分高低导航卫星通信卫星各显神通
贡献巨大资源卫星结构梳理 课文通过讲同学们观看 ,
的电影，生动形象地介绍了 种人造地球卫星的特点和功能。《卫星比武》五主题概括 卫星靠什么运行
地球对周围的物体有引力的作用，因而抛出的物体要落回地面。但是，抛出的初速度越大，物体就会飞得越远。牛顿在思考万有引力定律时就曾设想过，从高山上用不同的水平速度抛出的物体，速度一次比一次大，落地点也就一次比一次离山脚远。拓展延伸 如果没有空气阻力，当速度足够大时，物体就永远不会落到地面上来，它将围绕地球旋转，成为一颗绕地球运动的人造地球卫星。一、根据课文内容填空。
只要有气象卫星存在，人们就可以
。每天都在为人类创造巨大财富的卫星是 。减少风灾、水灾所造成的损失资源卫星课堂演练 二、卫星比武难分高低的原因是什么？ 在当今科学技术革命的浪潮里，它们各显神通，都为人类做出了巨大的贡献。 三、如果你立志长大以后当一名科学家，你想发明一种什么样的卫星呢？ 可以改变天气，改变空气质量，使人类的居住环境越来越好的卫星。