语文S版四年级下册语文精编课件：10巴斯德征服狂犬病(共49张PPT)

课件49张PPT。语文S版 语文 四年级 下册第一课时第二课时10 巴斯德征服狂犬病 巴斯德(1822—1895），法国著名的微生物学家、爱国化学家。
他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。在战胜狂犬病、鸡霍乱、炭疽病、蚕病等方面都取得了成果。其发明的巴氏消毒法直至现在仍被应用。第一课时 狂犬病是狂犬病毒所致的急性传染病，人兽共患，多见于犬、狼、猫等肉食动物，人多因被病兽咬伤而感染。临床表现为特有的恐水、怕风、咽肌痉挛、进行性瘫痪等。
我国的狂犬病主要由犬传播，家犬可以成为无症状携带者，所以表面“健康”的犬对人的健康危害很大。对于狂犬病尚缺乏有效的治疗手段，人患狂犬病后的病死率几近100%。鼠疫中枢细菌疯狗残酷惊心动魄jūnshūyìfēngpòhúnkù惊魂不定jì寂静我会认助畜魔疯惧魄残酷魂寂我会写左右 结构半包围 结构上下 结构生字归类畜魄助残惧寂酷魂魔疯识字方法同偏旁（鬼）：魔 魄 魂字理识字： 畜魂hún魄pò灵魂 鬼魂气魄 魄力易写错细菌中枢免疫气魄寂静我是小小神枪手识字游戏词语解释忧心忡忡：形容心事重重，非常忧愁，在担心着什么。本课指巴斯德每天都很忧愁地等待着博士寄来的关于孩子健康状况的信件或电报。小明最近看上去忧心忡忡的，好像有什么心事。疫苗：原指用病毒、细菌或其他微生物所制备的用于人工自动免疫的生物制品。现在指用病毒、立克次体、衣原体等制备的生物制品。主要起预防疾病的作用，有时也用于治疗，如牛痘苗、卡介苗。这个孩子正在被注射疫苗。巴斯德是法国著名的科学家，微生物学的创始人。 自由朗读课文，文中哪句话说明了巴斯德的身份和地位？ 整体感知一、写出下列词语的近义词。 寂静（ ） 残酷（ ）
出色（ ） 焦虑（ ）安静突出残忍忧虑课堂演练 二、根据课文内容填空。 巴斯德是 著名的 ， 学的创始人。课文讲述的是他征服 的故事。法国科学家微生物狂犬病 上节课，我们对法国著名的科学家、微生物学的创始人巴斯德有了初步的了解，那么，他征服狂犬病的具体过程是怎样的？他都经历了哪些艰辛？让我们一起到课文中去看看吧！第二课时互动课堂 读课文的第2、3自然段，找出能体现狂犬病可怕的句子。狂犬病是流行于狗、猫、狼等动物中的一种疾病。人一旦被病畜咬伤，狂犬病毒就通过伤口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作，患者数日之内便会死亡。可怕???把下面的句子由“被”字句改为“把”字句。 病畜一旦把人咬伤，狂犬病毒就通过伤口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作，患者数日之内便会死亡。 人一旦被病畜咬伤，狂犬病毒就通过伤口侵入人体，经过若干天的潜伏期后便会发作，患者数日之内便会死亡。因为这种病毒破坏人的中枢神经系统，病患者幸免于死的极为罕见。它和鼠疫一样，曾夺去了无数人的生命，令人谈“犬”色变。改自词语“谈虎色变”，说明了狂犬病非常可怕，像猛虎一样让人们恐惧。可怕谈犬色变 生龙活虎 亡羊补牢
对牛弹琴 鸡鸣狗盗 鹤立鸡群词语积累（含有动物名称的词语）狂犬病对人类危害大 巴斯德征服狂犬病是否容易？他有怎样的疑虑？请你找出相关句子体会。巴斯德经过五年孜孜不倦的研究，终于研制出预防狂犬病的疫苗，并在狗身上试验成功。但是，疫苗是否适用于人体？从人体驱逐狂犬病魔的武器真的找到了吗？高度责任感、对待科学态度严谨巴斯德研制狂犬病疫苗 自读4-12自然段，思考：巴斯德给小梅斯泰尔治疗狂犬病时的心情是怎样的？（课后第3题） 巴斯德望着这个全身有十几处伤口的孩子，不禁犹豫起来。
　　这位勇敢的科学家在科学的征途中一向是所向披靡、无所畏惧的。然而，今天，他生平第一次犹豫了。他能从死神手中夺回小梅斯泰尔的生命吗？“犹豫”说明巴斯德并没有把握。巴斯德请来维尔皮昂博士和格朗谢博士进行会诊。两位博士认为，从伤口的数量和深度来看，孩子肯定受了感染。换句话说，死亡似乎不可避免。巴斯德怀着极度疑虑的心情，决定用在狗身上试验成功的办法给孩子治疗，从7日开始，天天给孩子种疫苗，疗程为十天。说明巴斯德依然为小梅斯泰尔的安危忐忑不安。巴斯德给小梅斯泰尔注射疫苗在开始进行这项惊心动魄的尝试的那天晚上，小梅斯泰尔拥抱了“亲爱的巴斯德先生”之后，安然睡去。可是对巴斯德来说，那却是残酷的一夜。他失眠了。他惊魂不定，焦虑万分，甚至对自己长期积累的实验成果也失去了信心，幻觉中以为梅斯泰尔马上就要死去了。 这种心情是出于对小梅斯泰尔安危的担心，从中可以看出一个科学家的高度责任心。由于过分焦虑，巴斯德已经筋疲力尽了……然而，他心里一直牵挂着小梅斯泰尔。每天早晨，他都是忧心忡忡地等待着格朗谢博士寄来有关孩子健康状况的信件或电报。在寂静的山林中，他常常默默地在女婿身边走着，几个小时不说一句话。8月3日，小梅斯泰尔安然无恙的消息传来，他那颗悬着的心，才放了下来。巴斯德每天都在担心孩子的健康。巴斯德在确认孩子安然无恙后终于放心。忧心忡忡 万念俱灰 怒发冲冠
乐极生悲 欲哭无泪 垂头丧气?词语积累（表达心情的词语） 作者在写巴斯德给小梅斯泰尔治疗狂犬病时，刻画了他的心情变化，这些都属于人物的心理描写。
心理描写就是对人物内心的思想活动进行描写。描写人物的思想活动，能反映人物的性格，展示人物的内心世界。心理描写 请你写一句心理描写的句子。 今天，我的英语单词测验得了100分。我无法抑制内心的喜悦，蹦蹦跳跳地进了家门。小练笔 讨论：通过巴斯德对小梅斯泰尔的治疗时的心情变化，你感受到了巴斯德是一个怎样的人？想要治疗时→很犹豫
决定治疗时→极度疑虑
在开始治疗的前夜→惊魂不定、焦虑万分
治疗过程中→忧心忡忡
治疗结束后→放心 说明巴斯德有高度的责任感和全身心投入科学研究的精神。句子品析: 赞扬了巴斯德献身于科学的崇高精神，再次肯定了巴斯德的成就。 巴斯德把自己的毕生精力和全部才智献给了科学研究事业。战胜狂犬病，是他对人类的重大贡献。 课文是按怎样的顺序讲述巴斯德征服狂犬病的？（课后第2题）巴斯德是法国著名的微生物学创始人巴斯德和他的助手发起对狂犬病进攻的原因巴斯德在人体上试验狂犬病疫苗获得成功的艰辛过程战胜狂犬病是他对人类的最大贡献 朗读4-12自然段时，要抓住巴斯德的心情变化过程，依次读出巴斯德的犹豫、极度疑虑、焦虑万分、忧心忡忡、放心的复杂心情。朗读指导（课后第1题） 有些动物身上的病毒也会传染到人身上，使人生病，像狂犬病毒等。怎样防止动物病毒传染给人呢？请你查查有关资料，或者询问别人，学习用科学的方法预防这样的传染病。（课后☆题） 注意饮食卫生，不喝生水，不吃未熟的肉类及蛋类等食品；勤洗手，养成良好的个人卫生习惯；养成早晚洗鼻的良好卫生习惯，保持呼吸道健康，增强呼吸道抵抗力，此外，还应做到少和疑似病畜接触，少吃野生动物。巴斯德征服狂犬病巴斯德 著名科学家狂犬病疫苗 是否适用于人体战胜狂犬病 对人类的重大贡献征服过程要求治疗 犹豫决定治疗 极度疑虑治疗前夜 焦虑万分治疗之时 忧心忡忡刻苦钻研
勇于实践治疗之后 放下心来结构梳理 本文通过讲述法国著名科学家、微生物学创始人 如何 的故事，赞扬了巴斯德为了造福人类 的科学精神，同时说明科学的道路并不是一帆风顺的，不光要 ，有时还需要承受 。巴斯德征服狂犬病下苦功夫 刻苦钻研、勇于实践主题概括巨大的压力狂犬病的预防
狂犬病的预防主要包括控制传染源、切断传播途径和接种疫苗等几个步骤。控制传染源主要是家养犬免疫、消灭流浪犬以及对可疑病犬和猫的捕杀。对家养犬进行登记，给予预防接种。对狂犬、狂猫应立即击毙，以免伤人。咬过人的家犬、家猫等应设法捕获隔离10天。病死动物应焚烧或深埋，不可剥皮食肉。拓展延伸 一旦被动物咬伤或抓伤，一定要尽快正确清洗伤口和应用狂犬病免疫制剂、防止发病。伤口必须用肥皂水或清洁剂全面冲洗，冲洗的目的是破坏伤口处的病毒，防止其增殖和穿入周围神经。冲洗后必须用酒精棉、碘酊或0.1%季胺盐溶液（伤口无残留肥皂水时方可使用，因为这两种物质相互中和）消毒。 条件理想时，伤口应暴露24小时到48小时，防止病毒穿入神经纤维。如果有免疫血清，可注入伤口底部及周围。伤口缝合或包扎应尽量避免，如果必须缝合最好在疫苗接种同时给予特异性抗血清。 一、巴斯德面对被疯狗咬伤的小梅斯泰尔为什么犹豫了？ 一方面，他很想挽救这个孩子的生命；另一方面，面对这个活生生的孩子，他又怕自己研制的狂犬病疫苗在人体上失败，那将是多么可怕的结果啊！课堂演练 二、给小梅斯泰尔治疗狂犬病的巴斯德心情变化是怎样的？ 犹豫——极度疑虑——焦虑万分——忧心忡忡——放心 三、学习小组今天举行了“名人寄语”的活动，你想对巴斯德先生说些什么？ 巴斯德先生，是您那勇于挑战的精神，高度的责任心，让人类又一次战胜了病魔。我要向您学习，做一个对人类有贡献的人！