九年级人教版 17.1电流与电压和电阻的关系课件(共21张PPT)

情景引入
是形成电流的原因；
电阻表示 。
电压
导体对电流的阻碍作用
电流与电压、电阻之间有什么具体关系？

第一节 电流与电压和电阻的关系
学习目标
1、通过实验探究，得出电流与电压和电阻的关系；
2、会同时使用电压表、电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流；
3、会用滑动变阻器来改变电路两端的电压和电路中的电流。
学习指导
请大家认真阅读课本74页——76页内容， 思考下列问题：
1、本实验你提出的问题是什么？
2、你的猜想是什么？说出猜想的依据。
3、实验中要用到哪些器材？各有什么作用？
画出你设计的实验电路图。
4、本实验应该用什么方法？如何控制变量？为得出规律，要做几次实验合适？
5分钟后提问

实验器材：
实验电路图：








注意问题：
（1）、连接电路时，开关要断开。
（2）、闭合开关前，滑动变阻器滑片置于阻值最大端。
实验方法：
控制变量法
探究电流与电压的关系时，保持＿＿＿不变。
探究电流与电阻的关系时，保持　　不变。
1、探究电流与电压的关系 （实验步骤：)
（1）按照设计的电路图连接电路；
（2）闭合开关S，调节滑动变阻器，分别用电压表测出定值电阻两端电压、电流表测出通过定值电阻中的电流，记入表格中；
（3）先后再调节几次滑动变阻器，分别测出对应的电压与电流值，记入表格中。
（4）分析数据归纳得出结论。
电 压
U / V 1 2 3
电 流
I / A
结论：
在电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。
本实验中变阻器的作用： 1、保护电路。2、改变定值电阻两端的电压。























I/A
U/V
O
4.0
6.0
8.0
10.0
0.1
0.3
0.5
0.6
0.4
0.2
0.7
0.8
2.0
·
·
·
·

3.0
5.0
7.0
1.0
9.0
·
·
·
0.9
在分析实验数据时，还可采用图像法保持电阻不变时，电流随电压变化的图像。
电 阻
R / Ω 1 2 3
电 流
I / A
2、探究电流与电阻的关系 （实验步骤：)
（1）按照设计的电路图连接电路；
（2）闭合开关S，调节滑动变阻器，分别用电压表测出定值电阻两端电压、电流表测出通过定值电阻的电流，记入表格中；
（3）先后换用阻值不同的电阻，调节滑动变阻器使阻值不同的定值电阻两端电压不变，分别读出对应的电流值，记入表格
(4）分析数据归纳得出结论。
结论：
在电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。
本实验中变阻器的作用： 1、保护电路。2、使阻值不同的定值电阻两端电压不变。























I/A

O













保持压不变时，电流随电阻变化的图像。
0.14
0.4
0.2
5
15
10
.
.
.
.
.
.
．
．
．

Ｒ/Ω
小结：电流跟电压、电阻的关系：
1、电阻一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成正比。

2、电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。

巩固提升：
１、某导体两端电压增大到原来的2倍时，通过它的电流_________到原来的 ，它的电阻 。
2、 在保持电路电压不变的情况下，电路中的电阻增大到原来的 2倍时，通过电路的电流_________到原来的 。

减小
一半
增大
2倍
不变
3、学习了电流、电压和电阻这三个物理量后，某小组同学决定探究通过电阻的电流与其两端电压的关系，他们作了如下猜想：
A：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越小；
B：加在电阻两端的电压越大，通过的电流越大；
C：加在电阻两端的电压变化，通过的电流不变。 为了验证上述猜想是否正确，该小组的同学设计了如 图甲所示的实验电路，并按设计方案测量了有关数据。⑴请根据甲电路图，用笔画线代替导线把乙图中的滑动变阻器接入电路。
甲









Ｒ






S

V

A









+
—























R
⑵下表是该组同学实验中测量的数据。通过比较分析表中实验序号为 的几组数据，可以验证猜想______（选填“A”、“B”或“C”）是正确的。

实验序号 R/Ω U/V I/A
1 5 1.0 0.20
2 2.0 0.40
3 3.0 0.60
4 10 1.0 0.10
5 2.0 0.20
6 3.0 0.30
7 20 1.0 0.05
8 2.0 0.10
9 3.0 0.15
⑶归纳表中实验序号为1、4、7（或2、5、8，或3、6、9）的数据可得：当电压一定时，电流与电阻________的关系。
4.在“探究电流跟电阻关系”的实验中，小刚设计的实验电路图如图所示：

（1）请用笔划线代替导线，按电路图将实物连接起来。
（2）小刚移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，发现电压表示数大于2V，于是他下一步的操作是：______________，使_______并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验。
（3）此实验得到的结论是_______。
5、我们已进行过“科学探究：通过电阻的电流与其两端电压和电阻的关系”， 请你在方框中画出该实验的电路图。




（1）、①由于电路中电流的大小受多 种因素的影响，所以我们在探究某一因素变化对电流的影响时，必须保持其它因素不变，即采用了 法。

②上图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图像，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图像是 图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图像是 。(选填“甲”或“乙”)



（2）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是_______ 和 。
（3）实验的结论是：
① 。
② 。