语文S版四年级下册语文精编课件：语文百花园七(共24张PPT)

课件24张PPT。语文S版 语文 四年级 下册语文百花园七语海畅游这道练习中的辨字歌内容是辨别“度”和“渡”两个相似字的意义和用法。“渡”有三点水旁，表示与水有关，如“渡江”“渡河”“渡船”等；“度”多指时间上，如“欢度”“度假”等。指点迷津汉字真有趣。 鹤立鸡群:像鹤站在鸡群当中。比喻才能或仅表出众。虎头蛇尾:虎头硕大，蛇尾细小。比喻做事有始无终。开始声势造大，后来劲儿不足。鸡犬不宁：鸡狗都不得安宁。形容提扰得十分厉害。井底之蛙:井底的青蛙只能看到井口那么大的块天。 比喻见识狭少的人。鼠日寸光:比喻眼光短，见识钱。狡兔三窟:狡猾的兔子有三个离，比喻数身的地
方多。九牛一毛:比喻极大的数量中微不足道的一部分。浑水摸鱼:比喻趁混乱的时机捞取利益。羊肠小道:曲折面极窄的路(多指山路) 。带动物名称的成语还有
画蛇添足 守株持免 亡羊补牢 杯弓蛇影 汗牛充栋 心猿意马
对牛弹琴 如鱼得水 鸟语花香拓展延伸读一读，想想下面一段话是围绕哪一句写的。此道练习要求通过读一段话，说说这段话是围绕哪一句写的，还要说说理由。这段话是围绕第一句“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”这一句写的，因为后面的儿句讲的是蝙蝠为什么能在夜里飞行，也就是具体说科学家揭开了什么秘密，从结构上看，这段话是总分关系。指点迷津 欧阳修（1007年8月1日－1072年9月22日），字永叔，号醉翁，晚号六一居士， 汉族，吉州永丰（今江西省吉安市永丰县）人，北宋政治家、文学家，且在政治上负有盛名。与韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩合称“唐宋八大家”，并与韩愈、柳宗元、苏轼被后人合称“千古文章四大家”。作者简介积少成多读读背背。啭：
随意：
树高低：
金笼：
始知：
不及：词语解释鸟婉转地暗叫。随着 自己(鸟)的心意。树林中的高处或低处。贵重的鸟笼,喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。现在才知道。远远比不上。 在开满鲜花的山冈上，在长着各种树木的林子里，画眉鸟的叫声婉转动听。那些整天关在笼子里啼叫的面眉鸟，真不如在树林间啼叫的自由自在无拘无束。诗文大意 此栏目中每个成语包含两部分，由八个字组成。指点迷津我的采集本。 螳螂捕蝉,黄雀在后:螳螂一心捕蝉，不知黄雀在后面正打算吃它，比喻只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。参考答案 鹬蚌相争，渔翁得利：比喻双方相争两败俱伤却使第三者得利。塞翁失马，焉知非福：老骥伏枥，志在千里：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。比喻有志向的人虽然年老，仍有雄心壮志。 痛痛快快：尽兴。倒映：物体的形象倒着映射到另一物体上。欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣。别致：新奇，跟寻常不同。词语解释阅读平台抱怨：心中不满，数说别人不对。没精打采：形容不高兴，不振作。灰心丧气：（因遭到困难、失败)意志消沉，情绪
低落。 这则寓言故事讲的是一头鹿开始得意地欣赏自己的角精美别政，而认为自己的腿太细，太难看，后来有一头狮子向他逼近，鹿用他那四条长腿远远地把狮子甩在了后面。就在狮于灰心丧气的时候，鹿的角被树枝挂住，鹿差点儿被狮子扑住，他用尽全身力气才从树枝中挣脱出来。于是他又嫌弃起那两只差点儿让他送命的关丽的角、而喜欢上了自己四条让他狮口逃生的腿。这则寓言故事说明了任何事物都既有它的长处，也有它的短处，我们不能只从外表上去看待事物。习题点拨 这项练习旨在培养同学们按集资料、整理资料的能力，可从以下三个方面人手,①搜集。可从书刊、杂志、报纸和网络中去搜集动物寓言故事。②阅读。从搜集到的动物寓言故事中，选择一个自己最喜欢的认真读读，想想故事包含了一个什么道理。 ③填卡。按要求填写读书卡片。填写读书卡语文大课堂 以小组为单位讲动物寓言故事，评评读书卡片，同学之间互相交换看一看、评一评，注意借鉴、学习同学的优点，促进合作学习。读书卡评比 这项练习在上面一项学习内容的基础上提高了要求，面向全班展示学习成绩。同学们根据自己的特长可以讲故事，可以演故事，可以画连环画，这项学习活动，可通过开展比赛活动的方式进行，看谁的故事讲得生动哪些同学演得精彩。谁的连环画画得形象。讲、演、画 1.准确审题
这次习作要求编写动物寓言故事。故事的主角是动物，就是写动物之间发生的故事，关键是通过你编写的故事说明一个道理。 动笔编故事
2.把握要求
编写寓言故事要注意以下三点，是故事要有趣味，没有趣味的故事是乏味的，二是故事中要包含一个道理。在有趣的基础上说明道理、给人启迪，三是故事内容要完整，条理要清楚，把事情的前因后果写明白。3.范文展示 送小鸟回窝
一个冬天的早晨，北风呼啸，小鸭、小猫、小狗、小马照例来到小兔家的花园里进行晨练。小马和小狗跑步,小猫和小兔跳远，小鸭练竞走，尽管天气冷极了，但花园里仍然呈现出一保生气勃勃的景象。
花园正中的一棵大树上，枝丫上的鸟窝里正躺着一只生病的小鸟。小动物们的欢乐叫声传道了整 突然，只听哗的一声,小鸟不小心从树上掉了下来，眼疾手快的小猫连忙把接住了他。可是小鸟病得太重了，他飞不动，怎么送他回到小窝呢?小鸟发生意外，大家关心，情节曲折，引人阅读。个花园，连树上的小鸟也觉得病似乎好了许多。小鸟忍不住探出头来观赏他们的休育话动，多么想和大家一起锻炼啊! 聪明的小兔想出了一个好办法。于是，身材魁梧的小马站在最下面，小狗站在小马的背上，小猫站在小狗的肯上小兔站在小猫的背上。小鸭双于拌起小鸟，站在小免的背上，准备把小鸟送进窝里。可是他们的高度还是矮了点儿，离着鸟窝还差一大截呢!一阵风刮来，眼看伙伴们搭起的“人梯”就要倒下了，小鸭急中生智，用口衔住小鸟，双翅一拍。竟跃上了树枝，当他站稳脚跟后，马上把小鸟安稳地放回了窝里。 小鸟感激地说;“谢谢你们!“大伙儿一起说道:“不用谢!互相关爱是应该的!” 总评：这篇习作编写了一个众动物携手送小鸟回窝的有趣故事，说明了“互相关爱是应该的”道理，具有教育意义。同时小作者想象丰富，故事的来龙去脉设计得清楚合理，击，特别是小免想出“人梯”的办法，是一大优点。