语文S版四年级下册语文精编课件：语文百花园二(共29张PPT)

课件29张PPT。语文S版 语文 四年级 下册语文百花园二语海畅游hú指点迷津读一读，填一填。（ ）蝶（ ）水jià（ ）驶衣（ ）与昆虫有关。蝴与水有关。湖与车有关。驾与“木”有关。架我们可以根据字义来区别同音字。gāng指点迷津 山（ ）（ ）才与山有关。冈 炼（ ）副词，与“才”连用。刚与金属有关。钢mù（ ）色（ ）布与光线有关。暮（ ）碑与土石有关。幕与衣巾有关。墓 千山万水 千言万语
千变万化 千姿百态
千差万别 千丝万缕
千真万确 千奇百怪指点迷津读一读，再说几个这样的词语。第一个字是“千”，第三个字是“万”和“百”，形成“千~万~”和“千~百~”。如：千辛万苦、千秋万代、千呼万唤、千方百计、千锤百炼等。指点迷津比一比每组的两个句子，说说你更喜欢哪一句，为什么？大海波浪翻滚。
大海狂怒起来。一般性叙述。拟人的写法，赋予大海人一样的“狂怒”的情绪，特点鲜明，形象感人。指点迷津小河哗哗地向前流去。
小河唱着歌向前奔去。一般性叙述。拟人的写法，说小河有像人一样“唱着歌”“奔”的行为，形象地写出了小河流水潺潺的样子。指点迷津夜深了，欢乐的山村又安静下来了。
夜深了，欢乐的山村又沉沉地入睡了。一般性描述。拟人手法，写山村由“欢乐”到“沉沉地入睡”，形象地写出了山村从喧闹到寂静的变化。积少成多渔歌子
【唐】张志和
西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。读读背背。张志和 字子同，初名龟龄，号玄真子，著名诗人。
张志和常渔钓于洞庭湖，主要作品有：《大易》《玄真子》等。作者简介渔歌子
【唐】张志和
西塞/山前/白鹭/飞，
桃花/流水/鳜鱼/肥。
青/箬笠 ，绿/蓑衣，
斜风/细雨/不须归。古诗朗诵 西塞山前白鹭在自由地飞翔，江岸桃花盛开，春水初涨，水中鳜鱼肥美。渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，乐然垂钓，用不着回家。古诗大意长城 北京故宫 莫高窟
天坛 颐和园 苏州古典园林
庐山 九寨沟 秦始皇陵及兵马俑坑我的采集本。颐和园苏州古典园林庐山九寨沟秦始皇陵及兵马俑坑这是一组被先后列入《世界遗产名录》的部分文化自然遗产名称。我们如果在互联网上看到了介绍世界遗产的内容，就把它们记下来。最基本的，可以记录什么时间被列入什么遗产等简单的内容。盼望：殷切地期望。
雏菊：菊科植物的一种，别名长命菊、延命菊，原产于欧洲。
欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。词语解释阅读平台 第1小节中春的消息是指春风、春水、树枝、水鸭、第2小节中春的消息是指换上春装、第3小节中春的消息是指蝴蝶飞舞。第4小节中春的消息是指雏菊开放。第5小节中春的消息是指枝头突出绿苞、溪水唱歌。第6小节中春的消息是指太阳照耀、钻出小草。习题点拨说一说自己在校园中寻找最喜爱的一道风景线 1.课前以小组为单位，选择校园中自己最喜爱的一道风景线进行观赏、赞美和评价。要抓住这道风景线中的主要景物，看看这些景物美在哪里，还有那些地方不太理想，想一想如何让它变得更美，可以用文字或图画设计它的未来。交际指导 2.各组选一个代表把小组同学的意见在全班进行交流。
3.不仅要学会倾听别人的讲述，还要对他人的讲述给出正确的评价，通过评价，学习他人的的优点，并相互取长补短。交际范例 丁零零，丁零零，下课了。静悄悄的校园里，立刻出现了欢腾的身影。踢毽子的、打羽毛球的、跳绳的，把一串串欢声笑语，撒在校园的每一个角落。
你看，老校长也来了，她笑吟吟地握住长绳的一头，给同学们摇了起来。还有那些和蔼的老师，也把舒心的微笑，融进了同学们欢笑的海洋里…… 羽毛球像一只白鸽儿在翻飞；乒乓球在台子上跳来跳去；足球场的男孩儿横冲直撞，总想在这短短的十分钟里，躲一个绝妙的好球，打开对方的球门。
滴溜溜，滴溜溜！飞盘在空中旋转，带着同学们的幻想，旋过来，旋过去。玩儿啊玩儿啊，进行地玩儿。用十分钟的一身轻松，为下一个四十分钟的学习做好准备！描写心中的校园风景线或未来的校园。 1.安排好行文的顺序，把确定描写的校园风景线的“景点”一个个自然又巧妙地穿起来。
2.确定习作的重点。比如写柳树，是按时间顺序写，还是按方位顺序写？确定好了，下笔写的时候就有条不紊了。
3.注意要表达出对校园的热爱之情。习作指导校园里的梧桐树
当我们走进校园的时候，第一眼看到的就是校园西面两棵高大挺拔的梧桐树。它们就像两个忠诚的卫士日夜守卫着校园，陪伴我们度过了一段美好的时光。
春天，细雨如丝，梧桐树抽出了新的纸条，吐出嫩黄的芽苞，那一粒粒芽苞如同一颗颗绿色的翡翠缀满枝头。几天之后，芽苞变成了一片片嫩叶，仿佛婴儿的小手，在和煦的春风中摇摆着，非常惹人喜爱。习作范文 夏天，骄阳似火，梧桐树长得枝繁叶茂，形成了一个巨大的树冠，宛如一把撑开的大伞。这个时候的叶子呈深绿色，郁郁葱葱，密密层层。那深绿色的叶子像一把把小蒲扇，在阳光的照耀下，绿得发光，绿得发亮，使梧桐树充满着生机和活力。课间，我们到梧桐树下乘凉、做游戏…… 秋天，金风送爽，梧桐树叶有的呈墨绿色，有的变黄了。一阵风吹过，黄叶慢慢往下落。有的像金蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，款款而降；还有的像荡秋千，飘飘悠悠。我们捡起落叶，拿它做书签，做标本，贴叶画…… 冬天，寒风呼啸，梧桐树罗光了叶子，只剩下粗壮的树干。下雪了，整棵树银装素裹，就像童话中的老爷爷，憨态可掬。我们在“老爷爷”身边堆雪人，打雪仗……
校园里的梧桐树，一年四季景色迷人，给我们带来无穷的欢乐，我爱校园里的梧桐树！