北师大版四年级下册 渴望读书的“大眼睛” 课件(共51张PPT)
文档属性
| 名称 | 北师大版四年级下册 渴望读书的“大眼睛” 课件(共51张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-13 20:37:08 | ||
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文档简介
课件51张PPT。渴望读书的“大眼睛”北师大版 语文 四年级 下册第一课时第二课时 1992年，《中国青年报》记者解海龙深入大别山地区考察“希望工程”，在安徽省金寨县万头村的一所小学里，他遇到了一群每天跋涉30多里路来求学的孩子。在众多的孩子中间，他发现一个女孩子有一双闪亮的大眼睛，当小姑娘抬起头凝视黑板时，那瞬间的眼神被记者的相机捕捉到了。这个小姑娘就是苏明娟。第一课时第一课时 希望工程-——是由中国青少年发展基金会于1989年10月发起并组织实施的一项社会公益事业。
它的宗旨：多渠道筹集教育经费，从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。
希望工程的实施范围是：我国农村贫困地区，重点是国家、省级贫困县。
希望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望工程至今，10年来希望工程共救助失学儿童230万名，援助建希望小学8000所，接受海内外捐款18亿元，影响遍及海内外，成为当今中国最著名、最具影响力的公益事业。希望工程跋涉bá涉及shèlínɡ年龄郁闷亿万丰碑yùyìbēi发 我发（ ）现今年奶奶的白头发（ ）多了许多。fā 发现fà头发fāfà 多音字摄述援社捐款返贫跋援右半部不是“发”字。右半部不是“友”字。易写错pén贫困贫识字方法盆pín盆子对比识字巧记：古代用贝壳做货币，贫困与金钱有关加一加辶术反fǎnshù述返讲述返回shùfǎn识字游戏词语解释蜿蜒:比喻（山脉、河流、道路等）曲折延伸。本课用来形容小女孩上学的山路非常曲折。一条小溪从树林中蜿蜒而过。成千上万:形容数量非常多。本课指濒临失学的儿童非常多。奥运会开幕式上，观众成千上万，真是壮观。 第一部分（ ）：概括介绍了“大眼睛”照片的来历，交代了事情发生的背景。 第二部分（ ）：细致具体地描写这双清澈、专注、会说话的眼睛，以及由此产生的联想。 第三部分（ ）：“大眼睛照片”所产生的魅力。 12-56读课文，给课文划分段落。 第四部分（ ）：“大眼睛”直到现在仍然起着积极的作用。7整体感知 你觉得“大眼睛”能成为“希望工程”的标志的原因是（ ）。
A.“大眼睛”专注，充满对读书的渴望
B.打动了无数爱心人士
C.眼睛漂亮AB línɡ（ ） 1、给汉字选择正确的读音。龄lín （ ） yǜ（ ） 郁yù （ ） 课堂演练
社（ ）（ ）（ ）
援（ ）（ ）（ ）
返（ ）（ ）（ ）社会文学社公社援助2、一字组多词。增援援藏返回往返返工 “希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
这句话运用了 修辞手法，说明了 的深远意义。比喻3、课文填空。希望工程 默读第1自然段，找出大眼睛能给记者留下深刻印象的原因。互动课堂 这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心因为她上学走的是婉蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。 “蜿蜒”说明路曲折延伸。
“在一座大水库上面”说明很危险。这两句话表明孩子上学的路艰难危险。句子品析句子品析但是小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，总是按时到校。表达大眼睛小姑娘渴望读书，勇于克服困难的坚强意志课后第一题默读第2自然段，思考：句中的两个“生怕”可不可以去掉？为什么？句子品析她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话…… 这是作者的联想。两个“生怕”不可以去掉，因为写出了小女孩对知识的渴求，连用在一起能产生打动人心的效果。渴望读书 展开联想：你觉得她还“生怕”什么。 说一说 这双大眼睛，她是那样专心，因为她珍惜这来之不易的学习机会，生怕没有学到知识；生怕不能再来上学…… 默读第3自然段，思考：
“从两个“虽然”和一个“可是”你又体会到了什么？句子品析你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……忧郁“大眼睛” 流露出渴望读书、珍视学习机会、担心失学的心声拾柴回家,书本随身失学孩童，放牛的女娃。她期盼着重回教室。院坝教室有书声,谁知道这声音还能持续多久啃着冻硬的玉米馍，孜孜不倦地看书 手提暖盆这样齐读书让温暖的心持续得更久远。冷冻的小手，握笔的小手，写下了农家娃对未来的希望。屋内暗无光,窗外阳光明体会到小女孩为了上学不怕条件差。体会到小女孩怕迟到连头发都没梳。体会到小女孩上学不容易。体会到小女孩只要能上学什么都不顾了。 我体会到 默读第4、5自然段，找出作者联想的句子。句子品析这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。联想 由“大眼睛”联想到成千上万失学的孩子，由此来打动无数爱心人士伸出援助只手这就是联想产生的巨大力量。 联系全文，思考：作者为什么能从这双眼睛联想到这些呢？ 因为作者了解了山区孩子上学的不易，所以才会联想到这些内容的，由此可知了解事件的背景是帮助我们理解课文内容的一种方法，也是习作表达的一种方法。 联系前文，思考：这双“大眼睛”什么特点使它能成为希望工程的形象标志？坚强忧郁渴望读书 她是千千万万濒临失学儿童的缩影，代表了贫困山区需要人们救助的渴望读书的孩子，符合“希望工程”的宗旨。 是啊，这双大眼睛告诉我们很多很多……从此，这个大眼睛的小女孩便与“希望工程”有了一种难以割舍的情感，这张“大眼睛”照片产生了无穷的魅力，很快成为“希望工程”的形象标志。希望工程 直到今天，“希望工程”仍在继续，人们的爱心还在延续，你觉得我们能为他们做些什么呢？
说一说10万中小学生给山区贫困孩子捐21万枚硬币为赞皇山区贫困学生爱心捐助活动 看了这些，你有什么感触，你想为“希望工程”或贫困的学生做点什么？明亮忧郁大眼睛专注读书渴望结构梳理 这是一篇夹叙夹议的说明文，全文围绕 展开，表达了贫困地区儿童 的强烈愿望，激励我们 ，学会关爱他人。一张照片渴望读书、渴望求知珍视学习机会和条件主题概括 希望工程
我国个人、社会团体和企事业单位等为普及义务教育自愿捐款、共同实施的一项社会公益工程。1989年10月由中国青少年发展基金倡立。宗旨是救助贫困失学的少年儿童，使受完规定的义务教育，推动贫困地区教育事业发展。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
拓展延伸 一、看到这个图片，你想用哪些词语来形容这双眼睛？
（ ）的大眼睛
（ ）的大眼睛
（ ）的大眼睛
（ ）的大眼睛充满渴望 坚强 专注 清澈课堂演练二、填空题。
这双大眼睛，是那样专注，那样明亮。让人联想到她生怕 ，
生怕 。这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。又让人联想到 。漏掉老师在黑板上写的每一个字漏掉老师讲的每一句话担心会失去这次的学习机会
它的宗旨：多渠道筹集教育经费，从社会集资，建立希望工程基金，以民间救助方式，资助贫困地区失学儿童，继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育事业的发展。
希望工程的实施范围是：我国农村贫困地区，重点是国家、省级贫困县。
希望工程的目标是：改善办学条件，消除失学现象，配合政府完成普及九年制义务教育任务。自1989年推出希望工程至今，10年来希望工程共救助失学儿童230万名，援助建希望小学8000所，接受海内外捐款18亿元，影响遍及海内外，成为当今中国最著名、最具影响力的公益事业。希望工程跋涉bá涉及shèlínɡ年龄郁闷亿万丰碑yùyìbēi发 我发（ ）现今年奶奶的白头发（ ）多了许多。fā 发现fà头发fāfà 多音字摄述援社捐款返贫跋援右半部不是“发”字。右半部不是“友”字。易写错pén贫困贫识字方法盆pín盆子对比识字巧记：古代用贝壳做货币，贫困与金钱有关加一加辶术反fǎnshù述返讲述返回shùfǎn识字游戏词语解释蜿蜒:比喻（山脉、河流、道路等）曲折延伸。本课用来形容小女孩上学的山路非常曲折。一条小溪从树林中蜿蜒而过。成千上万:形容数量非常多。本课指濒临失学的儿童非常多。奥运会开幕式上，观众成千上万，真是壮观。 第一部分（ ）：概括介绍了“大眼睛”照片的来历，交代了事情发生的背景。 第二部分（ ）：细致具体地描写这双清澈、专注、会说话的眼睛，以及由此产生的联想。 第三部分（ ）：“大眼睛照片”所产生的魅力。 12-56读课文，给课文划分段落。 第四部分（ ）：“大眼睛”直到现在仍然起着积极的作用。7整体感知 你觉得“大眼睛”能成为“希望工程”的标志的原因是（ ）。
A.“大眼睛”专注，充满对读书的渴望
B.打动了无数爱心人士
C.眼睛漂亮AB línɡ（ ） 1、给汉字选择正确的读音。龄lín （ ） yǜ（ ） 郁yù （ ） 课堂演练
社（ ）（ ）（ ）
援（ ）（ ）（ ）
返（ ）（ ）（ ）社会文学社公社援助2、一字组多词。增援援藏返回往返返工 “希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
这句话运用了 修辞手法，说明了 的深远意义。比喻3、课文填空。希望工程 默读第1自然段，找出大眼睛能给记者留下深刻印象的原因。互动课堂 这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心因为她上学走的是婉蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。 “蜿蜒”说明路曲折延伸。
“在一座大水库上面”说明很危险。这两句话表明孩子上学的路艰难危险。句子品析句子品析但是小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，总是按时到校。表达大眼睛小姑娘渴望读书，勇于克服困难的坚强意志课后第一题默读第2自然段，思考：句中的两个“生怕”可不可以去掉？为什么？句子品析她注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话…… 这是作者的联想。两个“生怕”不可以去掉，因为写出了小女孩对知识的渴求，连用在一起能产生打动人心的效果。渴望读书 展开联想：你觉得她还“生怕”什么。 说一说 这双大眼睛，她是那样专心，因为她珍惜这来之不易的学习机会，生怕没有学到知识；生怕不能再来上学…… 默读第3自然段，思考：
“从两个“虽然”和一个“可是”你又体会到了什么？句子品析你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……忧郁“大眼睛” 流露出渴望读书、珍视学习机会、担心失学的心声拾柴回家,书本随身失学孩童，放牛的女娃。她期盼着重回教室。院坝教室有书声,谁知道这声音还能持续多久啃着冻硬的玉米馍，孜孜不倦地看书 手提暖盆这样齐读书让温暖的心持续得更久远。冷冻的小手，握笔的小手，写下了农家娃对未来的希望。屋内暗无光,窗外阳光明体会到小女孩为了上学不怕条件差。体会到小女孩怕迟到连头发都没梳。体会到小女孩上学不容易。体会到小女孩只要能上学什么都不顾了。 我体会到 默读第4、5自然段，找出作者联想的句子。句子品析这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。联想 由“大眼睛”联想到成千上万失学的孩子，由此来打动无数爱心人士伸出援助只手这就是联想产生的巨大力量。 联系全文，思考：作者为什么能从这双眼睛联想到这些呢？ 因为作者了解了山区孩子上学的不易，所以才会联想到这些内容的，由此可知了解事件的背景是帮助我们理解课文内容的一种方法，也是习作表达的一种方法。 联系前文，思考：这双“大眼睛”什么特点使它能成为希望工程的形象标志？坚强忧郁渴望读书 她是千千万万濒临失学儿童的缩影，代表了贫困山区需要人们救助的渴望读书的孩子，符合“希望工程”的宗旨。 是啊，这双大眼睛告诉我们很多很多……从此，这个大眼睛的小女孩便与“希望工程”有了一种难以割舍的情感，这张“大眼睛”照片产生了无穷的魅力，很快成为“希望工程”的形象标志。希望工程 直到今天，“希望工程”仍在继续，人们的爱心还在延续，你觉得我们能为他们做些什么呢？
说一说10万中小学生给山区贫困孩子捐21万枚硬币为赞皇山区贫困学生爱心捐助活动 看了这些，你有什么感触，你想为“希望工程”或贫困的学生做点什么？明亮忧郁大眼睛专注读书渴望结构梳理 这是一篇夹叙夹议的说明文，全文围绕 展开，表达了贫困地区儿童 的强烈愿望，激励我们 ，学会关爱他人。一张照片渴望读书、渴望求知珍视学习机会和条件主题概括 希望工程
我国个人、社会团体和企事业单位等为普及义务教育自愿捐款、共同实施的一项社会公益工程。1989年10月由中国青少年发展基金倡立。宗旨是救助贫困失学的少年儿童，使受完规定的义务教育，推动贫困地区教育事业发展。希望工程的实施，改变了一大批失学儿童的命运，改善了贫困地区的办学条件，唤起了全社会的重教意识，促进了基础教育的发展；弘扬了扶贫济困、助人为乐的优良传统，推动了社会主义精神文明建设。
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（ ）的大眼睛
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（ ）的大眼睛
（ ）的大眼睛充满渴望 坚强 专注 清澈课堂演练二、填空题。
这双大眼睛，是那样专注，那样明亮。让人联想到她生怕 ，
生怕 。这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。又让人联想到 。漏掉老师在黑板上写的每一个字漏掉老师讲的每一句话担心会失去这次的学习机会