人教版物理九年级全册
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
知识梳理 预习感知
知识点1 磁现象
1. 磁性与磁体：把物体能吸引 等物质的性质叫做磁性。具有 的物体叫做磁体。磁体能吸引 。?
2. 磁极：磁体上吸引能力 的两个部位叫做磁极，每个磁体都有 、 两个磁极。
3. 磁极间相互作用规律：同名磁极相互 ，异名磁极相互 。
4. 磁化：一些物体在 或 的作用下会获得磁性，这种现象叫做磁化。
知识点2 磁场
1. 磁体周围存在 ，磁体间的相互作用都是通过 发生的。?
2. 磁场的方向：物理学中把小磁针静止时 所指的方向规定为该点磁场的方向。?
3. 磁感线：磁感线可以方便、形象地描述磁场，在磁体的外部，磁感线都是从磁体的 出发，回到 。
知识点3 地磁场
1. 地球周围存在着 。?
2. 地磁场的南极在 附近，地磁场的北极在 附近。
?
?课堂练习 当堂反馈
1. (知识点1)如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成，该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的( )
A. 银 B. 铁 C. 铝 D. 锌
2. (知识点2)下列关于磁场的描述，正确的是( )
A. 磁感线是磁场中真实存在的曲线
B. 磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C. 磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极
D. 地磁的N极在地理的北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
3. (知识点2)如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是( )
A. 该条形磁体的左端为N极，右端为S极
B. a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C. 置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧
D. 磁感线是为了研究方便引入的假想曲线
第3题 第4题
4. (知识点3)小明同学用硬纸板和大头针制作底座，把两根缝衣针磁化后，穿过按扣的两个孔，放在底座的针尖上，就制成了一个如图所示的指南针。指南针能指南北说明地球周围存在着 。该指南针静止时，针尖指南方，则针尖是指南针的 (选填“N”或“S”)极。?
5. (知识点1)请在图中的A点用箭头画出条形磁体外部磁感线的方向。
同步练习 易学精练
1. 在条形磁铁的周围放置8枚小磁针(其中涂黑的部分是小磁针的N极)，下面四幅图正确的是( )
A B C D
2. 在图中，涂有深颜色的一端表示小磁针的N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止不动时，小磁针N极指向正确的是( )
A B C D
3. 如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将( )
A. 逐渐变大
B. 逐渐变小
C. 先变大后变小
D. 先变小后变大
4. 甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒( )
A. 一定互相吸引 B. 一定互相排斥
C. 可能无磁力的作用 D. 可能互相吸引，也可能排斥
5. 关于磁场和磁感线，以下说法正确的是( )
①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在；②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线；③磁场对放入其中的磁体有力的作用；④地球周围存在磁场。
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
6. 如图所示，四个完全相同的环形磁铁a、b、c、d套在塑料支架的光滑杆上。静止时磁铁a、b、c悬浮在空中，d压在塑料支架底板上。若每个磁铁受的重力均为G，磁铁a的上表面是N极，则( )
A. 磁铁b的上表面是N极
B. 磁铁c的上表面是N极
C. 磁铁d对底板的压力是G
D. 磁铁d对底板的压力是3G
7. 能在水平面内自由转动的小磁针静止后总是指向南北方向，是因为受到 场的作用，当小磁针静止后，小磁针北极实际上指向 (选填“地理南极”或“地磁南极”)。
8. 两条形磁体之间的磁感线方向如图所示，则右边条形磁体2的A端为 极。小磁针静止时，B端为 极。?
9. 如图所示是两个磁极之间的磁感线，请在图中标出两个磁极的名称和小磁针静止时的N极。
10. 如图所示是小梦从市场上买来的磁铁魔术玩具，它呈橄榄球形。两个橄榄球形磁铁抛起来后，在空中就会相互吸引、碰撞，发出类似蛇叫的清脆响声，故又名“响尾蛇蛋”。小梦想知道这个磁铁的磁极在哪儿呢?请你设计实验帮助小梦解决问题。
(1)写出你选用的实验器材： ；?
(2)简述实验过程及现象： 。?
11. 【探究名称】探究水对磁的影响。
【提出问题】声波可以穿过空气，也可以穿过水，并且声波在水中要比在空气中传播得快，那么磁呢?水对磁有影响吗?
【进行猜想】小明认为水对磁没有影响。
【设计并进行实验】小明设计了如图所示的实验：
(1)在烧杯底放一枚小铁钉，放松绳子把绑着的磁铁缓慢下放，让磁铁逐渐靠近小铁钉，在小铁钉刚能被吸起的瞬间停止下放，且在绳子末端所对应的支架处用小胶带做好标记(图中A点)；
(2)拉动绳子提起磁铁，把小铁钉从磁铁上取下，准确地放回杯底原位置；
(3)往杯内倒入适量水后，缓慢下放磁铁浸入水中，当 时停止下放；
(4)如果这两次绳子末端所到达的位置不变，则说明 。?
【交流与评估】本次探究活动中应用了控制变量法，其中控制不变的因素主要有：
(1) ；
(2) ；
(3) 。?
参考答案
知识梳理 预习感知
知识点1 1. 铁、钴、镍 磁性 磁性材料 2. 最强 N极 S极 3. 排斥 吸引 4. 磁体 电流
知识点2 1. 磁场 磁场 2. 北极 3. N极 S极
知识点3 1. 磁场 2. 地理北极 地理南极
课堂练习 当堂反馈
1. B 【解析】磁铁能够吸引的物质是铁、钴、镍等，所以选项B正确。
2. B 【解析】磁感线是人们为了研究磁场而假想的线，实际并不存在，选项A错误；磁体周围空间存在磁场，磁体间的相互作用即吸引或排斥作用都是通过磁场实现的，选项B正确；磁体周围的磁感线都是从磁体的N极发出，回到磁体的S极，选项C错误；地磁的南北两极与地理的南北两极位置相反，且并不重合，即地磁的N极在地理的南极附近，地磁的S极在地理的北极附近，选项D错误。
3. D 【解析】磁体外部磁感线从磁体的N极出发，回到磁体的S极，构成闭合曲线，由图知该条形磁体的右端为N极，左端为S极，所以A错误；条形磁体两端磁场最强，中间磁场最弱，故a处磁场比b处弱，所以B错误；小磁针静止时北极所指的方向与该点的磁感线方向一致，所以a处的小磁针静止时南极应指向右侧，所以C错误；磁感线不是真实存在的，而是为了研究方便假想的线，所以D正确.
4. 磁场 S 【解析】由于地球周围存在着磁场，受到地磁场的作用，在水平面内自由转动的磁体，最后静止时总是指示南北方向，指向北方的是磁体的N极，指向南方的是磁体的S极，被磁化后的针尖指南方，则说明针尖一端是S极。
5. 如图所示。
【解析】磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S极，据此可画出磁感线的方向。
同步练习 易学精练
1. A 【解析】磁体周围的磁感线都是从磁体的N极出发回到磁体的S极，小磁针静止时N极所指的方向就是这一点的磁场方向，由此可知选项A正确。
2. C 【解析】同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。选项A中，靠近条形磁体的S极的应为小磁针的N极；选项B中，小磁针应在竖直方向上静止，且S极向上；选项D中，小磁针的左端应为S极。综合以上分析，选项C正确。
3. D 【解析】磁体对铁球有吸引作用，但由于磁体的两端磁性最强，中间磁性最弱，所以当铁球位于S极上方时，磁体对铁球的吸引力最大，此时弹簧测力计的示数最大；向右移动磁体时，由于磁体的磁性减弱，对铁球的吸引力减小，所以弹簧测力计的示数变小；当磁体的中间经过铁球后，越靠近N极磁性越强，对铁球的吸引力越大，弹簧测力计的示数又开始逐渐变大；综合以上分析，在磁体水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将先变小后变大，故选项D正确。
4. D 【解析】小磁针本身具有磁性，能够吸引没有磁性的铁棒，故甲铁棒可能有磁性，也可能没有磁性，乙铁棒能排斥小磁针，说明乙一定有磁性。若甲无磁性，当甲靠近乙时，甲、乙互相吸引；若甲有磁性，则甲、乙两铁棒都分别有北极和南极，当它们的同名磁极互相靠近时，互相排斥；当异名磁极互相靠近时，互相吸引，故D正确。
5. C 【解析】磁场既看不见又摸不着，无法直接感知它，我们可以通过磁场的效应来证明磁场的存在，在磁场周围放入小磁针，小磁针方向发生了偏转，这说明磁体的周围存在磁场，故①说法正确；磁感线是为了研究磁场而假想出来的物理模型，是不存在的，所以②说法错误；磁场的基本性质是对放入其中的磁体能够产生磁力的作用，③说法正确；地球周围空间存在的磁场称为地磁场，④说法正确，故选项C正确。
6. B 【解析】由磁极间的作用可知，磁铁a的下表面是S极，所以磁铁b的上表面是S极，故选项A错误；磁铁b的下表面是N极，所以磁铁c的上表面是N极，故选项B正确；磁体间的作用力属于内力，四个磁体可以看成一个整体，全部压在底板上，所以磁铁d对底板的压力是4G。故选项C、D错误。
7. 地磁 地磁南极 【解析】地球周围空间存在着地磁场，磁场能对放入其中的磁体产生磁力的作用，小磁针静止后总是指向南北方向，就是因为受到了地磁场的作用；由于异名磁极相互吸引，所以小磁针静止后，小磁针北极指向地磁南极，地磁南极在地理的北极附近。
8. S S 【解析】磁感线都是从N极出来，到S极，从图示看出，磁铁1的右端为N极，左端为S极，而磁铁2的左端为S极，右端为N极，根据磁极的相互作用判断，小磁针B端为S极。
9. 如图所示。
【解析】磁体周围的磁感线总是从磁体的N极出发，回到S极，由此可确定两个磁极的名称；小磁针N极在磁场中的受力方向与该点的磁感线方向相同，由此可确定小磁针静止时的N极。
10. (1)橄榄球形磁铁、一盒大头针 (2)把橄榄球形磁铁放在大头针盒里翻转几下，拿出来观察，吸引大头针个数最多的两个部位就是该橄榄球形磁铁的磁极(开放性试题，方法合理即可)
【解析】(1)我们可以通过观察橄榄球形磁铁哪些部位吸引的大头针数目最多来判断它的磁极位置，故选用的实验器材有：橄榄球形磁铁、一盒大头针；(2)把橄榄球形磁铁放进装大头针的盒子里翻转几下，然后拿出来观察，吸引大头针最多的两个部位就是橄榄球形磁铁的两个磁极。
11.【设计并进行实验】 (3)小铁钉刚能被吸起 (4)水对磁的强弱没有影响
【交流与评估】 (1)小铁钉的位置 (2)同一磁铁 (3)同一小铁钉等
