第一单元 能说会写 课件(共15张PPT)

课件15张PPT。能说会写目 录讲述令人感动的事我知道生活中每天都会有一些事感动我们，只要我们用心感受。人间最美好的感动，不只是别人做了好事感动了你，更重要的是你做了好事感动别人。在你们身边也有这样的人，有的与你一起成长，有的教你们知识、教你做人，有的让你吃饱穿暖，给你一生的爱，感动着你。你想对他们说些什么？（家人、同学、老师、陌生人……）我想对老师说：“老师，您辛苦了，虽然您平时对我们很严厉，但是我们知道您也是为了我们好，我们会一辈子记得您的！”我想对我的好朋友说：“谢谢你在我摔倒时扶我起来，和我一起玩耍，分享快乐，我们会是一辈子的好朋友！”我知道表达时要注意什么?1.回忆亲身经历或耳闻目睹的感人故事，思考怎样才能把事情说清楚，怎样才能突出让人感动的情节，怎样才能打动听众。
2.注意在倾听时要认真、耐心，在表达时注意条理，语气、语调要适当，并能吸收同学在表达、表情等方面的长处和提出建议。
3.学会评价。从“是否把事情说清楚了”“是否打动听众”等方面进行评价。当堂训练
1.分小组讨论。
2.学生自荐、学生互荐相结合，选出几个同学把自己受感动的人或事说给大家听。
3.学会倾听，注意自己的表达并对别人的表达作出相应的评价。习作写自己经历过的事情同学们，我们在生活、学习的过程中肯定经历过很多难忘的事情，有快乐、有惊险、有趣的……如果把这些自己经历的事情写下来，就是一篇生动的习作了。今天这节课我们就来先看一篇例文。开篇点题，是“快乐的一天”。以排比句式开头，句式整齐。快乐的一天
在我五彩缤纷的童年里，有悲伤的一天，有烦恼的一天，有幸运的一天，有倒霉的一天……更有快乐的一天。
那是今年暑假的一天，吃过早饭，我与爸爸开车到郊外游玩，一下车，一股清新的空气就扑鼻而来，我顿感心旷神怡，茂密的小树林旁，一条清澈的小溪淙淙地流着，不时有欢快的鱼儿游过，我顿时来了兴致——捉鱼。详细描写了自己捉鱼的过程，心理描写生动细腻。我拿着鱼捞和水桶在溪边徘徊，观察着水里的动静，见到鱼急忙下网去捞，由于没有经验，鱼没捉到，反而溅起一尺多高的水花，我成了“落汤鸡”，我懊恼极了，心想不如到树林里去采野果子。“怎么，这么快就没有耐心啦？” 爸爸一边笑着说，一边像一个侦察兵似的，眼睛不停地往四处看来看去，寻找机会，他先在鱼时常出没的地方下网，然后耐心等待，不一会儿，只见一条大鱼悠哉地游了过来。爸爸冲我打了一个手势，让我不要出声。他静静地等着，等着……突然，爸爸猛地一提，那条大鱼便成了爸爸的猎物。“爸爸真厉害！”详细描写了爸爸捉鱼的过程。我怎么可以输给爸爸呢？我边想着边又一次下网捉鱼。下了一番功夫，我终于捉到了一条鱼，虽然不及爸爸那条鱼大，但心里美滋滋的。
多么快乐的一天！我不仅捉到了魚，还懂得了无论做什么事都要讲求方法，更要有坚持下去的勇气和耐心。 照应开头，引出道理，突出了一天 的生活乐趣。小作者集中写一天中发生的一件事——捉鱼。文章详细些了捉鱼细节，描写心情，刻画动作,将“我”的愉快之情——展现出来。结尾也很有深意，点明了自己的收获。在我们的生活中，有许多自己亲身经历过，至今令人难忘的事。想一想，曾经亲身经历的事中，哪些深深地触动过你的心灵，使你最感动，令你最难以忘怀？请选一件最让你难忘的事情，认真回忆事情的经过。1.写清楚时间、地点、人物和事情的发生、发展及结果；突出事情的经过，把经过中人物的表现自写具体（语言、行为、神态、心理）
2.真实地写出自己当时的做法，特别是想法。
3.所写的事情必须真实，要选取自己印象最深的、对自己影响最大的、当时引起自己情感变化最强烈的事情，要如实写出自己当时的心理活动和现在的感想。