苦练 课件(共43张PPT)

课件43张PPT。2 苦 练 任何过硬的本领，都要经过刻苦努力才能练成。没有艰苦的训练，没有吃苦的精神，就不会有甘甜的收获。陈招娣——中国女子排球运动员，在运动赛场上叱咤风云，为中国女排获得“五连冠”的殊荣作出了贡献。你知道在成功的背后她付出了多少艰辛和努力吗？让我们走进课文，一睹她当年苦练的风采吧。目 录鲁光 中国当代著名作家、画家。他的作品以体育题材为主，着力表现中国体育运动员顽强的拼搏精神，以及他们的比赛、训练和日常生活。其代表作《中国姑娘》和《中国男子汉》等。 由袁伟民执教的中国女排，在20世纪70年代末和80年代初冲出亚洲，走向世界，1979年首获亚洲冠军，1981年首获世界杯冠军，1982年首获世锦赛冠军和亚运会冠军做出了重要贡献。1986年第十届世界女排锦标赛连连夺冠，获得了世界重大赛事的“五连冠”的殊荣。光荣与梦想1981年11月，中国女排以亚洲冠军的身份，参加11月在日本举行的第三届世界杯排球赛。中国队以7战全胜的成绩首次夺得世界杯赛冠军。1982年，在秘鲁世锦赛上，中国女排再度登顶。
1984年，折桂洛杉矶。中国女排以3比0完胜对手，取得了“三连冠”。1985年再夺世界杯。在这次世界大赛中，中、古之战是世人注目的焦点。赛前双方均以3比0击败了实力雄厚的苏联队，最后中国女排以3比1获胜。1986年9月，在捷克斯洛伐克举行的第十届世界女排锦标赛中，中国女排以八战八胜的佳绩，蝉联冠军，成为世界排球史上第一支获得“五连冠”的队伍。陈招娣 读对词语中红色字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！chóng崇敬 姓袁 疲惫 焊接 嘀咕 雕刻 毅力yuánbèihàndīgūdiāokè雕diāo 形声字，左声右形，字从周，周亦声。“隹”即“鸟”。“周”指“周围”、“周边”、“四周”。本义指在竹木、玉石、金属等上面刻画。不要写成“住”。嘀dī滴dī嘀咕 嘀嘀水滴 滴答毅力结合图片和句子选择恰当的词语填空。 1.科学研究好比登山，没有（ ）是达不到顶峰的。
2.工作、生活的压力使他（ ）不堪。疲惫疲惫 毅力拟人1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。仿写句子2.甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。“谁还想加练一会儿？”教练袁伟民冲着这群疲惫不堪的姑娘大声问道。陈招娣救球训练过程第1句写袁伟民对陈招娣的训练。他没有因陈招娣已经很累而手软，仍凶狠地“扔着、砸着”，足见他是一个以“狠”著称的教练。
第2句写陈招娣训练的表现。她也没有因前次累倒心里不满而影响练习，还是那么顽强拼命，再一次表现陈招娣的拼搏精神。 这样就写出了她在训练过程是的内心矛盾和委屈情绪。有两个好处：一是使陈招娣这一个物形象更显得真实感人。二是突出了训练要求很高很严，训练非常艰苦，连陈招娣这样倔强、好胜的姑娘有时都受不了，但她最终还是回到了训练场上，从而有力地表现了陈招娣自强不息的精神，突出文章要表达的中心。1.说一说下列每组词语的用法有什么不同？ “径自”表示自己直接行动;“径直”表示直接向某处前进，或表示直接进行某件事，不在事前费周折;“径自”比“径直”一词更能体现出陈招娣想不顾一切离开训练场那种绝决的态度。径直径自2.说一说下列每组词语的用法有什么不同？ “滚翻”其实是两个动作的组合，先滚动，再翻身起来;突出了陈招娣接球时的难度，体现她顽强拼搏的精神。而“翻滚”只是一个滚动的动作，它没有“滚翻”表现的程度深。滚翻翻滚3.说一说下列每组词语的用法有什么不同？ “委屈”是说受到不应该有的指责或待遇,心里难过。陈招娣因为误解袁教练，所以在第二次累倒后委屈地哭了。这一词揭示了她内心感受。而“委曲”则指事情的底细和原委，是写事的，与人物心理描写无关。委屈委曲4.陈招娣两次罢练，最终却继续加练。想一想，是一种什么力量支撑她完成了训练任务?我们应该如何学习陈招娣的这种精神?把自己的打算写下来吧! 是为国争光的信念、永不服输、坚强不屈、忘我拼搏的巨大精神力量支撑她完成了训练任务。一、选择恰当的词语填空。
径直 径自 滚翻 翻滚
1.陈招娣便走到场外拿起衣裤, ( )朝门口走去。
2.灾难可能是（ ）走到面前，可是幸福总是化妆潜来。
3.招娣奋不顾身地向飞来的球飞扑着、（ ）着。径自径直滚翻二、仿写句子。
1.她像一截木头被钉在那儿，一动也不动。
2.袁伟民像一尊石雕似的，手里还抓着一个球，一副随时准备砸出去的样子她像一只美丽的蝴蝶穿梭在花丛中，翩翩起舞。田云像一棵松树似的，枝头还挂着雪团，一副随时准备抛出去的样子。三、根据课文内容填空。
一个，两个，她又负了好几个球。她感到满肚子（ ），站起来，看也不看教练，拿起衣服又（ ）向门口走去。她实在忍受不了了，世界上哪有这么（ ）的教练呀！如果说，真有铁石心肠的话，那他的心比铁石还硬。想着想着，眼泪涌出了（ ），洒落在光洁的酱黄色的硬木地板上。委屈径直狠心眼眶四、阅读短文，回答问题。苦练
昆明路小学五年级刘红梅同学，从小右手残废，参加体育锻炼十分困难。可是她几年来，坚持苦练，取得了好成绩，得到同学们的赞扬。
体育课做“前滚翻”，刘红梅用一只手支撑着，身体保持不了平衡，不是向左偏，就是向右偏。体育老师心疼她，照顾她，不让她练习这个项目，但是刘红梅不肯，她说：“手残更需要刻苦练习。”于是，她除了在学校练习外，回到家里就在床上练。一次又一次地翻滚着，一次又一次地矫正着。每次练习，她总是累得满头大汗，但她相信，只要坚持不懈地练下去，早晚会掌握要领，把前滚翻做好。顽强的毅力终于使她学会了“前滚翻”。
跳绳，对刘红梅来说就更困难了。她右手拿不住绳子，就把绳子系在手腕上，配合左手摇动绳子进行练习。有时她掌握不好，被绳子绊倒，跌倒后，爬起来，揉一揉摔青的膝盖，又继续跳起来。经过多次练习她熟练地掌握了跳绳的技巧。有时，她跳得比健康人还要快呢！
用左手练习投掷，当然也是挺困难的。但她知难而进，刻苦练习。由于反复投掷，她的左臂都练肿了，她咬咬牙，含着泪，仍然不间断练习。真是功夫不负有心人，在一次投掷测验中，刘红梅终于获得了85分的好成绩。
几年来，刘红梅以顽强的毅力坚持体育锻炼，不仅增强了体质，而且促进了学习，她的每门功课都在班里名列第一，被评为学校的“三好”学生。
短文介绍了刘红梅坚持锻炼的哪几件事？答：短文介绍了刘红梅坚持锻炼的三件事：练习前滚翻，练跳绳和练投掷。