四年级下语文预习课件 永远的白衣战士(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下语文预习课件 永远的白衣战士(共22张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 242.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2018-12-13 10:25:18 | ||
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文档简介
课件22张PPT。 永 远 的 白 衣 战 士自主预习要求：1.正确、流利有感情地朗读课文。
2.学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语的意思。
3.体会感受“白衣战士”——护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。轻松填一填。
1.课文主要介绍了护士长叶欣在抗击“ ”的战斗中，临危不惧，英勇牺牲的感人事迹。。
2.护士长叶欣冒着 ，进行 、 、 。的抢救工作。[初读感知] 高强度 生命危险高风险非典高效率读一读本课的生字，判断下列说法是否正确。
1.“硝（xiāo ）、嗽（ shòu）、揽（lǎn）”它们的读音都是正确的。（ ）
2.“症”用部首查字法，应先查“疒”，也可以查“正”。（ ）
3.“率”是一个多音字，可以读“shuài”时，组词“率领”；读“lǜ”时，可以组词“效率”。（ ）
[字词难点 ]××√查一查，选一选。
1.叶欣生前为（ ）中医院急诊科护士长。
A.广东省 B.江西省 C. 辽宁省
2.非典型肺炎，命名为“严重急性呼吸综合征”
英文缩写为“（ ）”。
A.SARS B.SRAS C.SASR[课文链接 ]AA “番 茄 太 阳 ”自主预习要求：1.在情景的引导下，体会人物内心，读好课文。
2.通过朗读，理解三次“番茄太阳”所包含的不同含义，感悟明明纯真善良的心。
3.理解课文内容，体会“给予是一种快乐”和“爱是可以传递的”这些深刻的哲理。轻松填一填。
1.盲童明明叫太阳 。
2.课文中的小女孩明明是一个 。的人。[初读感知] 乐观向上，懂得关爱别人“番茄太阳”读一读本课的生字，判断下列说法是否正确。
1.“膜（mò ）、姨（ yí）、杖（zhānɡ）”它们的读音都是正确的。（ ）
2.“碌”用部首查字法，可以查“石”，也可以查“录”。（ ）
3.“蔬菜” “亲戚”这两个词语中没有错别
字（ ）。
[字词难点 ]××√查一查，选一选。
1.《“番茄太阳”》的作者是（ ）。
A.卫宣利 B.郑振铎 C. 老舍
2.人和某些动物眼球前方最外面的一层纤维膜，无色透明，没有血管，叫（ ）。
A.眼球 B.瞳孔 C.角膜[课文链接 ]AC 第 一 次 抱 母 亲自主预习要求：1.能正确书写生字，理解生词。
2.练习分角色朗读，读好人物对话，探究作者的情感变化，感悟“母亲”胸怀的无畏、博大，能用饱含深情的语调朗读课文。
3.联系自己的生活实践，回忆自己与母亲之间发生的故事，把经过和感受写下来，加深对母亲的理解、崇敬和爱戴。轻松填一填。
1.课文通过“我”与 、 的对话，简洁生动地描写了“我”抱母亲的情景。
2.课文讲述了“我”去守护 的母亲，抱起了母亲让 换床单时，才察觉母亲的身体竟然那么轻的事。[初读感知] 护士 母亲生病住院护士读一读本课的生字，判断下列说法是否正确。
1.“疚（jiū ）、护（ hù）、轮（lún）”它们的读音都是正确的。（ ）
2.“瘦”用部首查字法，应先查“疒”，再查10画。（ ）
3.“脖” “翻”“摔”都是左右结构的字（ ）。
[字词难点 ]××√查一查，选一选。
1.《第一次抱母亲》的作者是（ ）。
A.卫宣利 B.郑振铎 C. 张炜月
2.母亲节是每年5月份的（ ）。
A.第一个星期日 B.第二个星期日 C.第三个星期日[课文链接 ]CB 我不是最弱小的自主预习要求：1.有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。
2.学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。
3.理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的品质，从中接受教育，养成良好道德行为。轻松填一填。
1.课文记述了萨沙在 、 的影响下，把 盖在了比自己“比自己弱小的” 身上的故事。
2.“想在我该不是最弱小了吧，妈妈？”这句话
是 说的。[初读感知] 萨沙 妈妈雨衣爸爸读一读本课的生字，判断下列说法是否正确。
1.“薇（wēi ）、旷（ ɡuànɡ）、掀（xīn）”它们的读音都是正确的。（ ）
2.“娇”用部首查字法，可以查“女”，也可以查“乔”。（ ）
3.“花瓣” “弱小”“闷热”中没有错别字（ ）。
[字词难点 ]××√查一查，选一选。
1.《第一次抱母亲》的作者是（ ）。
A.卫宣利 B.郑振铎 C. 张炜月
2.母亲节是每年5月份的（ ）。
A.第一个星期日 B.第二个星期日 C.第三个星期日[课文链接 ]CB
2.学会本课生字新词，联系上下文理解“身先士卒”、“斩钉截铁”、“声色俱厉”等词语的意思。
3.体会感受“白衣战士”——护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。轻松填一填。
1.课文主要介绍了护士长叶欣在抗击“ ”的战斗中，临危不惧，英勇牺牲的感人事迹。。
2.护士长叶欣冒着 ，进行 、 、 。的抢救工作。[初读感知] 高强度 生命危险高风险非典高效率读一读本课的生字，判断下列说法是否正确。
1.“硝（xiāo ）、嗽（ shòu）、揽（lǎn）”它们的读音都是正确的。（ ）
2.“症”用部首查字法，应先查“疒”，也可以查“正”。（ ）
3.“率”是一个多音字，可以读“shuài”时，组词“率领”；读“lǜ”时，可以组词“效率”。（ ）
[字词难点 ]××√查一查，选一选。
1.叶欣生前为（ ）中医院急诊科护士长。
A.广东省 B.江西省 C. 辽宁省
2.非典型肺炎，命名为“严重急性呼吸综合征”
英文缩写为“（ ）”。
A.SARS B.SRAS C.SASR[课文链接 ]AA “番 茄 太 阳 ”自主预习要求：1.在情景的引导下，体会人物内心，读好课文。
2.通过朗读，理解三次“番茄太阳”所包含的不同含义，感悟明明纯真善良的心。
3.理解课文内容，体会“给予是一种快乐”和“爱是可以传递的”这些深刻的哲理。轻松填一填。
1.盲童明明叫太阳 。
2.课文中的小女孩明明是一个 。的人。[初读感知] 乐观向上，懂得关爱别人“番茄太阳”读一读本课的生字，判断下列说法是否正确。
1.“膜（mò ）、姨（ yí）、杖（zhānɡ）”它们的读音都是正确的。（ ）
2.“碌”用部首查字法，可以查“石”，也可以查“录”。（ ）
3.“蔬菜” “亲戚”这两个词语中没有错别
字（ ）。
[字词难点 ]××√查一查，选一选。
1.《“番茄太阳”》的作者是（ ）。
A.卫宣利 B.郑振铎 C. 老舍
2.人和某些动物眼球前方最外面的一层纤维膜，无色透明，没有血管，叫（ ）。
A.眼球 B.瞳孔 C.角膜[课文链接 ]AC 第 一 次 抱 母 亲自主预习要求：1.能正确书写生字，理解生词。
2.练习分角色朗读，读好人物对话，探究作者的情感变化，感悟“母亲”胸怀的无畏、博大，能用饱含深情的语调朗读课文。
3.联系自己的生活实践，回忆自己与母亲之间发生的故事，把经过和感受写下来，加深对母亲的理解、崇敬和爱戴。轻松填一填。
1.课文通过“我”与 、 的对话，简洁生动地描写了“我”抱母亲的情景。
2.课文讲述了“我”去守护 的母亲，抱起了母亲让 换床单时，才察觉母亲的身体竟然那么轻的事。[初读感知] 护士 母亲生病住院护士读一读本课的生字，判断下列说法是否正确。
1.“疚（jiū ）、护（ hù）、轮（lún）”它们的读音都是正确的。（ ）
2.“瘦”用部首查字法，应先查“疒”，再查10画。（ ）
3.“脖” “翻”“摔”都是左右结构的字（ ）。
[字词难点 ]××√查一查，选一选。
1.《第一次抱母亲》的作者是（ ）。
A.卫宣利 B.郑振铎 C. 张炜月
2.母亲节是每年5月份的（ ）。
A.第一个星期日 B.第二个星期日 C.第三个星期日[课文链接 ]CB 我不是最弱小的自主预习要求：1.有感情地朗读课文，并能讲述这个故事。
2.学会生字，理解新词意思，并能欣赏有关词句。
3.理解课文内容，感悟萨沙一家人自觉保护弱小者的品质，从中接受教育，养成良好道德行为。轻松填一填。
1.课文记述了萨沙在 、 的影响下，把 盖在了比自己“比自己弱小的” 身上的故事。
2.“想在我该不是最弱小了吧，妈妈？”这句话
是 说的。[初读感知] 萨沙 妈妈雨衣爸爸读一读本课的生字，判断下列说法是否正确。
1.“薇（wēi ）、旷（ ɡuànɡ）、掀（xīn）”它们的读音都是正确的。（ ）
2.“娇”用部首查字法，可以查“女”，也可以查“乔”。（ ）
3.“花瓣” “弱小”“闷热”中没有错别字（ ）。
[字词难点 ]××√查一查，选一选。
1.《第一次抱母亲》的作者是（ ）。
A.卫宣利 B.郑振铎 C. 张炜月
2.母亲节是每年5月份的（ ）。
A.第一个星期日 B.第二个星期日 C.第三个星期日[课文链接 ]CB