教科版 第十册 三峡之秋 课件(共27张PPT)

课件27张PPT。三峡之秋11 “三峡”即长江三峡，具体指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。“三峡之秋”也就是三峡的秋天。三峡的秋天有什么特别的呢？快快到书中去找寻吧！目 录方纪 原名冯骥，河北辛集市人，现代作家。1919年生，1936年参加革命。中华人民共和国成立后任《天津日报》文艺部主任、天津市文化局局长、作协天津分会主席等职。主要作品有长篇小说《老桑树底下的故事》，中篇小说《不连续的故事》，长诗《大江东去》，评论《学剑集》，散文特写集《挥手之间》。作者简介 读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！ jú 橘 陡 峭 逝 鳞 dǒuqiàoshì lín
字词乐园 读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！yōng 拥 缓 笛 朦 胧 泻 huǎn dí ménglóng
xiè
léi（累赘） 1.回家时拿着太多没用的行李会是一种累（léi）赘，使身体很劳累（lèi）。
2.小牛在地里尽情地撒（sā）欢儿，不小心把背上的种子撒(sǎ)了一地。lèi（劳累）显露——暴露 散发——散播 清香——芳香 成熟——沉稳 轻缓——缓慢 惊醒——惊觉
明净——明亮 朦胧——模糊陡峭——平坦 显露——隐藏
清香——恶臭 轻缓——急促
成熟——幼稚 新鲜——腐败
惊醒——沉醉 明净——晦暗
朦胧——清楚 同学们在朗读这篇课文时，要求声音响亮，感情充沛，富有气势。朗读指导想一想 这篇描写三峡秋天的散文由7个自然段构成，请同学们根据段落之间的关系给这篇文章划分段落，并概括出每一部分的主要内容。整体感知文章共分为三部分：
第一部分（第1自然段）：概括写三峡秋天总的特点——成熟。
第二部分（第2-6自然段）：按时间顺序写出三峡一天内的景色变化。
第三部分（第7自然段）：结尾点题。 你知道“三峡”是指哪三峡么？“三峡”指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。根据课文内容，思考并回答：课堂点拨 阅读第1自然段，思考并回答：最能代表三峡成熟气息的是什么？从哪三个方面可以感受到呢？绿的发黑的叶子
由青变黄的果实
淡淡的清香大江两岸的橘柚树阅读第2自然段，品析语句：
“每当早晨，透明的露水闪耀着，峡风有些凉意，仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。” 这一句运用比喻的手法，既写出朝霞中橘柚树的特点，又暗含秋意，而有些凉意的风恰是秋天最具特色的象征。早晨太阳升起前后橘柚树的变化更突出了早晨三峡清新明丽的特点。齐读第3自然段，思考并回答：
这一段第一句话运用了什么修辞？表现了什么？ 这句话运用了比喻的修辞手法，表现出长江宏大的气势。 阅读第四自然段，赏析句子：
“在青色的透明的黄昏中，两岸峭壁的倒影一齐拥向江心，使江面上只剩下一线发光的天空，长江平静而轻缓地流淌，变得有如一条明亮的小溪。” 这一句着眼于雾和江面描写黄昏时三峡的特点。因为雾使三峡的黄昏来得早、去得迟，这是三峡的特点所在；而江面就是一面镜子，能倒映出周围的美丽，显得雾中的三峡平静、优雅。“拥”字形象地写出“影”的动态，而“一条明亮的小溪”又让人充分享受着黄昏的宁静。第五自然段主要描绘三峡的夜色，作者采用什么手法形象地描绘出宁静和谐的夜？作者采用了以动衬静，以亮衬暗的手法，形象地描绘出宁静和谐的夜。阅读第六自然段，品析句子：
“这时，月亮和山的阴影，对比得异常明显——山是墨一般的黑，陡立着，倾向江心，仿佛就要扑跌下来；而月亮，从山顶上，顺着深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光辉，一直泻到江面。就像一道道瀑布，凭空飞降；又像一匹匹素锦，从山上挂起。”描写月亮与山相对，越发显出月光的清冽，山的高耸。这里综合运用了比喻、夸张的修辞手法，表现力极强 你能写出几句有关月亮的诗句么？ 示例：
（1）明月几时有，把酒问青天。
（2）举杯邀明月，对影成三人。 本文以时间为序，描写了中秋这一天从早到晚三峡景色的变化，表达了作者对祖国壮丽河山的热爱和赞美之情。主题概括 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐 杜甫《登高》）
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（唐 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）
天门中断楚江开，碧水东流至此回。（唐 李白《望天门山》）描写长江的诗句拓展延伸 1.作者抓住了三峡秋色的那些特点来写的？试着用自己的语言概括出来，并引用课文中的话加以说明。 三峡秋天总的特点是成熟。如“那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的秋天的气息”。
三峡的早晨是明丽的。如“仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜，新鲜而明净；太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实”。
三峡的中午是热烈的。如“长江也变得热烈了，像一条金鳞巨蟒，翻滚着，呼啸着，奔腾流去”。
……课后习题 2.作者对三峡秋景的描绘，是按时间变化是顺序来叙述的。请你画出表示时间变化的语句，说一说这样写的好处。 提示：
作者在每个自然段的开头都有一个总起句。
表示时间的语句有：“每当早晨——中午——下午，太阳还没有落——夜，终于来了”。以这些语句交代时间，使文章的线索非常清楚。 3.从课文中选择你喜欢的段落背诵下来。 提示：
建议背诵课文第二部分，即三峡一天内的景物变化，这也是本文的精华部分。背诵时应理清文章层次，要抓住各段开头表示时间的词语，这样就能够很快背诵下来了。一、读拼音，写词语。
shì qù qì dí jú shù （ ） （ ） （ ）
méng lóng qīng liè sù jǐn
（ ） （ ） （ ）
逝 去橘 树朦 胧 清 冽素 锦汽 笛随堂演练 二、在括号里填上恰当的词语。（ ）的光辉 （ ）的峭壁
（ ）的颜色 （ ）的露水
（ ）的流淌 （ ）的摇曳跳跃绿的发黑陡立透明轻缓轻轻