教科版 第十册 桃花心木 课件(共30张PPT)

课件30张PPT。9 桃花心木桃
花
心
木你知道这种树木的名字吗？目 录林清玄，当代作家，台湾高雄人。1953年生，毕业于中国台湾世界新闻专科学校，曾任台湾《中国时报》海外版记者、《工商时报》经济记者、《时报杂志》主编等职。1973年开始散文创作，主要作品有散文集《莲花开落》《冷月钟笛》《温一壶月光下的酒》《鸳鸯香炉》等。作者简介 读对下列生字的读音，眼泪一样的小水滴就会消失，快来帮它们吧！zū 租 秧 旱 规 萎 汲yāng hàn guīwěi
jí 字词乐园sàn（散步） 1.我一边沿着小溪散（sàn）步，一边朗诵优美的散（sǎn）文。
2.一只小猴子模（mó）仿人的样子走来走去，那滑稽的模（mú）样逗得游客哈哈大笑。笔直——笔挺 枯萎——萎缩
优雅——优美 特别——特殊
偶尔——偶然 模仿——效仿
依赖——依靠 从容——镇定笔直——弯曲 枯萎——繁茂
优雅——简陋 特别——一般
偶尔——经常 模仿——独创
依赖——独立 从容——慌乱 同学们在朗读这篇课文时，要求声音响亮，感情充沛，富有气势。朗读指导想一想 主要讲述在作者的乡下老家，有一个种桃花心木的人，他不按固定的规律给树苗浇水，树苗却长成大树。朗读课文，思考并回答：
用自己的话说一说本文主要写了什么内容？ 这篇散文由13个自然段构成，请同学们根据段落之间的关系给这篇文章划分段落，并概括出每一部分的主要内容。整体感知文章共分为三个部分：
第一部分（第1-6自然段）：写种桃花心木树苗的人管理树苗的方法让“我”觉得很奇怪。
第二部分（第7-11自然段）：写种树人的一番话，不但解开了“我”对他种树方法的疑惑，而且使“我”悟得做人的道理。
第三部分（第12、13自然段）：写桃花心木苗蓬勃生长的事实，证明种树人种树的方法和道理都是正确的。 阅读第1-6自然段：
1.第1段中“我”家乡的土地租给别人种什么？这样的开头有什么作用？
2.根据第2段的内容，说一说桃花心木这种树特别在何处？1.租给别人种桃花心木苗。这为下文继续写桃花心木做铺垫。第1段还交待了事情发生的地点，总领全文，引出下文。
2.树形优美，高大，笔直。课堂点拨如果树苗很高的话，一般可以称为栽树或植树。可是桃花心木苗很小，再加上种树的人很高大，所以他只能像插秧一样弯腰种树，这样写生动形象，从侧面表现树苗的幼小。为什么用种树而不用栽树？句子品析他总是隔几天才来浇水。奇怪的是，他来的天数并没有规律，浇水也没有规律，有时浇得多，有时浇得少。齐读第4自然段，说一说种树人是怎样浇水的？作者对种树人的印象如何？我起先认为他很懒，后来认为他很忙。但都自己进行了否决。这样写只是为了引起读者的注意。阅读第7-11自然段：种树的人笑了，他说：“种树不像种菜或种稻子，几个星期或几个月就可以收获。种树是百年的基业。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。”（第8自然段）你认为种树人的回答有道理吗？示例：
我认为有道理。“十年树木，百年树人”，种树和做人一样，如果一味地保护它，不让它独立生长，不让它去面对困难，那它就没有进取心，它只会坐等。那么这样的树就长不大。只有那些靠自己的能力寻找水源的树才能长成参天大树。根据第9自然的内容，说一说定期浇水有哪些坏处？树木的根系具有向水性（趋向有水的地方伸展、生长），如果定期浇水，根系会在比较浅的地表按时吸收到水分，这样就不会努力向地下深处伸展寻找水源，所以根就会生长得很浅，不利于成活。齐读第10自然段：种树人说的话，使我深受启发。想到不只是树，人也是一样。在不确定中生活的人，比较经得起生活的考验。理解：只有经历过艰难困苦的人，才会有坚韧的意志力和忍耐力，去承受生活中的挫折和考验。 说一说自己对这段话的理解。阅读第12、13自然段： “现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。”
这一段的内容说明了什么？这一句写桃花心木苗生长得生机勃勃的情景，证实了种树人种树方法的成效，印证了他“种树理论”的正确性。快速浏览全文：说一说全文的线索是什么？本文是以我的情感变化为线索：
奇怪—越来越奇怪—更奇怪—非常感动文章是怎样把种树与育人有机地联系起来的？树木和人都是在“不确定”的环境中生存，这是共同点。树木的“不确定”因素是因为“老天下雨是算不准的”，人的“不确定”因素是指生活变化无常，会有突如其来的灾难或不幸。如地震、台风、车祸等。树木想茁壮成长必须学会在无规律中找到水源，人要想成长成才也必须经得起生活的磨练。这样就把它们联系在一起，收到了平凡中出真知的效果。 本文写的是一个种树人让树木自己学会在土地里找水源的故事，说明了在艰苦环境中经受生活考验、克服依赖性对人成长的重要意义。我的感悟 桃花心木 常绿乔木，树皮淡红色。鳞片状剥落。羽状复叶，小叶4-6对，卵形或卵状披针形，两侧不等。春夏开花，圆锥花序，花白色。蒴果大，卵形，木质，五瓣裂。原产南美洲，中国南部有栽培。木材色泽美丽，能抗虫蚀，适于制造木船、家具等，为世界名贵木材之一。拓展延伸 2.比较下面两组句子，体会一下有什么不同，哪组的写法更好，为什么？（1）现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，充满旺盛的生命力。
（2）现在，桃花心木苗已经长高了，并且非常茂盛。 1.种树人用什么方法种植桃花心木苗的，与他人的方法有什么不同？课后习题种树人模仿天上下雨不确定地给树苗浇水，来锻炼树苗的根系在不确定供给水分的环境中寻找水源、扎根生长的能力。从而打好根基，长成百年大树。 提示：这两句话都是写桃花心木苗长得生机勃勃的情景，证实了种树人种树方法的成效，印证了他“种树理论”的正确性。要想分析哪组句子写法更好，就要从写作方法下手。
第一句中“长得与屋顶一般高”，通过作比较的方法让读者感知到树高的程度；而“优雅自在”又用拟人化的手法生动地写出了运用种树人的培植方法，在不确定生活中成长起来的树木旺盛的生长状态和优美、从容生长姿势，第二句话就不能给读者具体的感知。一、看拼音，写汉字。
chā yāng （ ） sàn bù （ ）
yī lài （ ） kū wěi （ ）
jiǎo xìng （ ） kǎo yàn （ ）插秧散步枯萎依赖侥幸考验随堂演练（ ）幸
（ ）猾
（ ）拌
( )健
围( )二、根据拼音填上合适的汉字。 yāngjiǎo（ ）苗
（ ）求
（ ）民
鸳 ( )
( )( )大国鸯秧央殃泱泱侥狡搅矫剿