第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 课件（26ppt）

丝绸之路
丝绸之路
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
丝绸之路
张骞（西汉）
班超（东汉）
张骞、班超出使西域路线图
丝绸之路
第一板块: 拓荒之路
大月氏（dà ròu zhī ）


西域：玉门关、阳关以西，包括今天的新疆和更远的地方
丝绸之路
思考：
1.汉武帝招纳的贤才要去哪？
2.视频中有人认为，去此地“只怕有去无回，比登天还难”，为什么？
了解西域
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关





诗句中的西域
丝绸之路
塔里木盆地中有世界最大的塔克拉玛干沙漠，“塔克拉玛干” 在突厥文里意为“只能进入，没有出来的地方”。
了解西域
公元前138年
公元前119年
联络大月氏,夹击匈奴
访问西域，建立关系
了解西域的地理环境和风土人情及同汉朝来往的愿望
汉与西域的交往，日趋频繁
丝绸之路
（结合课本91.92页内容，填充以下表格）
自主学习

次数 时 间 目 的 成果
一
二
丝绸之路
思考：张骞身上哪些精神值得大家学习？
出使西域

“坚忍磊落奇男子，世界史开幕第一人”
——梁启超
于是西北国始通于汉矣，然张骞凿空（开通道路），
其后使往者皆称博望侯。 ——司马迁《史记》
丝绸之路
敢为人先的开拓精神
名家论史
西域都护府
时间：

职能：

意义：
以史为证
丝绸之路
坚决维护国家主权和领土完整
新疆发生严重的打砸抢事件，恐怖势力妄图实现“疆独”，你能利用所学史学知识对这种倒行逆施行径进行抨击吗？
管辖西域
爱国精神
材料一：张骞通西域后，西汉皇朝和西域各国的联系逐渐密切起来，汉武帝每年派往西域的使者，多则十几次少则五六次，每次多达百余人甚至数百人。
—— 《大国崛起：把握中国四大王朝的历史脉象》
材料二：没有张骞出使西域，也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。
—— 张岂之（清华大学历史系教授）
汉与西域的交往日趋频繁
为丝绸之路的开通奠定了基础
丝绸之路
合作探究
结合史料，讨论分析张骞出使西域的作用
板块小结
张骞出使西域
不辱使命、开拓进取的精神之路
汉朝管辖西域
军事保护
制度保护
为汉与西域的和平交往
奠定了基础
丝绸之路
（设置西域都护）
为丝绸之路的开通奠定了基础
（走在古丝路上的官人）
丝绸之路线路图
丝绸之路
第二板块: 凝铸之路
长安
河西走廊
今新疆地区
欧洲
结合地图，参照课本93页正文部分，尝试说出丝路的路线（说出起点、终点、所经过的主要地区）
图游丝路
丝绸之路
西来
东去
丝绸之路
东西方经济文化交流的桥梁
海上丝绸之路
丝绸之路
丝绸之路




丝绸之路是一条____之路

丝绸之路是一条____之路

……
我心中的丝路
丝绸之路
丝绸之路是一条宽容开放之路（仿句）
危险之路、死亡之路
死亡的威胁时时刻刻萦绕着行走在这条路上的人们，我们已经无法计数，漫漫大漠，一共埋葬了多少前赴后继的生灵。一个旅行者在1950年的笔记中写道：“在我们到达平原之前，没有一处看不到死者的白骨。每当我们不能肯定路线的时候，这些连绵不断的骨骼和遗骸，便成了我们可怕的引路者”——生命最终的贡献，是给后来人指出一条清晰的前进之路。
丝绸之路
到底是什么吸引着他们，宁愿历尽非人的苦难，冒着随时可能葬身在神秘土壤下的危险，坚定的走在这条“危险”的路上？
根植于内心的“渴望”
对梦想的执着追求(发财之梦、布道之梦)
丝绸之路是一条充满艰辛的大漠之路，它本身不会促进中外交流，而是行走在丝路上的“人”赋予这条古道丰富的内涵。你知道哪些丝路人？你认为丝路精神有哪些呢？
不辱使命，开拓进取
不畏艰难，百折不挠
开放宽容，融合互鉴
情感体验
丝绸之路
板块小结
丝绸之路
西汉王朝
走向世界
丝绸之路
大汉雄风
汉人
丝绸之路促进了东西方的经济文化交流
（开放交流推动社会发展）
敦煌文博会
留学生志愿者
拉吉姆
印顺大和尚
丝绸之路
一带一路
第三板块: 传承之路
一带一路
丝绸之路
丝绸之路
开放包容
互利共赢
传承共同记忆
弘扬丝路精神
丝绸之路
海归冬兰：丝路文化传播的使者
丝绸之路
行走于新丝路上的使者

人是社会历史的创造者，丝绸之路因人而生。

张骞凿空西域这是一个英雄的胆识和一个民族的勇气与豪情；活跃于新丝路上的使者，不忘初心、砥砺前行，这是对历史的尊重和传承。代代丝路人前赴后继，用行动诠释着“丝路精神”的新内涵，谱写着民族发展的新篇章。有梦想，有追求，有奋斗，一切都有可能。中国人民有梦想，世界各国人民有梦想

丝绸之路
筑梦中国，圆梦世界，我们在路上！
板块小结