教科版 第十二册 能说会写3介绍自己敬仰的人 课件(共15张PPT)

课件15张PPT。能说会写内容聚焦介绍自己敬仰的人在日常生活中，当你看电视、阅读报刊书籍时，你会了解到一些让你敬仰的人。请搜集一位自己敬仰的人的事迹，向同学们介绍一下。小组交流张海迪，1955年9月16日在山东济南出生。5岁因患脊髓血管瘤导致终身截瘫。她无法上学，便在家中自学完成中学课程。她虽然没有机会走进校园学习，却发奋学习，学完了小学、中学的全部课程，自学了大学英语、日语和德语以及世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。 1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了数十万字的英语小说，编著了《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。 介绍的人物可以是名人也可以是普通人物，但是要选一个自己熟悉的人物。 同学们，当我们向别人介绍人物时，也要像例子一样，有条理，突出重要的内容，选取能够表现人物特点的事迹。交际范例介绍人物时要注意什么?1.搜集电视、报刊书籍中的英雄人物，可以大到国家领袖、
各行各业的有名人士，也可以小到普通百姓、默默无闻的清洁工人。3.介绍时要注意条理，可按时间顺序来介绍，也可以边介绍边发表自己的看法。2.介绍人物事迹不要面面俱到，要有所选择，突出中心，同时还要谈自己对人物的看法。我知道当堂训练
1.分小组讨论。
2.学生自荐、学生互荐相结合，选出一位自己敬仰的人，把他（她）的事迹说给大家听，并谈谈你的看法。课堂演练习作一位我敬仰的人同学们，在我们的生活中，有许多具有高尚品德的人。他们见义勇为、坚强勇敢，他们勇于挑战，他们乐于助人、与人为善，从教材中所给的题目中选择一个，写一写自己敬佩的人。习作导入说明妈妈是个忙碌的人妈妈，你真棒
我的妈妈是一名小学教师，同时担任副校长。她不仅是我的妈妈，更是所教学生的妈妈，是全校孩子的妈妈。
从我记事起，妈妈每天都把时间用在工作上。每天我眼中看到的都是妈妈忙碌的身影；餐桌上我和爸爸听到的最多的是妈妈班上的故事。后来，我上学了，妈妈因工作出色升为教导主任，继而又提升为副校长。我本以为不是班主任的妈妈，会轻松了，会把所有的心思用在我一个人身上。谁知，妈妈更忙了，加班也成了她的家常便饭。先概括写，为下文故
事的展开作铺垫。例文点评 用具体事例表明妈妈对我的关，心，由于工作忙碌，妈妈不能好好照顾我的愧疚之情言行也表达到位。那天放学后，妈妈又要加班。回到家的我感到头疼，就躺在床上睡着了。不知过了多久，我从睡梦中醒来，是爸爸坐在我的身边。爸爸说：“孩子，你发烧了，我给你妈妈打了电话，她一会儿会买药回来。”正说着，气喘吁吁的妈妈回来了，她摸了摸我的头，让我吃完药便要走（因为工作没有做完）。我拽着妈妈的手，对妈妈说：“你根本不爱我，在你的心里只有学生和学校。”听了我的话，妈妈转过身，把我拉进怀里，语重心长地说：“傻儿子，哪有不爱自己孩子的妈妈？妈妈是一名老师，也是学校的副校长。妈妈不光是你的妈妈，还是全学校学生的妈妈。妈妈要像关心你一样关心所有的孩子！”看着连饭都顾不上吃的妈妈，我流泪了。 以前，每当看着别人的妈妈带着自己的孩子逛街、游玩，我是又气又恨，满含说不尽的苦水。可是自从那件事后，我理解了妈妈，更懂得了妈妈。
这就是我的妈妈。她没有惊天动地的壮举，没有感人肺腑的故事，但她与学生的故事能写成长篇回忆录。
妈妈我永远爱您，因为您是所有学生的妈妈！总结恰到好处，有画龙点睛之妙。这篇习作主要讲了妈妈因工作忙碌而忽略了自己家庭和孩子，表明妈妈因公忘私的好品质，表达了小作者对妈妈的敬佩之情，文章篇幅适当，结构合理。街接紧凑，转承巧妙，能成为写人这类习作的典范。习作内容习作“介绍自己敬仰的人”在我们身边总会有一些普普通通的人，没有做过什么惊天动地的大事，但也能让我们感动、敬仰。我们可以用几个具体事例表现出人物的美好品质。注意详略得当，要写出自己的真情实感。习作要求1.确定主人公。首先确定写作对象，是长辈还是同学、朋友，是亲人还是陌生人？
2.精选心选材。选材要新颖，经常出现的不要再选。
3.结构安排。可以采用“总—分—总”的结构，即先总写，再举具体事例，最后加以总结。
4.小技巧。可以描写人物的外貌、动作，语言和神态等。习作指导