人教PEP英语三年级课时教案
课题
PB Let’s talk
单元
Unit 5
学科
英语
年级
三上
学习
目标
1. 能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
2. 在语境中运用Can I have some…,please? 表达自己想要的食物；运用You’re welcome. 礼貌地回应别人的谢意。
重点
理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色表演。
能够在语境中理解和运用句型Can I have some…,please? 以及表示不必谢的句子You’re welcome.
难点
Can I have some…,please? 和Have some…的区分。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Let’s say and do.视频播放P49 Let’s do,边说边做动作。
2. Role-play. 听说并表演 A Let’s talk.
3. Make a new dialogue. 结合图片情景编新对话。
Say and do
Role-play
复习A 部分的句型和词汇。
Presentation and practice
1.Lead-in 呈现本页情景图，T: Look! The children are having a picnic. What food and drinks can you see?
结合图片，复习Let’s learn中的单词并引出生词water。
2. Listen and fill. 继续呈现主情景图，T: Look at Wu Yifan and John. What are they talking about? 先听音然后呈现句子。学生听音跟读。
3. 句型点拨
4. Ask and answer. 看图，运用核心句型进行问答练习。
5. Listen and fill. 听音并呈现句子Thank you. You’re welcome.
6. 口语点拨
7. Watch and learn. 观看视频学习对话。
8. Listen and imitate. 分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。
9. Pair work. 两人开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。
Listen and fill
理解、记忆
Ask and answer
Pair work
通过听力活动引出核心句型。
点拨句型然后进行看图问答练习，达到活学活用。
通过模仿跟读、表演对话等活动进一步掌握所学语言。
Consolidation
1.Make a new dialogue.
参考对话改编新对话。
2. Let’s play
1) Watch and follow. 观看视频，学习在语境中运用句型Can I have some…? Have some…进行表达。
2）Fill and role-play 补全句子然后角色表演，最后引导学生区分两种句型的不同。
3）Let’s play. 快速反应。根据图片提示和答语说出对话的首句。
3 课堂小结。
4. 巩固练习。
Ask and answer
Let’s play
通过本环节活动和练习，由语言输入到语言输出。
Homework
1.听音跟读并练习朗读Let’s talk。 2.与同伴编排新对话，准备在下一节课上做展示。
3.完成同步练习。
设置分层作业。
Unit5 Let’s eat!
PB Let’s talk 同步精练
一 补全对话。
二、情景选择。
（ ）1. Mum, I’m hungry!
（ ）2. I’d like some juice, please.
（ ）3.Have some bread.
（ ）4. Thanks!
（ ）5. Can I have some water, please?
1
You’re welcome.
Have some eggs.
Here you are.
Thank you.
三、选择合适的句子补全对话。
Thank you.
Can I have some juice?
Here you are.
参考答案
一、Can I have; Here you are; You’re welcome.
二、1-5BCDAC
三、CAB
课件24张PPT。Unit 5 Let’s eat!
Part B
Let’s talk & Let’s play 人教（PEP）三年级上册Let’s say and doI’d like some juice, please.Here you are.Thanks.Have some bread,too.Role-playMake a new dialogue I’d like some ____, please. Here you are. Have some ____, too.____.Look! The children are having a picnic.What food and drinks can you see?野餐sandwichbreadwatereggsjuiceListen and fillLook at Wu Yifan and John. What are they talking about? _______________________ _______________Can I have some water, please?Here you are.
Can I have some…，please?
这是一个表达“请求” 的句型，意为
“请给我些……好吗？” 或“我能要些……吗？”
肯定回答为：Sure. Here you are.
句 型 点 拨 Can I have some______, please? ____ _____ _____.Ask and answer _________. _______________.Listen and fillYou’re welcome.John 递了一瓶水给吴一凡，他们之间又说了什么呢？Thank you.
懂礼貌的You’re welcome.
“You’re welcome.”用于回答“Thank you.”或“Thanks.”等感谢语，意为“不用谢/不客气。”
表达不用谢的其他句子：That’s OK.
Not at all. That’s all right.
口 语 点 拨Watch and learnListen and imitateCan I have some water, please?Here you are.Thank you.You’re welcome.请给我些水好吗？给你。谢谢你。不用谢。 我是翻译
小能手两人合作Read the dialogue. 模仿录音，朗读对话。2. Role-play the dialogue.
表情丰富，语音、语调准确，表演对话。Pair workMake a new dialogueCan I have some__, please?Here you are.Thank you.________.Watch and followFill and role-playHere you are.Can I have some___, please?Have some ___.Thank you. 句型Can I have some…, please? 表达自己想要的食物或饮料。
句型Have some … 用来表达为别人提供食物或饮料。
Let’s play快速反应Here you are.Thank you.课 堂 小 结表达自己想要的食物或饮料
Can I have some…, please?
表达不用谢
You’re welcome.给下列句子排序，组成一段完整的对话。
( )Thanks.
( ) Can I have some milk, please?
( ) You’re welcome.
( ) Here you are.1432巩 固 练 习 1.听音跟读并练习朗读Let’s talk。 2.与同伴编排新对话，准备在下一节课上做展示。
3.完成同步练习。Homework“品味英语”人教PEP系列优课，专注课堂教学，欢迎点击下载。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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