苏教版 五年级下册 秦兵马俑课件 课件(共28张PPT)

课件28张PPT。14.秦 兵 马 俑导入课文自读要求自读检测初读感知品词析句拓展延伸导入新课 除了北京的长城、颐和园外，中国还有很多的“世界遗产”，下面就让我们一起来领略一下兵马俑的壮观。导入新课刚刚出土时的兵马俑导入新课秦兵马俑一号坑 三号坑二号坑导入新课 1.借助拼音读准生字字音，读通课文。
2.借助字典或联系上下文，理解由生字组成的词语的意思。
3.边读边想：课文描写了秦兵马俑的哪些方面？自读要求拱伍吏靴拱桥队伍官吏靴子ɡǒnɡwǔlìxuē自读检测戈擎跪拟戈壁引擎下跪拟定ɡēqínɡɡuìnǐ自读检测举世无双 所向披靡
南征北战 神态自若
跃跃欲试 若有所思 自读检测惟妙惟肖 绝无仅有
战车千乘　 目光炯炯自读检测
举世无双：
享誉世界：
南征北战：
身材魁梧：
若有所思：
惟妙惟肖：全世界找不到第二个。形容非常稀有。
在全世界享有盛誉。
形容转战南北，经历了许多战争。
指人的身材长得高大，强壮。
若：好像。好像在思考着什么。
描写或模仿得非常逼真。返 回下一页自读检测 鸟瞰：
所向披靡：
昂首挺胸：
跃跃欲试：
绝无仅有：
从高处往下看。
比喻力量所到达的地方，一切障碍全被
扫除。
抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气
旺。
急于要行动的样子。形容急切的想试试。
只有一个，再没有别的。形容非常少。返 回下一页自读检测　　1.朗读课文，思考问题。初读感知（1）写秦兵马俑和它出土的地方。 （2）写秦兵马俑规模宏大。 （3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 （4）写将军姿态。 （5）写武士姿态。　2.朗读课文，说说每一自然段讲什么。初读感知（6）写骑兵俑姿态。初读感知（7）写车兵俑姿态。（8）写弓弩手姿态。 （9）写马俑姿态。 （10）写每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（11）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上是绝无仅有的。　品词析句哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”呢？面积之大
数量之多
阵容巨大
气势恢弘感受： 人们无不为兵马俑的恢宏气势和高超的制作工艺所折服。品词析句品词析句 已发掘的三个俑坑，总面积达19120平方米，足有两个半足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多，共有6000个左右。 列数字 作比较 举例子品词析句 将军俑身材魁梧，头戴金冠，身披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸。那神态自若的样子，一看就知道是久经沙场、重任在肩。将军俑 请同学们读读课文4至9小节，了解这些小节向我们介绍了哪些兵马俑。品词析句 武士俑平均身高约1.8米，体格健壮，体形匀称。他们身穿战袍，披挂铠甲，脚登前端向上翘起的战靴,手持兵器，整装待发。武士俑 品词析句 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口裤，足蹬长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，好像随时准备上马冲杀。 骑兵俑品词析句弓弩俑 跪射俑 军吏俑 品词析句 有的颔首低眉，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌人； 有的目光炯炯，神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏品词析句 有的紧握双拳，好像在听候号角，待命出征； 有的凝视远方，好像在思念家乡的亲人……19120平方米8000个230米，14260平方米拓展延伸1.按课文内容填空。
文物名称：秦兵马俑
占地总面积:_____________
兵马俑总数量:___________
一号坑总面积:___________
一号坑长:___________
一号坑宽:_______________
一号坑兵马俑数量:_______
62米6000个左右微微颔首，若有所思，眼如铜铃，神态庄重，拓展延伸考虑如何相互配合，战胜敌手：在暗下决心，誓为秦国同意天下做殊死搏斗 它们神态各异：有的 ______，
好像在 _______________ ______；有的 ____________________________，好像在 ______________________ __________________ ；有的 _____________________ ，好像在_____________ 。紧握双拳，勇武干练，随时准备出征拓展延伸2、整体感知课文内容填空。这篇课文写了秦兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。表现了
劳动人民的智慧与才干。再见