第6单元 生命的延续
第19章 生物的生殖和发育
第1节 人的生殖和发育
第1课时 人的生殖系统及新生命的孕育
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
/能力提升/
1.伟大的母亲十月怀胎,孕育了新的生命。下列有关说法错误的是( )
A.胎儿发育的场所是子宫
B.胎儿通过自身的呼吸系统从母体获得氧气
C.胎儿的代谢废物通过胎儿→脐带→胎盘→母体排出
D.怀孕期间应加大营养摄入,以满足胎儿和母体的能量及物质需求
2.怀孕的开始是指一粒“种子”植入子宫内壁上,这粒“种子”是指( )
A.胎儿 B.胚泡 C.胚胎 D.受精卵
3.女性生殖系统如下图所示,下列叙述错误的是0( )
/
A.A的作用是分泌雌性激素,产生卵细胞
B.卵细胞(受精后为受精卵)在图中的运动路线是A→B→C
C.C为胚胎发育提供了稳定的环境和所需的营养
D.“试管婴儿”技术可以解决C病变坏死所导致的不孕问题,为不育夫妇带来福音
4.由母体通过胎盘流向胎儿的血液,其成分特点是0( )
A.含二氧化碳较多,含氧和养料较少
B.含二氧化碳、氧气和养料都比较多
C.含二氧化碳较少,含氧和养料较多
D.含二氧化碳、养料较少,含氧较多
5.胎儿在母体内就已开始工作的系统是( )
A.呼吸系统
B.循环系统
C.消化系统
D.生殖系统
6.下列有关人的生殖过程的叙述,错误的是( )
A.精子和卵细胞在输卵管中结合
B.胚胎发育的场所是子宫
C.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养
D.胎儿产生的废物通过胎盘经母体排出
7.人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍。下列叙述正确的是( )
A.精子是人体内最大的细胞
B.胚胎发育是从受精卵分裂开始的
C.子宫是产生卵细胞的器官
D.卵巢是胚胎发育的场所
8.关于人的生殖和发育,某同学做了如下总结,其中错误的是( )
A.人的发育起始于受精卵
B.子宫是胚胎和胎儿发育的场所
C.胎儿与母体进行物质交换的主要器官是脐带
D.睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官
9.下列对于人体生殖和发育的说法,正确的是( )
A.人的发育起始于刚分娩的婴儿
B.精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵
C.女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是子宫
D.胎儿发育所需营养物质和氧气通过羊水获得
10.下图是女性生殖系统结构示意图。请回答下列问题。
/
(1)[ ] 产生卵细胞。?
(2)卵细胞与精子在[ ] 中结合形成受精卵。?
(3)受精卵不断进行细胞分裂,逐渐发育成多细胞的 ,最终植入[ ] ,就好比一粒种子落到了土壤中,这是 的开始。?
(4)胚胎中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿通过 与母体发生物质和气体的交换,从母体获得所需要的营养物质和氧,排出二氧化碳等废物。?
11.下图示男、女生殖器官,请根据图中编号及所指部位回答问题。
/
(1)男性生殖器官中能够产生精子的部位是[ ] ,能够分泌雄性激素的部位是[ ] 。?
(2)女性的主要生殖器官是[ ] ,它除产生卵细胞外,还能分泌 。?
(3)将男性的[ ] 结扎,可阻止精子的输送;将女性的[ ] 结扎,可阻止卵细胞和精子相遇、结合。?
(4)胚胎发育的场所为[ ] 。?
/探究创新/
12.阅读材料,回答问题。
胎盘呈扁圆形,是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带,脐带与胎儿相连;胎盘靠近母体的一面与母体的子宫内膜相连。胎盘内有许多绒毛,绒毛内有毛细血管,这些毛细血管与脐带内的血管相通,绒毛与绒毛之间则充满了母体的血液。胎儿和母体通过胎盘上的绒毛进行物质交换。
(1)母体血液中的营养物质是否可以直接流入胎儿体内? 。?
(2)胎盘着生的部位是 。?
A.子宫 B.卵巢
C.输卵管 D.阴道
(3)成熟的胎儿和胎盘从母体中生出来的过程叫做 。?
(4)一位母亲怀孕期间体重增加了14千克,其中胎儿4千克,胎盘1千克,羊水1千克。在怀孕期间,母亲身体各个器官和系统生命活动的负担都明显加重。胚胎和胎儿体内的营养物质都是通过母体获得的,胚胎和胎儿产生的废物也是通过母体排出的;同时,母亲的心理负担和精神负担也会加大。读了这段材料,我们可以体会到母亲的艰辛。此刻,请你对自己伟大的母亲说一句感激的话,来表达你对母亲的情感。? 。?
参考答案
知能演练·提升
1.B
2.C 受精卵在由输卵管进入子宫的过程中,不断进行细胞分裂,形成多细胞的胚胎,到达子宫后,植入子宫内壁。
3.D C为子宫,是胚胎发育的主要场所,若子宫病变坏死,则不能怀孕。
4.C
5.B 胎儿在母体内所需的营养物质、氧气都由母体通过胎盘供给,这些物质的输送需要循环系统完成。
6.C 胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得营养物质和氧气,并将各种代谢废物通过母体排出。
7.B 人体内最大的细胞是卵细胞;产生卵细胞的场所是卵巢,不是子宫;子宫是胚胎发育的场所。
8.C 受精卵的形成是人体发育的开始,胚胎(包括胎儿)发育是在子宫内完成的。胚胎植入子宫内膜后,胎膜与子宫内壁之间形成胎盘,胎盘浸浴在母体的血液中,通过脐带与胚胎(包括胎儿)相连,因此胎儿与母体进行物质交换的主要器官是胎盘。睾丸是男性的主要性器官,也是性腺,能产生精子和分泌雄性激素;卵巢是女性的主要性器官,也是性腺,能产生卵细胞和分泌雌性激素。
9.B 人发育的起点是受精卵;女性生殖系统中产生生殖细胞并分泌雌性激素的是卵巢;胎儿发育所需营养物质和氧气通过胎盘获得。
10.解析 图中1、2、3分别表示输卵管、卵巢、子宫内膜;受精的场所是输卵管,胚胎的发育主要在子宫内完成;胎儿和母体物质交换的场所是胎盘。
答案 (1)2 卵巢
(2)1 输卵管
(3)胚胎 3 子宫内膜 怀孕
(4)胎盘(或胎盘和脐带)
11.答案 (1)5 睾丸 5 睾丸
(2)12 卵巢 雌性激素
(3)1 输精管 11 输卵管
(4)13 子宫
12.答案 (1)不可以
(2)A
(3)分娩
(4)妈妈,您辛苦了(只要是有感恩的意思,其他合理答案也可)
第2课时 出生后发育及生理卫生
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
/能力提升/
1.下图是男、女部分生殖器官发育趋势图,据图分析,不能得出的结论是( )
/
A.女孩性器官开始发育的年龄比男孩早
B.性器官迅速发育是青春期的突出特征
C.10岁之前男、女性器官的发育都很缓慢
D.青春期是智力发育的黄金时期
2.下列关于人生长发育的说法,正确的是( )
A.受精卵只有到达母体子宫后,才开始进行分裂和分化
B.婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C.试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并在试管内发育而诞生的婴儿
D.青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期
3.青春期身体生长发育、代谢旺盛,为了满足身体健康成长的需要,你认为青春期应养成的生活习惯中,不应包括( )
A.保证全面合理营养
B.生活要有规律
C.积极参加文体活动
D.多吃、多睡、少运动
4.古人云:“窈窕淑女,君子好逑”,在青春期,随着生理上的发育并渐趋成熟,也出现对异性的好奇心理,这是正常的。但青春期更是学习科学知识的“黄金时期”,因此,男女同学之间交往应是( )
A.禁止交往
B.相互爱慕,私下模仿成人行为
C.平淡交往
D.互助互勉,自尊自爱
5.下列有关青春期的叙述,错误的是( )
A.青春期是人体生长发育的重要时期
B.青春期身体生长快、代谢旺盛
C.进入青春期,生殖器官迅速发育
D.进入青春期,脑细胞数目大量增加
6.正上初一的小明最近感觉到自己和许多男同学的声音明显变“粗”了,最合理的解释是( )
A.进入青春期后的正常“变声”
B.疾病导致声带发炎
C.咽喉发炎导致发声困难
D.气候干燥导致呼吸不畅
7.青春期饮食上应注意( )
A.多补充脂肪
B.多补充维生素
C.多补充糖类
D.营养全面、合理
8.进入青春期后,男孩和女孩的体形会发生显著的变化,其主要原因是( )
A.神经系统的调节能力增强
B.性腺分泌的性激素的作用
C.摄入的营养物质大大增加
D.参加了较多的体育锻炼
9.你现在正处于人生的黄金时期——青春期,下列关于青春期出现的心理和生理现象,你认为不正常的是( )
A.身高突增,男孩出现遗精,女孩出现月经
B.积极参加集体活动
C.愿意与异性接近,对异性产生朦胧的依恋
D.失眠多梦,不愿意与他人交流
10.男孩、女孩进入青春期,心理上发生着明显的变化,生活中常常会有较多的矛盾,下列处理正确的是( )
A.“糟了,妈妈回来了,快把作业藏起来”
B.“我长大了,不用你们操心,少管我”
C.若跟同学闹矛盾了,主动找同学谈
D.有心事绝不向家人、老师、朋友提起
/探究创新/
11.小时候,我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋,问着爸妈:“什么时候,我才能长得和你一样高?”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍:有的快,有的慢。不管你的节拍如何,你总会长大的!不要一味地羡慕别人,我们需要的是了解一些青春期常识,养成良好的生活习惯,健康快乐地度过青春期!
请你根据所学的知识回答下列问题。
(1)每个同学生命的起点都是 ,孕育生命的摇篮是 。?
(2)同学们进入青春期的第一个信号是 。在这个时期,男女同学都出现了正常的生理现象,分别是 。?
12.阅读材料,回答问题。
材料一 小玲的父亲长年在外地工作,小玲从小与母亲关系密切。有一天,小玲放学回家,看见母亲正在翻看自己的日记,认为母亲侵犯了自己的隐私权,不尊重自己;而母亲看到女儿日记中的一些问题也大为恼火,于是母女俩为此争吵起来,小玲一气之下离家出走。
材料二 小颖是八年级某班的文艺委员,小刚是班长,两人经常在一起讨论班级工作。元旦,小颖收到了小刚的贺卡,里面有一封信,信里表达了对她的爱慕之意,并约她星期天一起到公园去玩。
根据以上材料,结合已学知识,说说假如你是材料中的主人公,你将如何处理这些问题?
参考答案
知能演练·提升
1.D 题图是男、女部分生殖器官发育趋势图,不能得出“青春期是智力发育的黄金时期”这一结论。
2.D 受精卵分裂和分化在输卵管内已经开始进行;受精卵的形成标志着人体生长发育的开始;试管婴儿指用人工方法让卵细胞和精子在体外受精,并进行早期胚胎发育,然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。
3.D 多吃、多睡、少运动,容易导致肥胖、抵抗力下降、易疲劳等,不利于身体健康。
4.D
5.D 儿童到了七八岁,脑的质量已接近成人水平。进入青春期,脑细胞数目基本不再增加。
6.A
7.D 在青春期,身体的生长发育较快,因此,人体对蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐等各种营养物质的需要量都相应增加,保证这一时期营养的全面、合理,才能使生长潜能得到充分发挥,使身体正常发育和体质健壮。
8.B
9.D 进入青春期后,身高突增,男孩出现遗精、女孩出现月经,愿意与异性接近,或对异性产生朦胧的依恋,这都是正常的现象。
10.C
11.答案 (1)受精卵 子宫
(2)身高突增 遗精和月经
12.答案 小玲应与母亲沟通,并注意尊重、理解母亲;正处在青春期的小颖,在与男女同学相处时,要做到相互帮助、勉励,共同进步,建立真诚的友谊。青春期是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期,因此,应当珍惜青春期,为全面提高自身素质做出努力。(答案合理即可)
第2节 动物的生殖和发育
第1课时 昆虫及两栖类动物的生殖和发育
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
/能力提升/
1.蝉蜕是一味中药,它是蝉发育过程中蜕掉的一层“皮”。下列有关蝉的叙述,正确的是( )
A.蝉的鸣叫是一种觅食行为
B.这层“皮”是蝉的外骨骼
C.蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
D.蝉蜕能随着虫体的生长而生长
2.与家蚕的发育相比,蝗虫不具有的时期是( )
A.卵 B.幼虫 C.蛹 D.成虫
3.人们为了提高家蚕的吐丝量,往往会在桑叶上喷洒一种化学物质给蚕食用。这种化学物质应在蚕发育的哪个时期喷洒?( )
A.成虫 B.卵 C.幼虫 D.蛹
4.下列关于蝌蚪的说法,错误的是( )
A.蝌蚪的形态结构很像鱼
B.蝌蚪在发育后期可产生四肢
C.蝌蚪有一时期用外鳃呼吸
D.蝌蚪要经常浮出水面用肺呼吸
5.在春末夏初,可看到雌雄蛙的抱对现象,下列关于这种现象的意义的说法,正确的是( )
A.这是一种求偶现象,有利于雌雄的识别
B.这是一种交配现象,有利于雌雄进行体内受精
C.雌雄抱对有利于雌蛙产的卵和雄蛙产的精子同时排入水中,提高受精率
D.是一种没有丝毫意义的行为
6.蝗虫在生长发育过程中必须蜕皮的原因是( )
A.外骨骼不能随虫体的生长而生长
B.外骨骼损坏,需形成新的外骨骼
C.外骨骼老化、死亡
D.蝗虫的形态发生变化
7.青蛙不能成为真正的陆生动物的原因是( )
A.体温不恒定 B.生殖离不开水
C.皮肤辅助呼吸 D.变态发育
8.下列能正确表示家蚕生殖发育顺序的是( )
①蚕吐丝作茧 ②1~5龄幼虫 ③雌雄蚕蛾交尾
④蚕蛾羽化 ⑤蚕蛾产卵 ⑥蚕蛹
A.③⑥⑤②①④ B.③②⑤①⑥④
C.⑤②④①⑥③ D.⑤②①⑥④③
9.青蛙是两栖动物,下列相关说法不正确的是( )
A.繁殖时出现抱对现象
B.发育类型为变态发育
C.幼体生活在水中
D.受精方式为体内受精
10.青蛙、蟾蜍等两栖动物必须生活在水边,主要是因为( )
A.成体既可以生活在水中,也可以生活在陆地上
B.成体用肺和皮肤呼吸
C.水边地形复杂,有利于隐蔽自己不被敌害发现
D.幼体必须生活在水中,用鳃呼吸;成体水陆两栖,用肺和皮肤呼吸
/
11.根据昆虫发育模式图,回答下列问题。
(1)各个不同发育阶段的名称:A. ,B.蛹期,C. ,D. 。?
(2)蝗虫的发育过程可用图中的字母
和箭头表示为 。蝗虫是一种农业害虫,在整个发育过程中,对农作物危害最严重的时期是 期。?
(3)蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表示为 。?
(4)昆虫在发育过程中存在蜕皮现象,原因是 。?
(5)养蚕是为了获取蚕丝,要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的 期。?
/探究创新/
12.某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。
他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以化肥、洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设:各种污染物会降低青蛙受精卵的孵化率。
②将3个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2、3;在1、2号鱼缸中分别加入一定量的化肥、洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成三等份(各100粒),分别放入上述鱼缸中,在相同且适宜的环境中孵化。
回答下列问题。
(1)青蛙的有性生殖方式为 (填“卵生”“胎生”);青蛙的发育属于变态发育,发育过程包括受精卵→ →幼蛙→成蛙等阶段。?
(2)该实验方案中对照组的编号是 。?
(3)实验时需要定期观察记录的内容是 。?
(4)支持上述假设的实验结果是? 。?
参考答案
知能演练·提升
1.B 蝉鸣叫是为了吸引异性,属于繁殖行为;蝉的发育过程为不完全变态发育;蝉蜕是蝉的外骨骼,不能随虫体的生长而生长。
2.C 蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期,为不完全变态,不完全变态不具有蛹期。
3.C 蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个时期,幼虫吐丝作茧成为蛹,因此这种化学物质应在蚕的幼虫期喷洒。
4.D 5.C 6.A 7.B 8.D
9.D 青蛙的受精方式为体外受精,在水中进行。
10.D 青蛙的受精作用必须在水中完成,幼体——蝌蚪必须生活在水中,用鳃呼吸;成体皮肤裸露,富有黏液,有辅助呼吸的作用,因此成体在陆地上生活一段时间后,必须回到水中。
11.解析 (1)如果B是蛹期,那么根据箭头所示,A是幼虫,C是成虫,D是受精卵(卵)。
(2)蝗虫的发育经历卵、若虫、成虫三个时期,可用图中的字母和箭头表示为D→A→C。蝗虫是一种农业害虫,成虫主要以禾本科农作物为食,食量大,消化能力强,因此对农作物危害最严重的时期是C成虫期。
(3)蚊的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,是完全变态发育,用图中的字母和箭头表示为D→A→B→C。
(4)大多数昆虫的体表有外骨骼, 外骨骼不能随着身体的生长而长大,当昆虫逐渐长大时,外骨骼就会限制昆虫的生长,因此昆虫在生长过程中有蜕皮现象。
(5)家蚕在幼虫期吐丝结茧,要使蚕丝产量提高,应设法延长家蚕发育的幼虫期。
答案 (1)幼虫 成虫 受精卵(卵)
(2)D→A→C C(成虫)
(3)D→A→B→C
(4)外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大
(5)幼虫
12.解析 本题主要考查青蛙的生殖和发育以及探究实验的设计。(1)青蛙为体外受精,卵生,变态发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。(2)该实验方案中1和3,2和3 构成两组对照实验,对照组是3号。(3)主要写出实验记录的内容——被孵化的蛙卵的数量即可。(4)支持题述假设的实验结果:3号缸中蛙卵的孵化率最高或者1、2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸。
答案 (1)卵生 蝌蚪
(2)3
(3)被孵化的蛙卵的数量
(4)3号缸中蛙卵的孵化率最高(或“1、2号缸中蛙卵的孵化率远低于3号缸”)
第2课时 鸟类的繁殖行为复杂
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
/能力提升/
1.观察下图,图乙中“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一部分发育来的?( )
/
A.① B.② C.③ D.④
2.鸟类的生殖发育特点是( )
A.体内受精,卵生 B.体外受精,卵生
C.不用受精,卵生 D.体内受精,胎生
3.母鸡“抱窝”时,经常用坚硬的喙拨动一下鸡蛋,这对鸡蛋有什么意义?( )
A.母鸡“抱窝”是一种本能
B.母鸡挑选喜欢的蛋
C.使鸡蛋的各部分受热均匀
D.母鸡数一下蛋的个数
4.“鸠占鹊巢”说明“鸠”的生殖和发育过程没有( )
A.筑巢 B.交配 C.求偶 D.产卵
5.在鸡蛋的孵化过程中,要用照蛋机进行检查,目的是0( )
A.给鸡蛋照明
B.清除未受精和坏死的鸡卵
C.给鸡蛋加温
D.促进鸡蛋的孵化
6.生物学家曾做过一个关于斑鸠的实验。实验分①②③三组进行:①全为雌鸟,单独饲养;②雌鸟与雄鸟配对饲养,不提供筑窝材料;③雌鸟与雄鸟配对饲养,提供筑窝材料。然后给各实验组每只雌斑鸠一窝卵,检查它们的孵卵情况。结果发现:第①组的雌斑鸠没有一只孵卵;第②组中,从第8天开始,孵卵的雌斑鸠越来越多,但不是所有的雌斑鸠都孵卵;第③组中,到第8天,所有的雌斑鸠都开始孵卵。基于这个实验我们可以推断( )
A.雄性配偶能引起雌鸟的全部孵卵行为
B.筑窝材料能引起雌鸟的全部孵卵行为
C.雄性配偶和筑窝材料是引起雌斑鸠孵卵的条件
D.本实验的变量设计不合理,不能得出任何结论
7.下图是鸟卵的结构示意图,请据图回答下列问题。
/
(1)卵细胞是由图中[ ] 、[ ] 和[ ] 构成的,其中[ ] 里面含有细胞核,将来发育成胚胎;[ ] 是卵细胞内贮存养料的部分。?
(2)图中[3]是 ,[6]是 ,为胚胎发育提供 。?
/探究创新/
8.小明是个善于观察、勤于动脑的好学生,他发现煮鸡蛋的时候,热水中的鸡蛋壳上有许多气泡冒出,于是他猜测卵壳上有许多气孔,从而使鸡蛋的胚胎能与外界进行气体交换。他想通过设计探究实验来验证他的猜测,你能帮助他完成探究吗?
(1)提出问题:? ??
(2)作出假设:气体的交换是通过鸡卵上的气孔完成的。
(3)设计实施方案:
①取20枚 、 、已受精的鸡卵, 分成两组,并编号为甲、乙。?
②在甲组鸡蛋外壳上 凡士林,乙组鸡蛋 。?
③把甲、乙两组鸡蛋 放在同一个孵化箱中孵化。?
④一段时间后,观察两组鸡蛋的 。?
(4)预测实验结果:21天后,甲组鸡蛋 ,乙组鸡蛋 。?
(5)实验结论:? 。?
参考答案
知能演练·提升
1.B 图甲中①是气室,②是胚盘,③是卵白,④是系带,②中含有细胞核,将来发育成雏鸟。
2.A 3.C 4.A 5.B
6.C 通过对比可知,没有雄鸟和筑窝材料,则没有雌鸟孵卵;有雄鸟,无筑窝材料,雌鸟不一定孵卵;有雄鸟和筑窝材料,雌鸟全部孵卵。该实验说明雄性配偶和筑窝材料是引起雌鸟孵卵的条件。
7.答案 (1)1 胚盘 5 卵黄 4 卵黄膜 1 胚盘 5
卵黄
(2)系带 气室 氧气
8.解析 设计实验时要控制好变量,并设计对照实验。所用材料数量不宜过少,以减少偶然性带来的误差。
答案 (1)气体交换是通过鸡卵上的气孔完成的吗
(3)①新鲜的 大小相同的 平均 ②涂抹 不作任何处理 ③同时 ④孵化情况
(4)没有孵化出小鸡 全部孵化出小鸡
(5)鸡卵的气体交换是通过卵壳上的气孔完成的
第3节 植物的生殖方式
知能演练提升
ZHINENG YANLIAN TISHENG
/能力提升/
1.农民将马铃薯块茎切成带芽的小块进行种植,能够长出新的植株,这种生殖方式叫( )
A.嫁接 B.无性生殖
C.有性生殖 D.植物组织培养
2.有一株优质的葡萄,要进行扩大种植,选择哪种繁殖(生殖)方式更合适?( )
A.扦插 B.嫁接
C.压条 D.用种子繁殖
3.现有甲、乙、丙三个品种的桃树,将甲的带芽枝条嫁接到乙树上,枝条成活并在开花后授以丙品种的花粉,所得果实可食用部分的性状接近于( )
A.甲品种 B.乙品种
C.丙品种 D.三个品种兼有
4.一种名为“落地生根”的植物,能在叶缘上生出“不定芽”和“不定根”,当叶片脱离母体落在潮湿的地面上以后,就可以发育成一株独立生活的新个体。这种繁殖方式属于( )
①无性生殖 ②有性生殖 ③营养生殖 ④嫁接
A.①③ B.②③
C.③④ D.①④
5.繁殖优良品种的果树,为了保持这些品种的优良性状,在下列繁殖方法中,最好不用( )
A.播种 B.扦插
C.压条 D.嫁接
6.(2017·山西太原)茉莉是一种常见的花卉植物。下图是茉莉的一种繁殖方法,下列相关叙述正确的是( )
/
A.这种方法称为嫁接
B.这种生殖方式属于无性生殖
C.繁殖出的植株性状差异很大
D.这种繁殖方法常用于培育新品种
/探究创新/
7.紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口,还是切成斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)实验变量是 。?
(2)作出的假设是? 。?
(3)实验步骤:①准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份,分别贴上标签A与B。将A组的茎段下方切成 ,将B组的茎段下方切成 。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中,在 的环境条件下培育。?
(4)观察记录:每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶,做好记录。
(5)预测结果得出结论:???????? 。?
参考答案
知能演练·提升
1.B 马铃薯块茎是植物的营养器官,用茎繁殖属于无性生殖。
2.A
3.A 嫁接后果实的遗传物质完全来自接穗。果实的可食用部分属于果皮,果皮是由子房壁发育来的,其遗传物质完全来自母本,不受受精作用的影响。
4.A
5.A 播种属于有性生殖,有性生殖容易产生变异。
6.B
7.答案 (1)茎段下方的切口方向
(2)茎段下方的切口斜向(或水平)的更容易成活
(3)②水平切口(斜向切口) 斜向切口(水平切口)
③相同且适宜
(5)①如果斜向切口组先于水平切口组长出新叶,则斜向切口的茎段容易成活;②如果水平切口组先于斜向切口组长出新叶,则水平切口的茎段容易成活;③如果水平切口组和斜向切口组同时长出新叶,则茎段下方的切口不管是水平的还是斜向的均不影响插条的成活率
